语文老师从不喜欢拖堂作文【一】
上课了，教室里静得好像一根针掉下来都能听见似的，同学们“聚精会神”的听着老师讲课。听老师讲天堂到人间，从人间到地狱，看她讲得滔滔不绝，口若悬河，我还真佩服她。别看同学们那么认真，其实，那些都是装的，同学们只是呆板的坐着，老师讲什么一点都没有听进去，他们在想:今天会有什么奇怪的事;下课要玩什么游戏;还是周末去哪里玩……想到这里，已经有一个“替鬼”被叫了起来，望着一双无神的眼睛看着老师。老师当然生气了，那同学挨了几声骂之后，“无辜”的坐下来。不一会儿，下课的铃声一响，同学们像脱了疆的野马，手里拿着乒乓球，足球，篮球的个个正准备想冲出教室。可老师说:“反正下节也是语文课，我们继续上课吧”。同学们的心一下子跌到了谷底，我们的脸就好像六月的天气，由晴天一下子转为阴天，出于无奈，我们只有乖乖的回到坐位继续上课。突然，我的手机上发来了一条短讯，是班级微信群里的张腓利发的:“盛昊，老师这是怎么了?下课了也不让我们玩”。我刚想回信，却被这眼尖的.老师发现了:“下课来我办公室。”我忐忑不安的上完课像无奈的小羔羊跟着老师走到办公室，我战战兢兢地对老师讲:“老师，您拖堂不对，您看别班的小朋友都在操场玩的那么开心，有些胆小的同学要上厕所都不敢讲……”郑老师笑着对我说:“我也是为你们好，不过下次老师尽量不拖堂了。”
没过几天，老师又开始拖堂了“叮铃铃，叮铃铃”放学铃响了，大家像 百米冲刺的样子。但老师对大家的目光视而不见，继续讲她的。毫无放学的意思。时间一分一秒过去了，我们以为老师讲的差不多了，心中燃起希望。可老师却说:”上一次的大家写的不是很好，我给大家再分析分析”。同学们立刻变成了瘪的气球趴在桌子上。我心想:老师您不累吗?都连续上两节课了。上了这么长时间，我们都听烦了，您也该休息了。同学们相互看了一下，深深地叹着气。
啊 !老师，您别再执迷不悟了，课间十分钟和放学都是我们休息和自由时间，上了那么久的课，我们会厌感的。老师，您听见了吗?
语文老师从不喜欢拖堂作文【二】
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的\'还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
语文老师从不喜欢拖堂作文【三】
天灰蒙蒙的，洋洋洒洒的雪像调皮的精灵跳着舞。冷，无处不在。下午放学时，路过烧烤摊，一阵熟悉的香味钻进我快冻僵的鼻孔，顿时把我的“馋虫”给引了出来，摸着空空的口袋，我只好一步三回头地走回家去，可我心里还是盘算着让爸爸帮我买。
我回到家时，爸爸也恰好进门，他的眼皮很沉重，一副疲惫不堪的样子，可我还是忍不住地跑上去，抱着爸爸，拽着他的手说，“爸爸，我想吃烧烤！”满脸疲惫的爸爸说，“今天我实在太累了，明天再买好吗？”“不嘛！”我撒娇地说，“我就想今天吃！”见爸爸站在那没动，我闹着说，“什么太累呀？根本就是不在乎我。”
爸爸默默地拿着外套，推开门出去了。透过透明的窗户，看见那些大树随风摆动着身子，空旷的马路上行人少得可怜，大家都躲在温暖的家里不敢出来，可我却为了满足自己的口腹之欲，任性地把疲惫的爸爸推入寒风之中。
过了一会儿，爸爸带着一股冷气把怀里的\'烧烤喜滋滋地递给我。我接过热乎乎的烧烤，同时，也触到了爸爸冻得冰冷的手，心中一震！瞬间那包扎得严严实实的烧烤已不再那么诱人，爸爸疲惫的身影让我愧疚不已。
可爸爸却没察觉到我的转变，还一个劲儿地催促我，“快吃吧，趁热吃才好吃。”我的心被触动了，被爸爸的温暖久久包围。
父爱如水，流过我干涸的心灵；父爱如山，高高地屹立着；父爱如酒，欲酿欲香浓
语文老师从不喜欢拖堂作文【四】
我是一个不太爱语文的男孩，生字三遍五遍的写，写的还是多腿少脚，七歪八斜的，并且越写越不像，每一个都像从战场上下来的“残兵败将”。上课听讲也只是听热闹，一下课就把听到的东西都还给了老师。我不光写不好字，还惧怕作文和日记。
有一次，我熬到晚上12点多才背下一篇课文，第二天早上还长了双“熊猫眼”。但是在老师跟前背诵时，却半天都吐不出一个字，头天晚上勉强背下来的文章早就跑到“北冰洋”了。你说，是我不用心还是我没有文学细胞呢？
偶尔的机会，因爸爸的工作调动，我跟着回到了故乡——阳城，来到了阳城第二小学上学。
第一天上学，我刚踏进校园大门，“书香校园”四个大字立即扑入眼帘，让我无形间有了一种向上的.力量，决心在新学校多少受点文学熏陶，俗话不是说近朱者赤吗。果然，上学不久就感觉到一股浓浓的文学氛围，——每天早上我们早早来到学校读美文、学经典。当然，由于不爱学语文，每天早上我都背不下来新的内容，除了偶尔能背下来几首古诗，还是无法进入到诗人的那种境界里，也还是小和尚念经——有口无心。
每当放学路上听到同学们朗朗的背诵声，我真是又羡慕又难过。有一次，我有没有背下来笠翁对韵，站在老师跟前，我小声地说：“那么晦涩难懂，我背不顺口”。老师说：“什么？记硬背？那肯定是背不下来了呀！来，我给你讲讲……”。在老师深入浅出的讲解中，我发现了，一句韵文就是一个故事，就是一个道理。顿时，我感到了韵文的奇异——几个字就包涵了一个典故，就是一个哲理，我被中华博大的文学震惊了，被它陶醉了，我逐渐沉迷于其中。
兴趣是最好的老师，背诵经典由老师的硬性任务变成了我自觉地学习，甚至于手不释卷，吃着念，走着路念。别人的一本书还完好无损，我的书已经被整修了几次：用订书机订、奶奶用线缝。最后，我还像宝贝似地收藏了起来。
爱屋及乌，我慢慢喜欢上了语文。这不，这次期中考试，我的语文水平由倒数名次上升到了班里的中等水平，老师也不再对我皱眉头了。我坚信，我离不开它了，有句话不是说“浪子回头金不换”吗？我从心底发出一声感叹：谢谢你，经典，是你让我爱上了语文！
