让老师惊喜的作文句子【一】
欢快的下课时间到了，同学们又可以聚在一起聊天了，李晓明也挤了进来。“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”“我也刚刚过了九岁的生日，那天我们全家人一起吃饭、切蛋糕，真开心啊！”“……”大家七嘴八舌、兴致勃勃地讨论着，李晓明却插不上话。他默默地、用蜗牛一样的速度回到自己的座位上，伤心地想着：“我的生日呢？”
心细的小红发现了闷闷不乐的李晓明，她朝同桌大卫挤了挤眼睛，然后拖着大卫往老师办公室跑去……
当当当！放学了。李晓明从厕所回到教室，竟然发现同学们和老师都不见了。“他们到哪儿去了？怎么这么快都走光了？”望着窗外渐渐暗下来的天色，李晓明的脸上除了疑虑外，竟有一丝忧愁。他呆呆地坐在位子上，回想起前几天同学们讨论过生日的场景，说不出的难过。
他迈着沉重的脚步回到家中，家里的门毫无意外地关着，他开门进去，从黑暗中传来一丝光亮，又从四面八方传来生日歌的声音。忽然李晓明脑子里闪过一个“鬼”字，他跌跌撞撞地跑去。“咔嚓”灯开了，同学们唱着生日歌，带着满满的笑容朝他走来。
李晓明又惊又喜，屋子中央的桌上还有一个大蛋糕，上面的蜡烛闪着诱人的光芒。晓明开心地吹了蜡烛，切了蛋糕，分给所有的人，真是一个开心的生日啊！
突然，晓明发现蛋糕底下居然有封信，上面写着：亲爱的晓明，你好！你的生曰过得开不开心呀？我们很快就放假了，马上回来陪你。爱你的爸爸妈妈。
晓明看着信，望着一屋子的同学、老师，感动地流下了眼泪。他的爸爸妈妈是高铁的乘务员，经常外出，很少在家，晓明成了名副其实的“留守儿童”。每年生日都在“可有可无”或“电话声”中度过。而今年，老师和同学却给了他一个意外的惊喜，爸爸妈妈也终于要回来了。
晓明深深地记住了这个生日，这将是他最难忘的生日，也是最难忘的惊喜！
让老师惊喜的作文句子【二】
一年级的学生，自控能力差，课堂上常常管不住自己，课堂纪律需要老师不停的提醒。而今天我要上的数学课又是关于平面图形的拼一拼，需要学生用学具来拼图形，其实，在备这节课的时候我是十分忧愁，每次有这样需要学生动手操作的\'活动时，我就忧愁，不知道该怎样收场，每次都是“威逼利诱”的，“把学具收起来，不然下节课不让你们用学具了。”“谁再让我看见你偷偷玩学具，我就没收，用学具时你看着别人用。”各种方法，算是想尽了，但总是有几个胆大的，没有在我的“恐吓”下屈服，趁我不注意，以为我没有看见，在下面偷偷的玩学具，有时我的视线从他们身上略过，他们看到了，眼睛还时不时的朝上看看我，还以为我没有看见，其实，他们的眼神早就出卖了他们，被我“收拾”了一顿，是会好很多，但真不想在课堂上发脾气。可是，今天的课堂，同样是用学具，我明显的感觉到，这种现象好了许多，我让他们用完一次学具就把学具收起来放在桌角，然后坐端，今天我同样下达了这样的口令，发现好了许多，虽然仍有许多学生对学具恋恋不舍，但是我又提醒了一次，就收好了。这节课，学生在动手操作中的表现也是让我十分惊奇，看着他们拿着手中的学具拼成各种新的图形，脸上也满是自豪，时不时有学生在拼的时候叫我“老师，快看！我拼成了平行四边形。”边说还边用手指着。就连平时上课我提问十以内的口算都需要掰手指的良宇兄，都在我问他这时什么图形的时候很快的说出来。
其实早在这学期刚开学的第一天，我就觉得惊喜了。第一天上课，学生早早的就来到学校，坐在自己的位置上读书，因为前一天，在黑板上写上了早读任务。其实在不知不觉中，学生习惯了我的要求，他们适应了我，而我也适应了他们。有时候并不是他们犯了错，而是我的要求不具体，他们并不懂，不知道该怎样做。把规矩给他们慢慢的讲清楚了，他们慢慢就知道该怎么做了。
我是第一次当一年级当一年级的老师，他们也是第一次当一年级的学生，互相学习，共同进步。
让老师惊喜的作文句子【三】
那是一次数学。考试前，黄老师照例从墙上把那块黄中泛黑的教棒取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，他就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，擘起一本书，径自翻了起来。
我勉强做了一半，就被卡住了，任凭统尽脑汁也无济干事。于是，我顾不得黄老师的禁令，暗暗向好友杨正祥白打了招呼。果然，杨正祥自传来了一张写满答案的`纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，他正读得神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末．晚上，又翻来覆去难以入眠．早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过黄老师的眼睛，这么说，他现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和杨正祥白一起去自首。
周—下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”(没说出口的是“请您宽恕”
孩子们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住!“说着，黄老师拿起我们的试卷撕了，扔进度纸篓。“考试作零分计，而且一”
看到他拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
他吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态， “现在你们都伏在自己身边的椅背上一一把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”他说。
我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来．老师决定先对付杨正祥自了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：‘杨正祥是因为我才受苦的！”接着，传来了杨正祥自的呜咽。
“啪!”打的又是杨正祥自，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
啪!，杨正祥自又挨了一下一他一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打杨正祥自了!您还是来打我吧，是我的错！——杨正祥白，你怎么了?”
几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，杨正祥白竟红着脸说：“你说什么?是你在挨揍呀!”
怎么？ 疑惑中， 我们看到老师正用那术板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪”哦原来如此！老师的苦心让我感动！老师的教育方法让我们叫惊叹——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在黄老师任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过选种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为黄老师的崇拜者的同时，独享这一份秘密。那一刻的感动、感激让我铭记一生，让我幸福一生！
