周六早晨,我看见妈妈一边拿着拖把,用力地拖着地上的一个脏点,一边焦急地看看钟,嘴里还喃喃道:“怎么办,怎么办,要迟到了。”看着疲惫不堪的妈妈,我决定帮妈妈拖地。于是,我对妈妈说:“放心吧妈妈,我会帮你把地拖干净的。”妈妈虽然半信半疑,但时间不容的她想了,所以她只好把这个“重大的任务”交给了我,自己匆匆忙忙地上班去了。
妈妈走后,我先到卫生间把拖把取了下来拖起了地。我先从厨房拖起,因为我拖地时是从前往后拖,所以我一边拖,一串脚印一边就跟上来了。当我回头一看满地都是脚印的时候,一气之下,把拖把狠狠地摔在了地上,坐在椅子上大口大口地喘气:“我…我好不容易拖好的地,怎么又脏了,气我了,累我…我了。”休息了一会儿,我低下头,看了看被我摔在地上的拖把,又看了看被我摔痛的地板,它们好像都在对我说:“小主人,无论做什么事,都要有耐心。不要被这么一点小事所吓倒呀!”于是,我又站了起来,拾起被我扔在地上的拖把,一边唱着轻快的歌儿,一边又拖起了地。我这一次吸取了刚才的`教训,从后往前拖地了,果然不一会儿就拖完了,而且还能找出人影呢!我高兴地看着被我拖得干干净净的地板,开心地笑了。
这次拖地使我体会到了妈妈平时做家务是非常辛苦的一件事,我应该多帮助妈妈做一些力所能及的家务,以此来减轻妈妈的负担。
今天是我最难忘的一天,因为我体验到了妈妈的辛苦,下面我就讲给你们听一听吧!
我一大早起床,就要给妈妈做家务,妈妈说:“你就给我拖地吧!”我二话不说,立刻帮妈妈拖地。我首先把抹布洗湿,然后放在拖布上,就可以拖地了。我刚拖一小会儿,就已经腰酸背疼了,我这才体会到妈妈有多辛苦。妈妈说:“一定要坚持到底。”在妈妈的鼓励之下,我就不在乎这点辛苦了,我顾不上累,左拖右拖就,拖得满头大汗,一直从三点拖到五点,最后总算拖完了。我妈妈说:“你拖得可真干净啊!”我说:“妈妈,我终于理解您的辛苦和劳累啦!”
妈妈养育我们,还得收拾家务,已经很累了,还要操心我们的学习,就更累了,所以我们也要有体谅妈妈的心。
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写,字、词、句、篇,积累运用千头万绪,“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写,写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字,让语文课上讲语文的东西,不要出现关于语文和非语文的东西。
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