父母和我们现在生活的区别作文【一】
1.今天，请同学们听一则新闻报道
“母亲状告幼儿园，获赔美元一千万”
（1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”，母亲一纸诉状把孩子所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了丰富的想象力。她要求该幼儿园对此后果负责任，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。最后的结果出人意料，伊迪丝的母亲胜诉了。）
教师归纳：可见想象的重要性，“想象”利用我们头脑中已有的形象创造新的形象的过程。
3.两个三角形、两个圆、两条直线，发挥你的想象，课你能组合成一幅怎么样的有创意的图画，并取名。
（展示交流学生作品，出示示范作品。一位伟大的美国巨人--图片出示）
4.想象强调：
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括世界上的一切，推动着进步。
父母和我们现在生活的区别作文【二】
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻的来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻的来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。：
流浪着说：”什么都不是，只是一个梦。“
人生有真有假、有善有恶、有美有丑，最不变的还是我们的一颗心，真善美，假恶丑。
每天去上玩自习时都要经过考研自习室，我喜欢隔着窗户张望他们，看他们埋头苦读得样子；更喜欢他们为理想而奋斗的`精神。看到他们桌子上的那堆书，又使我想起了上高中的时候，上高中时我们桌子上摆满了书，摆满了卷子，只留下一小块地方写作业、学习。每到周六周日我们就要忙着写这作业，写那作业的，天天盼着快快高考吧！可当我们来到大学时却怀念高中时忙碌的生活、怀念老师对我们的管教、怀念打上课铃，下课铃、怀念打下晚自习的铃声，一切都是怀念，一切都已过去。
现在的我们，怀念着过去，憧憬着未来，用一双翅膀拥抱社会。
社会，一个很强的字眼、一个生硬的词、一个残酷的抉择，我们没有别的选择，只有这一条路，一条让你生活充满色彩与压抑的遥远路程。
上学本是一件快乐的事，可有些人却把自己快乐建立在网络上，而不是学习。现在的小学生子在变、中学生在变、高中生在变，更何况是大学生了。他们也在变，变得不是自己了，抽烟、喝酒、上网、搞对象，打架。有些人有资本这样做无所谓，而没有资本的人，就应该去想想自己应该怎么去做。
每个人都有父母，你不为自己的未来想一想，也要替你的父母想一想，是他们给了你生命、把你养育成人，你应该学会知恩图报的。口中每天说着以后会好好孝敬父母的，可逆以后那什么来孝敬他们，拿嘴来孝敬吗？说的容易做的难。你那一月微薄的工资养自己，还要存下来来买房就够拮据的了。你还来用什么来养你的父母，这个社会很现实，没有了钱什么事情也办不到的。
学习并不是学的，你要理解当今社会的残酷：“适者生存，不使者淘汰。”无论你是本科还是专科生，这只是一个证书，并不代表全部。爸爸和我说了一句话：“本科专科不重要、重要的是你掌握了所学的专业技能。”老爸的话真是大大的鼓舞了我。是啊！你拥有一个本科证，而没有真正的技术，这又有什么用呢！所以上专科的同学们，不要放弃饿，学到知识才是最重要的哦！
有时候我总觉得现在上学的人还不如上班的人懂得多呢！虽然我们接受了知识，但我们不如他们了解社会，不如他们懂得生活，现在工作的朋友们我佩服你们。
“我年轻我吃苦，我年轻我奋斗。”我很喜欢这句话，对啊！我们现在还很年轻应该多接触社会，比如节假日去打工，不要以为打工很丢人，挣钱是次要的，学习才是最重要的。不要整天搂着女朋友这玩那逛得，这样你就很丢人了。你现在所花的每一分钱都是你父母挣来的，即使你家再有钱那也不是你的，你现在没有这个资本去享受太多。
成功，是绚丽的彩虹，而成功的背后是风和雨；成功，是香喷喷的果实，而成功的背后是汗水与泪水；成功，是欢呼与喝彩，而成功的背后是寂寞与拼搏。
父母和我们现在生活的区别作文【三】
小朋友们，刚才我们四组的表演得都很精彩，袁老师好佩服你们，为自己鼓鼓掌！还等什么呢！选择你喜欢的一组手影，可以是你们自己组的手影，也可以是别的组的，还可以是袁老师和某某某小朋友表演的故事，或者是课前在附小剧场看到的手影故事，写下来吧！（贴板书：写）我们今天着重练写对话，写对话
时记得加上人物的表情和动作，如果能点好标点，就更棒了！
（出示幻灯十1．语句通顺，意思清楚；2．动作语言，丰富大胆；3．对话标点,正确使用。）
小组长分发写话纸笔，开始！
（学生在轻音乐声中练写）
行间巡视：写字时，要注意身正、肩平、足安！写对话时，要注意点好引号，他们就像左手和右手，是一对好朋友呢！谁也少不了谁！
五、读一读，评一评。
1．读文小朋友们故事编好了吗？谁愿意读给大家听听！
2．师评
3．生评
4．总结：孩子们，这节课，袁老师和大家一起玩手影，说手影，写对话，开心吗？回去以后，请你和爸爸妈妈一起对照评价标准评一评自己的作文，看你能得几颗星哦！下课！小朋友再见！
板书设计：玩手影编故事；写，说，玩
父母和我们现在生活的区别作文【四】
1、含义：说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
2、说明文的特点：
（1）内容上具有高度的科学性
（2）结构上具有清晰的条理性
（3）语言上具有严密的准确性
父母和我们现在生活的区别作文【五】
1.克隆是一种方法，但他不是万能的，假如。。。。。。（违背伦理道德、不法勾当）。充分利用克隆技术，使他带给人类社会最大的福利；但是凡事都要有个度，不能超越法律道德的界限。
2.教师小结：作文中要正确地运用想象，要从现实生活中找到想象的依据，从现实生活中找到想象的素材，这样的想象才会令人佩服又精彩纷呈。
父母和我们现在生活的区别作文【六】
教学目标：
1．引导学生在游戏活动中大胆动手，大胆想象，在快乐中作文。
2．选择自己喜欢的手影，初步学会写故事中的对话。
教学重点、难点：
选择手影、学编故事，练写对话。
教学准备：
手影视频、教学课件、小奖品。
教学过程：
