小米老师教作文(谢谢你老师作文小学六年)

小米老师教作文(谢谢你老师作文小学六年)

首页叙事更新时间:2024-05-18 23:24:52
小米老师教作文(谢谢你老师作文小学六年)

小米老师教作文【一】

这些只是我个人一点点想法,如有得罪之处请多多包涵!

小米老师教作文【二】

一篇像样的议论文,除了议论文的`结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一)观点+过渡+事例+分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如:议论文范文3

(二)观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4

(三)一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。例如:议论文范文5

如果完成了以上三步走,大概就能写出像样的议论文了。

小米老师教作文【三】

亲爱的米总,来信唐突,还望海涵。吾乃四川月城人氏,一布衣而已,此番来信别无他意,因购Mi4之经历,实有不快,意欲吐之。吾友劝阻,放下Mi4,回头是岸,何必自寻烦恼。吾再三思之,却食不能安,寝不能寐,唯有不吐不快之感。

吾之友,用Mi者,十人有余。力劝之下,吾决之,购Mi4一用,然静待移动版之真身则久之不出。甲午年九月,吾得知Mi4有售。于网海之中,求抢机之法,总百家之要,得吾购机之精髓。

居六日,吾告假于都督,提前归家,排兵布阵,做好一切购机之要务,左握鼠标,右持电脑,静候战争之始。硝烟一起,吾奋力猛冲,刷新、排队、刷新、排队,不足一分钟,吾便染疆域。已售罄的旗帜就显赫赫地屹立在那,奸笑着,吾之心疼矣!所有准备皆付诸东流。吾友劝之,友之友有售者两千五百有余,吾拒之。或曰:从哪里跌倒,就要从那里站起来。吾便鼓起勇气,决心再战。

居七日,九月二十三日,吾又告假。取前仗之,决定不单枪匹马,此战吾领军5人,分布于月城之角落,一声号令,全员出动。一分钟后,西路军战报阵亡,南路军阵亡,紧接着北路军、东路军皆阵亡,吾之中军也以失败而告终。居五日,吾又率残部于二十八日早上十点发起进攻,意料之中,吾又战败。二十九日,吾带着最后的气息,于十点再一次发起进攻,苍天无眼啊!

吾诉之友,愤言:米者必败于黄牛也。思之,友之言虽过,然不无理也。四年光阴,异军突起,乃业界之黑马,然渠道之功,不可没。或曰:成也萧何败萧何。用户体验乃电商之要也,吾购机之经历,实为苦也,然同于吾者,或十、或百、或千、或万······

事前,九月二十二日,十余国人因争购iPhone6发生打斗,3人被捕,观之、伤之、疼之。

米之发展,众人皆知,吾亦愿其强大,而冲出国门,洗山寨之污名,扬华夏之威也,思之、念之、盼之。

来信者:xxx

xx年九月三十日

小米老师教作文【四】

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”(或曰“引论”、“本论”、“结论”)三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如:议论文范文1

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后,一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如:议论文范文2

小米老师教作文【五】

尊敬的小米公司,尊敬的雷总:

您好:

我是一名小米的忠实拥护者,也热衷到处推广小米手机宣扬他的好处,以至于在我的朋友圈里,除了苹果手机以外基本都是小米的天下,我用小米手机也有一段日子了,从小米M1开始就一直在使用小米手机,很喜欢MIUI系统很爱小米手机,处处站在客户角度精心设计的理念真的值得称赞!

20xx年的一天,历经千辛万苦,终于成功在小米网抢购到一台小米M2S,收到手机的时候,是那么的爱不释手,好景不长,用了不到2个月,手机显示屏出现黄色色块,随着使用时间增长,色块也越来越大,只好去小米网申请了维修,我心爱的M2S坐上飞机去了北京,手机去维修的日子日常生活和工作中都极为不便!维修后使用了一段时间,手机出现了相同故障,只能再邮寄到北京维修,客服告诉我手机的显示模块和主板模块全部都换新了,终于松了一口气,问题该解决了吧,谁知道好景不长,勉强过了3个月,再次出现相同的故障,且显示屏色块都是出现在相同的位置......就这样折腾,前前后后我回忆应该有维修5次了,我就很怀疑了,难道是我使用习惯不对?还是因为手气比较差,换来换去总拿到台质量差的呢?我急忙向周围的朋友打听,不问不知道,一问吓一跳,原来朋友他们的小米M2S很多都有类似的显示屏故障,只是碍于情面不好意思和我说怕又麻烦到我!唉,连忙说不麻烦没关系,帮着把手机邮寄去北京维修了。

从侧面证明显示屏的问题应该是手机设计上的缺陷,难道小米公司一直都没发现吗?在后续生产中是否已经改进了呢?带着这些问题再次拨打客服电话,好说歹说让客服同意给我更换一台全新手机,拿到手机后,心里挺忐忑,小心翼翼度过了2个月,没有想到无意中又再次发现显示屏黄色块,这回可真的着急了,手机就这样修来修去,就要到一年时间了,我的小米手机该何去何从?

这一年,这手机,真没让我少操心呀!心都操碎咯......

查询国家移动电话机商品修理更换退货责任的有关规定,依据第十一条,第十七条相关法规,可以向贵公司申请更换其他型号的小米手机或者申请退货,请贵公司看在我被折腾了一年的份上,依据国家规定,请考虑给予我更换其他型号或者退款!为感!!!

小米老师教作文【六】

首先我是一个米粉,不是米黑,我用了小米许多产品,我在这说说我个人想法:在互联网迅速发展的时代,小米抓住了机遇成为了互联网时代的引导者,小米有自己存在的价值,有很多值得大家学习借鉴的优点。但是小米在某种角度来看像一个极具膨胀的气球,随时都有可能会“爆炸“,感觉现在小米自己都无法控制自己的高速发展了,很多产品都是盲目的跟风..没有几款是自己的本质,希望米3s或米4豹变做出一款真真正正属于小米的产品。小米确实在MIUI方面做的很用心,很贴心,我也是因为这点喜欢上了小米,还有小米周边文化;但是小米产品方面:设计几乎没有,一直处在效仿中,没有自己大胆开放的创新设计确实很难堪。还有产品,做那么多能扛的`住吗?虽然我知道设计研发团队下了不少心,但是总感觉做的有点毛躁,很急促!希望小米好好的找出不足,慢慢完善自己!在这个疯狂的互联网时代一直走下去,相信有一天你会成为世界的小米!最后送上一句网络流行语:“有一天当你发现自己的才华撑不起你的野心时 请潜下心 埋下头 好好学习”。

这些只是我个人一点点想法,如有得罪之处请多多包涵!

小米老师教作文【七】

您好!

时间犹如一个巨人,大步大步的离开了。眼前还是开学玩耍的日子,转眼间,就要面临大考了!在这个紧张的学期里,我们的每个同学都在进步,就像我。以前每当周末,老师一布置下,我就头疼,总不知道该写什么,但是自从来到你的作文班,我就变了。变得不像以前,一遇到作文就烦了,在学校里的作文,我基本都能得“A”。甚至我的\'文章还得到了语文老师的好评。都是因为您,我的语文绩才能像芝麻开花一样一节更比一节高。

王老师,我还特别喜欢听您讲课。别的学习班的作文总是千篇一律,而您却是与众不同。以前我在其他学习班,那里的老师老让我们写人或事,并没有新鲜的体裁是我的成绩没有显著提高。可您让我们写的是我们闻所未闻的文章比如:“感动”,“我是一棵树”,“还我美丽的家园”等等。习作举例就更是举不胜举啦。王老师我没有其他建议,祝愿您,

身体健康,天天开心!

您的学生:林睿冰

2xxx年4月13日

小米老师教作文【八】

亲爱的小米:

回到老家上学过得怎么样?适应那里的环境吗?还好吗?自从初三毕业典礼一别,我无时无刻不在想念着你,怀念你伴我成长的快乐时光,寻觅你伴我奋游书山题海的足迹。感谢你,我亲爱的朋友!是你给予我阳光,使我枯燥乏味的生活充满灿烂;是你给予我满天繁星,照亮我前进的道路;是你给予我快乐,温暖我寂寞孤寒的心。

青山依旧在!几度夕阳红?与你共度的朝朝暮暮永留心底。依稀记得,在艰难的岁月里,你毫不犹豫地答应我的无理要求,于是,每天放学后,我俩忍受饥饿的煎熬,埋头苦干,之后,再以惊人的速度冲向饭堂,仅用300秒填满空腹。那感觉太痛快了!人生难得几回搏!小米,你可还记得?

每周六的冒险活动,就是趁老师不在,你们请出我这个“金钥匙”,偷偷地开了多媒体。当时我心里有些许不安、害怕,终究还是刺激心理占上风,当我将音量开到最大时,心跳几乎停止,强悍的节奏感压得我喘不过气。此时,耳际边响起那动人旋律和嬉闹欢笑声,交织汇集成一支周末进行曲,真是“此曲只应天上有,人间哪得几回闻”。

阳光总在风雨后。我喜欢自比为海燕,最是欣赏在茫茫大海上,海燕与暴风雨搏斗,它展示的是一种顽强,也象征学海无涯苦作舟的初三生活。海燕之所以敢于搏击,是因为她坚信暴风雨过后会有彩虹。初三那年,是你伴我走过暴风雨,是你让我笑对人生,是你让我相信原来暴风雨并不可怕,可怕的是没有面对暴风雨的勇气。渐渐地,我改变了,是的,是你改变了我!我开始学会敞开心扉——结交一群真心朋友;我开始学会如何去笑——赢得信任感;我不再抛弃快乐——明白原来快乐可以这么简单。

假使你是春风,我愿化作白云,与你追逐嬉戏;假使你是夏夜的天幕,我愿将无数思念化作繁星,为你默默祝福;假使你是秋风,我甘愿为凋落的秋叶,只为与你拥吻的瞬间;假使你是冬雪,我甘愿为凛冽的冬风,追逐你一生。

此致:

学业进步,笑口常开!

你的知己:叶子

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.