童话作文考题【一】
他们坐着独木舟，来到一块大陆上，也不知是哪儿，就雄赳赳，气昂昂地走了。没想到，竟闯进了一片森林！成群的鸟儿栖息在枝丫上，从大到小，保持着一样的'动作，有着同样的颜色。身为鸟的菜鸟当然也不甘落后，离开皮皮鲁的肩头，不管三七二十一，来到了一棵树的树冠上，没想到引起了公愤，被众鸟群殴，就这样一只精灵鸟——菜鸟，变得青一块，紫一块，左一个包，右一个包，上一个包，下一个包，说白了就是遍体鳞伤！“我可终于明白了，你为什么叫菜鸟了！”皮皮鲁打趣地说道。“哎!不知道是哪个家伙给我想了这样一个名字，叫啥不好，非得叫菜鸟！我真是倒霉到家了呀！”就这样，一直到了晚上，他们匆匆忙忙找了许多树叶，铺在地上，睡在了叶子上。但菜鸟却寝不安席，为什么自己叫菜鸟，又这样菜鸟呢？不过菜鸟很庆幸自己的视力可是超好，最起码不会在空中出交通事故。菜鸟准备睡下，但无意间眼睛一瞟，却把一向天不怕地不怕的菜鸟吓了一身冷汗，他看到，远处，十几双绿油油的眼睛，正地盯着皮皮鲁、王子和自己——那是狼！
没错那就是喜欢在夜里活动的，成群的野狼，他们正在一点一点，小心翼翼地向这里靠近。菜鸟二话不说，叫醒了皮皮鲁和王子，却发现他们已经被包围了。皮皮鲁说：“王子，你的宝剑还能用吗？”“不知道，试试吧！”王子拔出剑，虽然不是很好用，但还算过得去。没想到狼群越来越多，王子帮皮皮鲁和菜鸟解了围，自己挡住狼群，他说：“如果我了，我会有重生，将来的我就叫黑土王子……”皮皮鲁嚎啕大哭，看着王子被狼群一点点淹没。他和菜鸟回到童话谷，一直等待着作家把黑土王子这个名字写出来，他和菜鸟一直待在灵泉旁，盼望着作家的脑海中涌出“黑土王子”这几个字，真恨不得自己就是作家……
童话作文考题【二】
幼年的我们很爱读童话，幻想着自己就是童话中的主人公：拥有魔法超能力宝物，并且勇敢善良聪明，童话在我们孩童时的.记忆中显得多么重要，给我们留下多么美好的回忆啊！
谁又能知道我们的人生也是一篇童话：出生时，我们睁着两只好奇的大眼睛，一边哭，一边茫然地环顾着这未知的世界；两三岁时进入幼儿园，与同龄的小伙伴一起玩耍嬉戏，一起狼吞虎咽地吃饭．午休时，一张张熟睡的小脸上绽放着幸福的笑容；上学后，逐渐成熟的我们开始了＂千军万马过独木桥＂的竞争，学习犹如＂炼狱＂，将我们这些饱满的，香喷喷的菜籽，花生，大豆，葵花，经过九百多个日夜的挤榨，成了一块坚如盘石的又干又硬的饼．毕业后，我们迎来了＂山重水复疑无路，柳暗花明又一村＂的新生活．在交际中领悟人生智慧，在工作中体验生活艰辛．年老退休之后，我们含饴弄孙，体验着人生最美丽的＂夕阳红＂．当人生的最后一抹夕阳消逝时，我们真正进入了自己的童话世界．没有，没有欺骗，没有贫穷，没有战争．在天堂的宫殿中我们尽情玩耍，在美丽的星空下，我们如醉如痴，在浩瀚的宇宙里，我们自由翱翔，在灿灿的金辉中，闪着永生的希望．
童话作文考题【三】
1议论文的三要素
论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明，即论点必须表示拥护什么，反对什么。正确，即论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
论据：作者用以证明观点的根据。
论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
童话作文考题【四】
孩童手牵着手，有放牛的，有拾遗麦的，出没在金色的田野。那是农民辛辛苦苦换来的成果，沉醉在喜悦中，孩子最快乐，唱歌、摘野果、做游戏！并肩躺在诱人香气的田园，望着朵朵白云。天，那么蓝，水，那么清，一切一切那么安静而洋溢着快乐。微弱的灯光下，摇着旧旧的扇子，一个个面朝黄土背朝天的农民绽放出最动人的笑容，抚摩着孩子的小脑袋，眼里尽是流露出希望。这美好的一切都将留在此刻，放入雪白的画纸，形成一幅最和谐是仙景图。但，即使是最出色的画家都完成不了这巨作，因为，冰冷的画纸永远都装不下人们的热情。
轻罗小扇扑流萤
一群男孩女孩，花衣衫，花裙子，身上的肥皂香味和清清的花味巧妙的融和在一起。农村的孩子喜欢洗过澡，便到好友家串门儿，好不热闹。而或，一起嬉戏与黑黑的小田野。他们尽情欢笑，尽情蹦跑，追追逐逐，宛如一群天真的小天使。捉过可爱的.小蝉，钓过有趣的小虾，点缀静溢的田野的又何不只有这些？闪闪的萤火虫，时而停留在也间，时而飞舞在花丛，惹的小孩满心欢喜。一双白皙的小手，握着一只亮晶晶的小精灵，腼腆地说：“送给你哦！”女孩红了脸。承诺，人间最纯真的承诺，天上的星星调皮的闪着大眼睛，仿佛也在祝福着他们。
天阶夜色凉如水
明月光，照地堂。
人们又开始辛勤的劳动了，而小孩呢？开始上学了。教室里，一双双求学心切的大眼睛望着年轻的老师，专心极了。校园里，也少不了欢乐。简陋的课室，朴素的教案，但，依然能吸引孩子，是他们走出大山的第一步。
朗朗的读书声，虽然没有城市小孩先进的用具，可是有他们精心巧制的小玩意，没有城市小孩美味的食物，可是也有妈妈亲手做的饭菜，没有城市小孩优越的生活，可是他们依然有快乐的权利。
放学了，又是亨着歌，拉着手，一路嘻嘻哈哈地回家。
路过小庙，他们会诚心诚意地跪下，双手笨拙地合十，在心里无比诚恳地希望平安幸福，说出自己的愿望，然后，互相猜猜大家的愿望是什么，很满意地走了。农村就是这样，平安无事就好了，连小孩都明白。
卧看牵牛织女星
许愿树下，有无数个虔诚的人们。
小孩不懂什么是牵牛织女，只知道婆婆将的童话故事，更不懂什么是爱。
青青的草地上，男孩女孩，都在等着最美好的一刻。当牵牛遇上织女，奇迹便开始了。没有人知道他们一年见一次会说些什么，但人们知道他们是幸福的。
在这静静的夜，许多青年男女都悄悄许下约定。
你看，牵牛织女，这么多人羡慕你们，这么多人都想得到幸福，那么，你们真的幸福吗？只有你们才知晓啦。小孩笑了，偎依在婆婆怀里，望着慈祥的婆婆，闪闪的星星月亮，甜甜地闭上了眼睛，进入了梦香。
婆婆摇着扇子，喃喃自语，望着睡容甜美的小孙女，想着明天要做的事，充满了希望。
童话作文考题【五】
小羊绵绵开了一家银行，奇怪的是，这家银行不存钱，只存好梦。绵绵这样解释：“只要你做了一个好梦，就可以把它保存到这儿。遇到烦心事的时候，就可以把这个好梦拿出来，重温一下，就行了。”
听到这个消息后，小猴奇奇骑着它的蘑菇摩托车在第一时间感到了好梦银行，存了一个好梦。
这个事情一传十，十传百，百传千，森林里的动物们都知道了。于是，好梦银行里，人山人海，大家都来存好梦了。突然，门外传来了一声大喊：“不许动！统统举起手来！”
大家回头一看，原来是臭名远扬的大盗--大狼灰灰。他说：“把好梦叫出来！”绵绵说：“好梦要做好事后自己睡觉做梦做出来的.。”灰灰和绵绵一言为定，灰灰就去童话监狱自首了。灰灰决定改过自新，重新做人。
在监狱里，灰灰认真接受改造。终于有一天，灰灰捧着一个亮晶晶的好梦来找绵绵了。
绵绵高兴极了，代表全森林的人给灰灰写了一句祝福的话：“做一个好梦不难，难的是一辈子只做好梦。”
从此，童话森林里少了一个大盗，多了一个好人。
童话作文考题【六】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
