电视机幕后故事作文四年级(五年级课本剧表演作文)

电视机幕后故事作文四年级(五年级课本剧表演作文)

首页叙事更新时间:2024-04-05 01:08:45
电视机幕后故事作文四年级(五年级课本剧表演作文)

电视机幕后故事作文四年级【一】

冬姐姐悄悄地走了,可爱的春姑娘迈着轻盈的步伐来了。小草从地里探出尖尖的头,好像在看树都换上了什么样的新装。五颜六色的花开了。

早上,兔妈妈要去采蘑菇,它对小白兔和小灰兔说:“陌生人来了不要开门,在家里认真地写作业。”可兔妈妈刚走,小灰兔就跑去玩了。只有小白兔在家里聚精会神地做作业。

中午,兔妈妈回来了,他看见小灰兔在外面玩,连忙问:“小灰兔,你的作业做完了吗?”小灰兔说:“没有。”小白兔看见妈妈回来了,蹦蹦跳跳地走出家门,得意洋洋地说:“妈妈,我的作业做完了。”兔妈妈看着那工整的作业,开心地笑了。于是,从篮子里拿出一个大蘑菇奖给了小白兔。小灰兔好奇地问:“妈妈你为什么只给小白兔蘑菇,而不给我呢?”妈妈回答道:“因为你没有做作业,小白兔都做完了,并且工工整整。”你说这个蘑菇该奖给谁呢?

小灰兔很不好意思地低下了头。

电视机幕后故事作文四年级【二】

自从老鸟王生病后,鸟国没有一天是安宁的,所以老鸟王要选新鸟王。

到了选鸟王的那一天,鸟宫里来了画眉鸟、杜鹃、麻雀、、、、、、整个鸟宫人山人海,热热闹闹。这时,从门口进来了一只黑不溜秋的小乌鸦,其它的鸟儿都嘲笑它。时间过得真快呀,老鸟王宣布明天比赛。

回到家,杜鹃的妈妈病了,让小杜鹃给自己抓虫吃,但小杜鹃就是不肯,它怕弄脏了自己的衣服。还有画眉鸟为了第二天的比赛,也不肯为别人唱歌。可小乌鸦没等妈妈开口,就把虫子抓给妈妈吃,还等妈妈睡了自己才睡。“咚咚”小蜂鸟向小乌鸦要虫吃,小乌鸦忙给小蜂鸟一大碟虫子。

第二天,老鸟王宣布小乌鸦是新鸟王。“为什么呀?我们比它漂亮,声音比它好听,它那么难看。”其它小鸟不服气的说。老鸟王说:“昨夜,我叫小蜂鸟去试探,其它小鸟都不肯给小蜂鸟抓虫吃,只有小乌鸦给小蜂鸟抓虫吃。”

原来,只有心灵美才能当国王呀,这样才能让其它小鸟过得幸福快乐、开开心心。

电视机幕后故事作文四年级【三】

在和照的阳光下,蜜蜂和伙伴们“嗡嗡”地唱着歌,飞到花园,停在花蕊上,忙碌地采起蜜来。远处,飞来一群蝴蝶,它们穿著名种美丽的裙子,在花丛中翩翩起舞。

“蝴蝶姐姐,快来采蜜呀!”小蜜蜂们喊了起来。 小傻瓜,这么好的阳光,还不抓紧时间玩个痛快,整天采蜜,有什么意思!”说完,蝴蝶姐妹们又跳起舞来。 桃树爷爷开口了:“蝴蝶姑娘,小蜜蜂们说的对,你们还是快去劳动吧,以免冬天又挨饿。”可是,蝴蝶姐妹们理也不理,还玩起了捉迷藏来。它们一会儿躲在树叶下面,一会儿藏在树根旁边,玩得非常可乐。 温暖的春天过去了,灸热的'夏天过去了,金黄的秋天来临了。桃树脱去了绿衣裳,换上了灰外套,冬天悄悄地来了。小蜜蜂在温暖的蜂房,美滋滋地吃着自己辛勤劳动换来的蜂蜜。可是,又娇美又懒惰的蝴蝶,却藏在枯黄的树叶下,在寒风中瑟瑟发抖。

这是一篇童话故事,小作者取材新颖,把“蜜蜂辛勤采蜜”和“蝴蝶在花丛中玩耍”作对比,道出了“只有勤劳付出才能有回报”的道理。小作者在行文的过程中,采用了语言描写,特别是引用桃树爷爷的话,值得读者思考。 小故事反应大道理,作者以众人熟知的蜜蜂和蝴蝶对比,却意味深长。

电视机幕后故事作文四年级【四】

在很早以前,蟋蟀、蚂蚁、蚯蚓是好朋友。它们都住在一个村子里,村里的路坑坑洼洼的,很不好走。一天,蟋蟀和蚂蚁在一起商量,决定发动大家把路修好。

它们说干就干,割草的割草,挖土的挖土,垫路的垫路,干得热热闹闹。可是它们的好朋友蚯蚓却一直没有来参加大家的修路劳动,蚂蚁想让好朋友蚯蚓也参加进来,就悄悄地来找蚯蚓,说:“蚯蚓大哥,你怎么不去帮助我们修路呀?”

蚯蚓说:“我怕累,我不干。”

蚂蚁说:“那以后你就不走路啦?”

蚯蚓伸了个懒腰,懒洋洋地说:“不走就不走!有什么了不起!”

蚂蚁见蚯蚓这样子,也生气了,就说:“要是你走了,怎么办?”

“要是你们见我走了,就把我捉起来。”蚯蚓说。

路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕,也悄悄爬到路上。可当它刚爬上去,就被蚂蚁发现了。蚂蚁毫不客气地把蚯蚓捉住抬进了洞里。

从此,蚯蚓再也不敢到路上去走了,只能在土里钻着走。要是它不小心走到了路上,准会被蚂蚁捉住。直到现在还是这样。

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