窗外的景色怎么写作文【一】
窗外的那棵树，郁郁青青，挺拔地仿佛在守护着窗内的我，微风拂过枝叶，将那抹绿色探入窗内，与心中的绿色相晕染，融合，彼此守候。
初入这栋公寓时，那伫立在楼旁的挺拔高昂的树，枝桠轻摇，微笑着向我点头致意。心中一动，顿生一股亲切之情，飞身上六楼，却无奈发现那尖端的绿距自己还尚有大段高度之差，不禁顿足叹息，接着便是日复一日的等待，憧憬与其牵手时的美好与悸动。
忽而白驹过隙，九年的时光弹指即逝。盛夏移开玻璃窗，惊喜地发现那浓绿的树冠已悄然靠近窗沿，仅半步之遥了，我几近雀跃，然此时正值忙碌复习之际，心情焦虑烦躁，尤其厌恶炎炎的酷暑，于是终日开着空调，感受那份封闭的凉意。
偶尔的不期然间，向窗外一瞥，却讶异地发现那顶端的浓绿已黯淡，蜷缩，如病了的孩子。心中一紧，连忙探头去看，原来它正对着房间空调的外机，白色的机器源源不断地将屋内的浊气与热量向它排放，无处可避，日夜承受着煎熬。愧疚之心油然而生，几欲关去空调，却始终贪恋那份凉意，迟迟下不了决心。
一日补习归来，经过树的凉荫，略略停步，一阵清风拂面，忽觉暑气尽消，心中的烦躁也被平静和坦然代替了些许。抬望眼，依旧是窗旁的那棵树，轻摇枝桠，抖落一地清凉。顿觉自惭形秽：我为了一时的舒适对环境造成破坏，它没有；它在受到折磨之时仍慷慨地奉献着自己的绿荫，我没有。这是何等鲜明的对比，自私与无私的对比。
于是飞快地上楼，拔下空调的插头，打开窗，仿佛看见树也在向我欢快地招手。所谓心静自然凉，在繁忙的课业中我竟也不再觉烦闷气躁，而是沉心静气，认真做好自己所能做的一切。
终是有一天，我的手自窗沿伸出，握住了树顶端的那一抹绿，那仿佛淌入我心中的绿色，鼓励，鞭策着我爱护身边的环境，我开始学会随手关灯，拧紧水龙头，不再为每天挤公交车而烦恼，心中甚至怀着一缕坦然和自豪。
窗外的那棵树，依旧轻轻摇曳着枝桠，我守护着窗外的绿色，更守护着心中的绿色，那象征绿色环保的幼苗早已在心田茁壮成长。坐在窗前，望着蓝天白云，触动着指间盎然生意，心如止水，因为绿色在我心中，任四季轮回。
窗外的景色怎么写作文【二】
我坐在窗前，窗外下着雨。
雨落在窗玻璃上，溅出的不是水花，而是一种灰白色的雾气。无数雨点趴在窗子中，玻璃压扁了它们的脸庞。雨水与窗子的较量在一种高亢的旋律中进行着，无法分辨谁是受伤害的一方。雨花是一层白雾，盖住了一切绿色的生机。我坐在窗前看风景，雨水却把我的风景夺走了。潮气、雾气从墙角里，屋垣里一点点地渗进了屋子里。这种正在弥漫的湿潮是我无法忍受的。
我撑起伞，决定走出去。
绕到自家的窗户前时，却惊讶地发现在窗外看雨与窗子的较量是完全不一样的。准确地说，那并不是一场较量。肉眼看到的现实是雨洗涤了窗子上的灰土，那些很久未清洗的窗台、屋檐的瓦楞也重新焕发了年轻时的光彩。杨万里有“二月春风似剪刀”的奇想，我却猛然觉得此时雨点似琴手，我目睹了雨水在窗户上制造音乐的过程。
往外走，窗外的一切与窗内的所有都不同。听听，这雨;看看，这雨：嗅嗅、闻闻，这雨，甚至，伸出舌头，舔舔吧，我的身心都融入了这雨中。若是在屋内，无论我听得多投入，我和雨始终属于两个世界。我感知到了，这雨，抚摸着我的发梢，雨气空潆而迷幻，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，还有一种，那一种草和树沐浴后发出的特有的淡淡的土腥气，一切的一切，都氤氲在涵盖一切的空气里。我第一次发现，窗外的雨景竟是这样的美丽动人。
智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。我猜想聂鲁达说这句话时一定在屋子里，如果他走进窗外的世界，他应该说，雨是一种神秘、美好的力量吧!
啊!这窗外的世界。
窗外，有一个与窗内完全不同的世界。虽然，窗户是透明的，隔着玻璃，你可以在窗内看到窗外，但你看到的只是一个平面，而这个世界，是立体的。
所以，请不要迷恋窗内的世界，否则，你只是个窗内之人——所谓窗内之人，就相当于井底之蛙。你的天空只有窗口那么大，你的世界只有房间这么阔，你的视野，也就不过是房间里那个会播放的铁盒子那么大了，这样，你就感受不到真实的瑰丽。
所以，试着走进窗外的世界，“读万卷书，行万里路。”在窗内读了万卷书，不如到窗外走万里路。去看九曲连环的黄河，万里绵延的长城，瑰丽雄阔的敦煌莫高窟，甚至是巴黎圣母院、伦敦泰晤士河，一切尽在窗外的世界。
窗外的景色怎么写作文【三】
窗外的麻雀，在电线杆上多嘴；手中的铅笔，在纸上来来回回。
月夜，我的童年在笔尖和书本的摩擦声中莎莎滑过，堆高的书本于书桌上留下一块规整的影子。显然，台灯过于昏暗，我甚至不想将它开启。我很享受月光温柔的挥洒，因为它仍能穿透紧掩的窗扉。而我，竟然也能听取那蛙声一片，哦，蛙声不该那么纯粹入耳的。于是，起身，肘在书堆上，探头窗外。寻觅处，夜风荡空；院落间，月影摇树；房门前，童趣不绝。我不禁脱口出“晚风送月，树影弄姿，童心惹人”的句子来。哦，他们的童年，在脚踏实地中跳跃奔跑，在自由呼吸中传播着童谣嬉闹。我看，他们嚷嚷；我读，他们欢笑；我写，他们舞蹈。
于是，我笑，我在楼上看风景。
操场边的秋千上，还有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。
夕阳未下，我的童年的眼睛在粉笔与黑板的无数次的碰撞中眼花缭乱着。夕阳温和的色彩瞬间炫透绿窗纱，右前方同伴的头顶正笼罩着一层光辉，这是很适合想象的场景：操场上，谁在风驰电掣，手投脚传；跑道上，谁又和谁漫步闲话；树荫下，谁仍在痴迷着那本小说漫画；草地上，谁又和谁游戏其间；回家路上，我们一起约定的那个冷饮店。我在想，他们在嚷嚷，我在望，他们在窃窃；我在听，当当当……
于是，我笑，他们看着傻笑的我，我也傻傻地羡慕地笑。
“今夜我又来到你的窗外，窗帘上你的影子多么可爱！”
我在窗外，鼓起了勇气，却仍在徘徊。知了强聒不舍，似在倾诉心肠；晚风拂柳，也带去我的`思量；月光同步，指引着我窗外的方向。我再次鼓起勇气，向着窗内的影子走去，近了，我能听见那里面莎莎的笔触声，还有院落间那酣畅淋漓的欢笑声。你柔美地推开窗，肘在窗台上，甜美地望着窗外。当我们能看到别人的童年的时候，我们已经远离了童年，很久很久！
于是，我笑，明月装饰了你的窗户，你装饰了别人的梦！
