四年级作文知了猴【一】
快乐总是美好的。瞧，一望无垠的天空，充满着勃勃生机的大地，波澜壮阔的大海，到处泛起快乐的涟漪；欢声笑语的学校，温馨幸福的家乡，欣欣向荣的祖国，到处回荡着欢声笑语。在这个奇幻无穷的`世界里，你感受到快乐了吗？
风和日丽的天气总是使人心平气和，也因此让我得到了去表哥家的“通行证”。一到表哥家我就喜欢懒洋洋地躺在他家地板上，因为只有这样让心平静下来，才能隐约地听到窗外“知了，知了，知了！”的叫声……十分钟后，炎热的空气中传来一阵清翠动听的叫声，我一会儿来了劲，赶忙拿好工具，带上表哥冲到楼下。
此时此刻，我们的眼睛几乎起不了半点作用，只有凭着高度灵敏的听觉，才能靠近知了的老巢，这可是我多年来看高手表演的经验。我们哥俩聚集了全身所有的精力四处搜寻。突然，表哥发现了目标，他蹑手蹑脚地靠近它，然后悄悄的，猛得一扣，两只体态优美的知了就成了“网中鱼”，我凑近细细端祥它，灰色的头黑绿色的背甲，黑色的肚皮，活像两颗巧克力球！“快拿笼子。”我找来一个用丝做成的笼子，放在表哥身旁。“发生么呆，快将它抓起来呀！”表哥等得不耐烦了，大声叫道。“啊？我抓？不敢！”因为我看到过的知了能从手中飞到脸上，那场景实在不敢想象，但转念一想，生活中有什么事情没有第一次？于是，我大胆地，也小心翼翼地将手伸进去，当碰到他的时候，钱下子用两个手指轻轻得抓住它身体两侧，慢慢地收回手将他放进去，干完这件心惊胆战的“工作”后，我头上早已是大汗淋漓。
事情进入了高潮，那只仍趴在网上的知了突然跳起来，随即从一条缝隙中逃了出来，像是玩笑，它居然也飞到了我的头上，摞起我的头发来时，正当我想将他抓住时，突然一阵知了叫声阻住了我。此时，我想到：世界上种种生物都有爱的一面，为什么要将他从我的头上抓下来呢，在我头顶不是挺好的吗，给人一种亲蜜的感觉！我要自由，他也要自由呀！
天空逐渐被乌云所掩盖。此时，在我头顶的知了声声唱起了欢快的歌！
四年级作文知了猴【二】
一天，我闲着没事，听着外面此起彼伏的蝉声，不由得动了心思：这蝉叫得这么欢，不如捉几只来玩玩。弟弟听说我要捉蝉，连声嚷着：“我也要捉，我也要捉。”
我们循着蝉声找了一颗不太高的树。我对弟弟说：“你太小，爬树很危险，还是我上去给你把蝉抓下来，你就在下面等着。”弟弟好像听懂了我的话，安静地看着我一步步爬上树。
我小心翼翼地爬上树，顺着声音，我发现一只蝉停歇在以一个枝干上，正得意的演奏了自己的乐曲呢，看样子它没有发现我。我不由得一阵狂喜，赶忙伸手一扑，由于动作太大，还没扑到蝉，蝉就闻风飞走了。我的高兴劲儿一下子就没了。
我正为没抓住蝉而丧气呢，弟弟在下面一个劲儿地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要。”听到弟弟的话，我没好气地说：“就知道喊，知了都被你喊跑了。”弟弟一下子住了声，委屈的站在那里。
后来，经过几次试捉，我慢慢摸索出了捉蝉的诀窍。我发现在一个粗的枝干上有一只很大的蝉，鼓着眼睛，收着翅膀，正有节奏的演奏着，声音清脆悠长。呵呵，这次你可别想跑了。我吸取前几次的教训，身子慢慢靠近树干，伸出右手小心地接近，在快要离蝉只有两三寸远的时候，突然用力扑向它。可能它演出太投入了，根本没想到危险降临，就这样稀里糊涂的当了我的俘虏。
蝉在我手心拼命挣扎，却被我抓住。我挥着手，冲弟弟喊：“抓住了，抓住了。”弟弟也高兴得在地上蹦起来。
四年级作文知了猴【三】
炎热的夏天到了，人们穿上了薄薄的短袖。
可在烈日的照射下，黄豆大的汗珠还是流淌下来，树上、草地里还有些东西在叫，好像在说：“热了!”“热了!”我心里在想是谁在叫“热了!”“热了呢?”于是，我决定把她接来探个究竟。经过我好几天的努力，总算把那个虫子捉了起来，我带着疑问跑去问爸爸妈妈，他们竟不约而同说道：“这个虫子是知了。”于是，我就把它装到瓶子里，带到我的房间中，可它还是叫个不停。我觉得很惊讶，现在房间里开着空调，根本就不热，他怎么还在叫呢?于是我带着疑惑，上网查找了相关的资料，经过一番了解，原来是因为夏天适合求偶才叫的。在这之间，我还发现了一个奇特之处：这声音的来源不是从嘴发出来，而是从胸部的鸣叫器官发出的洪亮声音。
今天真开心，学到了好多课外知识。平时我们就要养成仔细观察的好习惯。
四年级作文知了猴【四】
“知了，知了……”今天，我和弟弟爬山时，捉了一只知了。瞧!它还在叫：“知了，知了……”呢!我和弟弟把知了带回家，准备研究后写篇。
这只知了不知是知了宝宝还是变种了，比普通的知了小且外表颜色有点绿，翅膀有两对，背的最上面有一对大大的翅膀，这对大翅膀下面又有一对小翅膀，身子小小的，眼珠大大的，好可爱。弟弟把它放在巧克力瓶子里，它慢慢地爬着，弟弟又把它放在本子上，它还是慢慢地爬，我不耐烦了，用笔碰了它一下，它忽然扇动了一下翅膀，真好玩!我又碰了它几下，可它不再扇动翅膀了，我又换了几种玩法，它才扇动了一下翅膀。我知道它累了，就放了它。
我好喜欢它——知了。
