不能忽略对方的小作文【一】
最近再次学习了原来的领导推荐的《推动对方思考才是真正的领导力》及所附的《沉静领导六步法》推荐序言，文章的内容很多，大概有十几页之多，其实在一周前就大概看了，只是印象没有那么深，在今天重新又认真详细读过之后，才发现确实有很多需要我学习的地方，感触颇多。
这让我想到了其实我们在上课的时候岂不是和很多没有的老是一样，学生有问题了，我们不是想办法推动学生的思维，而是直接给学生讲解怎么去解决问题，这不是和文中的那些传统的领导一样吗？
这篇文章也引发了我很多深入的思考，其中最多的是怎样改变员工的思维，这也正是辅导学生的重要目标所在。思维决定行为、行为又决定个性，因此改变学生的思维是我们工作的本质需要。在多年辅导中发现，学生只有自己产生了顿悟，他们的思维习惯才能得以改观，学习兴趣才能发生本质性的转变，也才能真正体验到学习本身的快乐。这不正是我们教导处需要解决的问题吗？那就是让我们的`每一位老师都成为会推动学生思维的老师，只有我们的老师们有了这种思维，我们的教育教学才会有新的进步。
学生怎样才能实现顿悟呢？学习障碍的理论体系中曾提到，只有实现问题情境的整体表征，才能产生顿悟。那么，辅导老师怎样帮助学生对当前的知识进行整体表征呢？解决这一问题的根本途径就是必须改变传统的教学模式，即：教学中不要给学生直接讲解问题的答案，而要去引导学生思考，促使其产生顿悟。一旦学生产生顿悟，他便会感受到自己独立解决问题的成功，从而增强了其对该学科知识的学习兴趣，树立了学习的自信。这也可以用到我们教导处的工作中，如何让我们的。老师顿悟，那就是引导老师思考，督促老师们的工作，让其工作有进步，让老师们在工作中获得自信，对工作有兴趣，获得职业幸福感，从而大大提高老师们的积极性。
学生自我顿悟的实现是与老师全面、科学的引导密不可分的。引导思维是辅导老师通过恰当的语言引导，推助学生思考问题，形成自主思维产生顿悟的过程。这一过程的实质是辅导老师通过引导学生、使学生利用大脑中原有的知识结构进行思维，而不是辅导老师把自己的思维结果（解决问题的答案）直接灌输给学生。在传统教学中，老师更多的是把答案讲给学生，学生难以把答案与自身思维系统中的原有知识结构联系起来，至此学生很难运用老师传授的新知识解决问题。
至此，我想到的了我们学校现有的教学模式，“一学，二导，三练”，这不正是文中提到的领导解决管理问题的很好的方法吗？我想我会在今后的工作中，将我们的教学模式潜移默化的应用到我们的教师管理工作中去。但是我也知道这个工作很难，我会迎难而上，竭尽自己所能做好自己的本职工作。
不能忽略对方的小作文【二】
羡慕是不曾拥有，羡慕是想要拥有，羡慕让我将会拥有。 ——题记 羡慕作家，羡慕他们细腻的心灵： 闻到一缕香，他们思忖，这是蝶儿刚飞过牡丹园，还是蜂儿舞过丁香丛?是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷香，还是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的苹香? 听到一声笛，他们浮想，这里有远古弃妇的幽怨，白头宫女的喟叹，有六朝粉黛在秦淮河畔的浅吟低唱，有伯牙与子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的千古悲愁。 漫画作文羡慕(3篇话题作文 漫画作文羡慕(3篇有细腻的心灵，作家们在一粒沙中看世界，半瓣花上说人情。 羡慕成功者，羡慕他们成熟的心志： 他们即使是灾难降临也勇于咀嚼苦果，即便成为命运的宠儿也不会忘乎所以;惨遭失败也敢于从头再来，功成名就也能够从零开始。 在他们的世界里，更多的是爱、宽容和淡泊，更少的是恨、狭隘和张扬。 有成熟的心志，成功者与任何人为伍都能卓然独立。 羡慕老人，羡慕他们恬淡的心趣： 再不必匆忙赶路，注意到一路花香满径，繁星点点，鸟语虫鸣。 有恬淡的心趣，老人在风轻云淡里回味人生。 羡慕自己，羡慕自己依然年轻： 因为年轻，我们还可以踏上月光，继续前进;还可以携手大阳，开始征程;还可以披上星辰，一路向东。 因为年轻，我们可以在一首百行的诗里飞翔，可以在一阕无字的词里高歌，可以在一卷斑驳的画里狂舞。背着历史的铜镜，举着光明的火炬，带着青春的梦想，我们前进，去往那个太阳升起的地方。于是高山印证了我们的足迹，平原留下了我们的身影，河流铭记了我们的汗水，天空记录了我们的飞翔。
有着年轻的生命，我可以让自己不再羡慕：生活会打磨我粗糙的心灵，挫折会历练我幼稚的心志，岁月会抚平我喧嚣的心趣。
这人间一切的美丽，让我在羡慕中追逐美丽人生。
不能忽略对方的小作文【三】
还记得，那是一个清凉的秋天，我带着一丝烦闷来到电视机旁，由于桌子在那里，作业放在那里，我一眼就看见，心情极不爽，因为我一个字都没写……对于这种事情是的第一次。为了让自己没有负担，我只好离开电视机来到电脑前。我上着网，想：玩会吧。放松放松！
过了下，突然很想睡觉，可是作业还要写呢。怎么办呢？“唉，算啦吧！睡醒看在写”我懒懒的说道。我急忙跑上楼去。趴在床上，津津有味的睡了。
三小时过去了，那已经是3点了，我起床后，贪婪的伸了个懒腰，擦着睁不开的眼睛，走进卫生间，梳个了头发。走出……
妈妈回来了，妈妈大声叫：“女儿，下来，帮我去买包盐。快！”“哦”我骑着单车快快的骑走了。因为睡的太久了，搞得我什么都记不得，妈妈叫我买盐，我去买糖……
回到家，我因为这样挨妈妈指点了下。
第二天，来到学校，班里吵哄哄的，我看着大家交作业，才从书包里拿出来，交了上去，主张翻开作业，看了看，变冷冷的看着我说“何榕，你呀你，作业没写，咋的啦？”“啊，不是吧？”我从组长的手里夺过作业，看了下。不是吧？真的没写。呜呜，惨了。
最后我做出了个很危险的.决定，不交！
最后一节课，我们班主任说："你们没交作业的放学后补交，没写的写完再回家。“”我的妈妈哦。”我喃喃的抱怨道。
放学了，我没留下，而是逃跑了。不是有意的，是忘记谁知道，老师竟跟妈妈说……妈妈回家，生气的说道：“女儿，你怎么可以这样呢？竟然逃跑不留下来！”我没有说。
唉，会想起就觉得有些凄凉，到现在我都还不相信这是不是真的，以后真的要注意一些细节，细心做好每一件事！
不能忽略对方的小作文【四】
那个女人站在那棵快要枯竭的树下，松树皮般粗糙的双手紧紧拽住小贩的衣袖：“好兄弟，你就给二块二吧!你再看看，都是我特意挑选过的，颗粒大，一颗烂的都没有。好兄弟，你就把我这几十斤全收了吧，我还指望这钱做娃儿读书的生活费呢!”
那个女人，一到花生成熟的季节，就忙得不可开交：一锄又一锄地把花生刨出来，生怕丢了一颗;一遍又一遍地在水中搓洗，似乎要洗得发光;一日又一日地反复翻晒，总担心花生霉烂。最后，还要仔细挑选，干瘪的、发霉的、虫钻的，一颗也不会留。村里人都说，只有那个女人的花生最好。
可今天，小贩看着她瘦弱的身躯，执意只出二块一毛钱一斤收购。就为了这一毛钱，那个女人和他磨了好久的牙。
我笑她傻，干嘛非得争那一毛钱呢?她说：“不是一毛啊!一斤一毛，十斤就是一块，一百斤就是十块啊!”我又笑了：“到最后你不还是二块一卖给他了?”她有些沮丧，叹息道：“那些生意人就欺负我们农村人没文化，没出息。所以你们一定要好好读书，等有出息了，就不会被欺负了。”
一瞬间，我看到又有几缕皱纹悄悄爬上她的额头。
对于那个女人，我并不了解多少，也没想过要去了解她多少。我只知道，她从嫁过来的那天起，就没清闲过，没过一天好生活，甚至不知道牛肉粉的味道。她活着，似乎就是为了拼命从土里刨钱，供弟弟妹妹和女儿读书。她太寒酸了，我要她买点好衣服穿，她笑笑说：“地摊上买的就行了，又不是单位上的人，穿给谁看呢?衣服破了，缝缝补补就可以了。笑脏不笑烂嘛。”
我心里打翻了五味瓶。她的女儿，身上是“李维斯”的衣服，脚上是“奈克”牌的鞋子。这些品牌，刺得我双眼硬生生地疼。我问她女儿：“想过你妈妈吗?她这四十多年是怎么过来的?她吃的是什么?穿的是什么?”她女儿怯怯地低语：“她很辛苦，这我知道，将来我会孝敬她的。”
天哪，为什么要等到将来，今天你就可以做到!你可以不要名牌，你可以少要零花钱，你可以帮她做做事，你可以帮她揉揉肩……
纵然你没了虚伪的炫耀，你却懂得，你也得到。不要羡慕华丽的服饰，多想想脸朝黄土背朝天的父母，多品味品味那种平淡却又无尽、平凡却又伟大的'爱吧。品出味了，今天你就可以孝敬他们!不要等到将来，对我们来说，将来太久，太长。
不要忽略今天，千万不要忽略今天!不要忽略父母辛劳的付出，不要留下“子欲养而亲不待”的遗憾……
那个女人又铺开一地的花生，仔细地选出干瘪的、发霉的、虫钻的……她的动作似乎熟练却又明显笨拙，寒碜的衣衫和金秋的颜色很不协调。“妈……”我奔了过去，许多语言被卡在了喉咙，泪水肆意地滑过脸庞。
为爱而哭的孩子并不丑。
