妈妈大着个嗓门儿在家里叫来叫去的。我连忙跑到她身边,看着她手里端着的那一盘子诱人的葡萄,仔细挑选着自己认为最甜的那一颗,终于在再三“考察”之后挑出了一颗并迅速地放进嘴里,似乎怕谁会把它抢走一样,可刚嚼一口,呀,好酸呀,牙都快给我酸掉了。我连忙把它吐到垃圾桶里,我妈也被我那一脸“踩到狗屎”的表情给逗得“咯咯”直笑,我在一旁则愤愤然:“哼,这葡萄怎么这么酸?我以后再也不吃了!”
以后的日子里,我一见到葡萄就会想起我那几近被酸掉的牙齿,便立刻扭头就走。
妈妈为了让我均衡营养,多吃葡萄,为此她也想了许多办法,但全都被我“识破”了。像上次她给我倒果汁喝,我“敏感”的嗅觉神经立刻就告诉我这果汁里有一股浓浓的葡萄味,于是我迅速地把果汁递给妈妈并说着:“我连葡萄都不吃,更何况是葡萄汁呢?”妈妈又是以失败告终。
看,今年又到了吃葡萄的季节。妈妈还是和往年一样,一边自己吃着葡萄,一边还不忘“诱惑”着我。有时听到她吃得“吧唧吧唧”的,心里虽然有些痒痒,但一想到那葡萄外表长得水灵灵却差点祸害掉我牙齿,气就不打一处来,所以仍处于“拒绝”状态。
这不,妈妈又在苦口婆心地劝我,她说:“你看看它,多么可爱,多么漂亮啊!再说了,吃葡萄有助于补充维生素C,你们老师没说吗?”我有些无语,她居然连老师都搬出来了。见我没什么反应,她又继续“不撞南墙不回头”地“规劝”我:“哎呀,这次我真不骗你,这葡萄真的很甜,你看你上次受了它的苦了,它心里过意不去,所以这次啊它就长得特别好,它是想向你道歉的呢!你看在它这么有诚心的份上就吃了吧------”
看着妈妈把它说的.那么邪乎,我也不禁有些动心了。她一看我面露犹豫之色,立刻把葡萄递了过来。可理智战胜了好奇与冲动,我坚守底线再次拒绝。妈妈却依然不依不饶地说:“你好歹也要再尝试一下吧,不可能一辈子都不吃了啊,尝一下吧!”这次不知怎的,我竟鬼使神差地伸出手接过葡萄放进了嘴里,轻轻咀嚼两下,呀,一股清甜流入心底,真的很甜呢!我连忙抓过篮子一口一个地吃着。 现在我才明白,对待生活中的每一种食物,不能心怀偏见,即使吃过苦头也要学会去重新品尝,而在重新品尝的过程中我们也许会品尝到许多新的滋味。
品人又何尝不是这样?
评语:作者以吃葡萄这件小事,告诉我们,对人对物不能心怀偏见。文章详写了妈妈对上了当再不吃葡萄的“我”的再三“引诱”和规劝, 中心突出。结尾以一个反问句对文意进行了升华,语言简洁,又引人深思。
记得那一天,那时正值严冬,滴水成冰,连大地都冻得发硬,可是我们却还要上操,我真的`不想再去做操了,有什么办法呢?我仔细琢磨着,突然,眼前一亮,想起前天,王明肚子疼不是没做操吗?于是,我就装起肚子疼,一手捂着肚子,一手放在课桌上,头低下来,还轻轻地发出呻吟声。这时,老师走进教室准备带我们去做操,见我这样,赶紧问我:“你怎么啦?哪里不舒服吗?”我点点头,支支吾吾地说:“我……我肚子疼。”老师听了,便说:“哦,那你就不用去做操了吧,就在教室休息一下,如果疼得厉害,我就打电话给你的父母。”我连忙说:“不用了,不用了,可能呆会就好了。”老师说:“那你就好好休息吧!”我心中的石头终于落了地,当我隔着窗户看见同学们在顶着凛冽的寒风在做操时,我想:幸好我没下去。等到同学们散操归来时,纷纷来关心我,有的问:“还疼不疼了?”有的问:“要不要去医务室?”还有的说:“你揉揉就会好点了!”看着同学们关切的眼神,我有点不自在了。课间时,同学们都在欢快地玩耍着,我怕露馅,便在教室里坐着,也没出去玩。放学了,那天是我做值日,老师说:“你今天肚子疼,就不要值日了。”我还要说些什么,老师却说:“没关系,你回家吧!”于是,我迈着沉重的脚步走出了教室。老师和同学们都这么的关心我,我却欺骗他们的感情,这怎么对得起他们呢?我很后悔,自责。
我把这个不光彩的小贝壳放回记忆的沙滩。它时时在提醒我:欺骗别人的同时也是在欺骗自己,诚实是金!
7岁那年下午,我们正准备放学回家,在学校出来的那条路上,一群人围在一起,对这地上的一个人,指指点点,我好奇地走上前,原来是我们这边的娥老头子,是一神经病。原来他把别人的三轮车拦住,硬要车子里的瓶子,怪不得人们对他指指点点。(他是捡瓶子的
过了大约十分钟,那个疯子似乎还不想放弃那些瓶子,我也没那个闲工夫看好戏,正准备转身离去,要回家。
突然听到“你们有没有搞错啊,这样对待老爷爷。”他是我们学校餐厅的厨师。他是个外地人,我挺看不起他的。
他扶起老爷爷,说:“老爷爷,你受伤了没有?”
对于他,老头子好像特别依赖,“他,他,他抢我,我,我的`,瓶,瓶子。”老头子指着三轮车的车主,这个时候,车主好像发现了什么的,刷的脸红了,支支吾吾的说:“哪,哪有。”
“别说谎了,你都犯结巴了。”这个时候,原先对这个厨师指指点点的人们仿佛也同时反应过来。都对着车主。
车主红着脸将瓶子扔到老爷爷面前,骑着三轮车一溜烟走了。
这个时候我才反应过来,其实厨师好帅的,好样的。能冒着人们的说辞,不嫌弃所有人眼中的丰滋,称他老爷爷。从那以后,我队他刮目相看。
他的事件就是让我的神经备受刺激的事,是让我深受教育的一件事。
7岁那年下午,我们正准备放学回家,在学校出来的那条路上,一群人围在一起,对这地上的一个人,指指点点,我好奇地走上前,原来是我们这边的.娥老头子,是一神经病。原来他把别人的三轮车拦住,硬要车子里的瓶子,怪不得人们对他指指点点。(他是捡瓶子的
过了大约十分钟,那个疯子似乎还不想放弃那些瓶子,我也没那个闲工夫看好戏,正准备转身离去,要回家。
突然听到“你们有没有搞错啊,这样对待老爷爷。”他是我们学校餐厅的厨师。他是个外地人,我挺看不起他的。
他扶起老爷爷,说:“老爷爷,你受伤了没有?”
对于他,老头子好像特别依赖,“他,他,他抢我,我,我的,瓶,瓶子。”老头子指着三轮车的车主,这个时候,车主好像发现了什么的,刷的脸红了,支支吾吾的说:“哪,哪有。”
“别说谎了,你都犯结巴了。”这个时候,原先对这个厨师指指点点的人们仿佛也同时反应过来。都对着车主。
车主红着脸将瓶子扔到老爷爷面前,骑着三轮车一溜烟走了。
这个时候我才反应过来,其实厨师好帅的,好样的。能冒着人们的说辞,不嫌弃所有人眼中的丰滋,称他老爷爷。从那以后,我队他刮目相看。
他的事件就是让我的神经备受刺激的事,是让我深受教育的一件事。
今天,我看了一幅漫画,我深受启迪。
这幅漫画主要讲述了:在草坪上,有一块木牌,上面写着“小草怕疼,请不要从它身上踩过去。”可是有些人却视而不见,还专门踩草坪。第二天,木牌上的标语变成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了,都绕道而行。
看了这幅漫画,我感到很愤怒,为什么人们第一次看到“小草怕疼,请不要从它身上踩过去。”这块标语没有走草坪旁边过。而第二次标语变成“小心地雷”时,就会绕道而行。小草也是生命,人们那么爱自己的生命,为什么只为了一点点的方便,就去伤害一条生命呢?何况踩草坪是一种不文明的行为,只要迈出一小步,就能拯救一条生命。在我们的生活中有许多人都会做不文明的行为,比如:把垃圾倒在河里,污染河水;乱扔垃圾;随意吐痰;讲脏话……
这一幅漫画,令我感慨万千。为什么人们那样的懒惰,只要走一小步,绕道而行,就能让小草不疼,却专门踩草坪,把小草踩疼。在踩草坪的同时,为什么他们不想一想如果有人在他们身上踩来踩去,他们难道会不疼吗?这引起了我的深思,我想最关键的'是人们缺乏保护环境的意识。美好的环境是需要大家来创造的,只凭几个人是不能做到的,大家应该一起行动起来,从自己的一点一滴做起,这样才能创造出美好的世界!
文明——只是一小步,或许这一小步,能让小草不“疼”;文明——只是一小步,或许这一小步,能减少垃圾;文明——只是一小步,或许这一小步,能让世界变得更加美好……
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