古诗中的深情作文【一】
春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。
春天是充满绿意的，春风又绿江南岸，明月何时照我还。伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽;不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。春阴垂野草青青，时有幽花一树明。那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半(这个字不准确着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的'银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。细雨鱼儿出，微风燕子斜。明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。老树着花无丑枝。大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀!
一庭春色恼人来，满地落花红几片。池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。
春天的空气是美丽的，虽说好像不太合适，可是我想不出任何词语能够形容它，这就是所谓的只可会意不能言传吧。
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春!
这就是春，朦胧而又清晰。
这就是春，给人清爽和愉悦。
这就是春，隐约充满了希冀。
古诗中的深情作文【二】
又是一个秋天。
我望着树上摇摇欲坠的枯叶，听着踩在落叶上的声音，不禁心生凉意。
七年前的一个秋天，我们在这相遇。那年，我才六岁，因为与朋友赌气独自一人来到这里。我喜欢秋天，喜欢落叶，我不知道它象征着生命的结束，只知道它是美丽的`，于是我开始寻找，寻找我心中最美的那片叶子。
终于，我见到了它。正当我要拾起它时，一只肉嘟嘟的小手按住了它：“这片叶子是我的！”
我抬起头来，只见一个与我年龄相仿的女孩，水汪汪的眼睛直瞪着我，我不服气，用力把她的手推开，说：“凭什么！这是我先发现的！”
她气极了，扑上来就要抢，我拾起叶子撒腿就跑。我绕着这棵大树兜圈子，她跑不过我，一气之下就不干了，坐在树下休息起来。我也累了，便过去与她并肩坐着。不知怎么便聊了起来，一直说到夜色悄然爬上天空。
“不然，我们把这片叶子分了吧”我提议道。
“那好吧。”她笑着，说着把落叶小心翼翼地撕成两半，“这是我们成为朋友的象征。”
我点了点头，就各自回家了。
此后，这里成了我们玩耍的天地。
六年后的一个秋天，她再次把我约到这里。
“‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。’又是一个秋高气爽的好天气！”她笑着说道。
可我的脸上却愁云惨淡的，因为我知道：她要走了。
我不明白为什么她要去外地上学，但我真的拦不住她。
那天我们没说什么，也许是因为太伤心了吧，我们匆匆地分别了。
如今，我又来到这里，但这次不一样。只有我形单影只。自从她走后，我是第一次来这里，没有她，我似乎不喜欢秋天了呢，我们相遇又分别的季节。
拿出那片一半的叶子，那是我们的友谊！如今，它已经从金黄变成灰白了。我想，在另一边的她的叶子，也许也如此吧。
落叶深情，这片灰白的落叶，我会一直将它藏在心里，永远，永远……
古诗中的深情作文【三】
我独坐，无月夜，寒风多刺，湖映嫩柳柔似水。
是寂寞，多情愁，凉月无情，细水长流似有情。
真流露，深情意，缘似云烟，有缘千里能相聚。
的确是，缘定情，情牵三生，身处异境缘相连。
很久远，相约定，许诺终生，不离不弃同白头。
爱永恒，言必真，两心坦诚，鸳鸯相爱必长久。
你幸福，多美满，欢畅愉快，我将无悔生于世。
我们都一样，能否给我一次机会。
穿越人海，只为我要和你在一起。
何必在一起，摩天轮会见证我是真的很爱你。
古诗中的深情作文【四】
在我的记忆当中，亲爱的老师，您从没有在班级里大发雷霆过。刚刚授完语文课的您，走出教室又埋头在办公室里那小山似的作业里。老师，您小跑似的`脚步是在与时间赛跑吧？您长时间地低头细心批阅，脖子不酸也会僵硬了吧？放学排路队时，老师，您的脚步不再像清晨时一样轻快。我想，一天的辛勤劳作，您肯定已疲惫不堪。肯定的！因为那沉沉的脚步早已说明了一切。离别时，老师，您那一脸的慈祥与微笑，亲切的“再见”声深深印在我的脑海里。再累，您都不会表现在我们面前，再烦，您都会耐心地一一应对。疲倦至极，您只会默默地、深深地呼口气。老师，您的爱似海深，你的情，我怎能忘怀？
奥，好不容易批完了高高的作业本喽！可老师，您顾不上喘口气，喝口水，就发下来让我们订正，又一一为我们面批。虽然看似只是一次的作业，可却花费了您多少时间与精力呀！当有学生遇到难解的题目时，您都会耐心地讲解。老师，您默默地为我们付出，一年又一年，一天又一天，即使感冒不舒服了，您还是坚持站在讲台前，为我们上课，让我们沐浴在智慧的阳光里。手捧又一本批阅完的《课堂作业本》，我怎能感受不到您对我们沉沉的爱？
“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石溱于完美。”四年级时，我在课堂上总是不敢发言。我害怕，害怕一旦说错了，您会批评我，同学们会嘲笑我。即使难得回答，也只是说最简单、最基础的问题。后来，我发现身边的同学们都在争先恐后地发表意见，不管说对了，还是说得不好，您都微笑着看着他们，赞许地鼓励他们。我胆怯的心慢慢动容了，开始尝试着发表自己的看法。发言之后，不管回答得好与不好，我总能看到老师您鼓励的眼神，听到您亲切的肯定声。奥，我领悟到了发言原来是那么简单，发言能让我的内心充满了快乐，发言也让我找到了从未有过的自信。
老师，您知道吗？当我第一次捧起了全优生的奖状时，我的心里是何等激动与感激。老师，我知道，我每一个进步，都有您在一旁默默地支持、鼓励，您就像我身边一盏启蒙的灯。您希望我能再积极起来，再活泼一点。有了您的引导与鼓励，才有了我不断进步的决心，才让我最终与“全优生”搭上了头。
老师，您让我沐浴在知识的海洋，让我快乐地走在人生的道路上。您那殷切的笑容，声声的教诲真的让我难以忘怀！
