2.(1)文中②~③段用了【 】的说明顺序介绍内蒙古馆。内蒙古馆的外形特征是【 】,实体馆分为【 】、【 】两部分。(2分)
(2)④段括号中句子的作用是【 】(1分)
(3)⑦段主要运用了【 】的说明方法。(找出一种即可)(1分)
3.给⑤、⑥两段的说明内容,各拟一个小标题。(4分)
⑤段:
⑥段:
4.如果让你在内蒙古馆内设计一些鄂尔多斯地区的展示内容,你认为除了上面的介绍,还应该展示什么?把你想展示的内容介绍给大家。(不超过100字,3分)
我的介绍:
在一条川流不息的马路上,三毛和二毛父子俩停下车,要去护栏对面的百货大楼买东西。可是它们遇到难题了,公路中间有栅栏,需要到北面200米处绕行,这可把父子俩难倒了。突然,二毛灵机一动,说:“走!儿子,咱们去翻护栏。”
儿子把手高高举起,使劲的摇手,说:“爸爸!不要啊!这样做不对,是违反交通法律法规,要走人行道,你这样做很危险的.!”二毛不听,只见他轻轻一跃,跨过了护栏,这时围观的人越来越多,我听见有人说:“唉!虽然社会文明程度提高了,但还有一些人不遵守道德法规,简直是社会的败类,跳梁的小丑!”
警察赶来了,给二毛戴上了手铐,三毛留下了悔恨的泪水。
这个故事告诉我们:衡量一个人真正的品德,是看他在没有人发觉的时候做了些什么,更何况这是在光天化日之下,竟如此潇洒的跨跃护栏,置生命危险而不顾,真是愚昧。如果家长如此示范,铤而走险,如此教育孩子,就会把孩子引入歧途。
春日里的阳光格外明媚,到处生机勃勃,我们每个人的脸上洋溢着喜悦,无法掩饰心里的那份激动,因为今天,我们“阳光班”的成员在老师和妇联的带领下,要去参观太仓市博物馆和城市规划中心展览馆。
太仓市博物馆位于新区行政中心的广场东侧,刚走近博物馆,我就被它新颖的外表所吸引了,与其说它像只藤条编织成的帽子,更不如说它像个“大圆仓”。这种独具一格的建筑,更激发了我走进去一探究竟的。
我满怀好奇和期盼走进了博物馆展厅,首先映进眼帘的是一座晶莹剔透的玻璃桥,我正准备上桥走走时,悬挂在桥上的.一块牌子引起了我的注意:“正在维修,请绕道!”郁闷,只好从桥边走过去,不经意的往桥下瞄了一眼,哇!桥下有许多惟妙惟肖的古代建筑,我在为古代就如此繁华的太仓感到惊讶时,又为自己在太仓生活而感到骄傲,我一边看,一边和同学小声议论着藏品的妙处。几百幅字画让我目不暇接,这些字,有的苍劲有力,有的圆润流畅,有的潇洒狂放……赞叹中,我在心里默默鼓掌。
接着,我们又来到了城市规划中心展览馆,一进门,我就惊奇的发现,地是玻璃的,地下是一条又一条的道路,顺着路标我很快找到了中市路,找到了陆渡中心小学。当我正陶醉其中时,导游姐姐高声喊我们去看电影,我疑惑地走进去,里面有个不大的屏幕和一些椅子。这部小电影是用动画做成的,描绘了以前太仓的历史和以后太仓的繁华景象……时间很快到了,我们依依不舍地回到了学校。
通过这次太仓半日游,我见到了太仓的历史和太仓未来的美好景象。我爱太仓,希望它以后会更加繁荣昌盛。
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