今天阳光明媚,我们的心情也像这灿烂的阳光一般,趁着这大好时光,我们决定去茶城看画展。
这画展是为了纪念潘絜兹先生诞辰一百周年而特地举行的,这可都是大画家、大书法家的作品,想想都很激动呢!不少同学已经参观过了,听着他们的描述,让这次出行充满了神秘感,让我变得更加好奇。画展,你到底是什么样子的呢?
我们佩戴好红领巾,排着整齐的队伍来到了画展举办的地方——茶城!进入展厅,我的第一个反应就是,这里好美、好安静啊!墙上挂满了琳琅满目的绘画作品,每幅作品都被精心地用精致的边框和膜保护了起来,一幅幅美丽的作品深深地吸引了我们的眼球,让人感觉美到无法呼吸。
其中我最喜欢的是刘元模画的《北极熊》。七只形态各异的北极熊有着炯炯有神的双眼,那洁白又柔软的毛,不禁想让人伸手去摸一摸,这毛应该还有保暖的作用,这样,它们冬天就一定不会害怕寒冷了吧!站在作品前面,我似乎听到了那呼呼的北风,看见了漫天飞舞的雪花,我的身边还有这些乖巧可爱的北极熊,嘿!简直美翻了!瞧,那边的小熊似乎在对我说:“嗨!小朋友,你好!你觉得我可爱吗?我很高兴认识你们哦!”真是一群调皮又可爱的北极熊!
“喂!快来!快来!”只听一声叫喊声。我赶紧循声而去,哦!原来同学们发现了我们学校楼子海老师的作品啦!看,亭亭玉立的荷花优雅地站在池塘中央,左侧上面的一朵荷花欣然怒放,下面一朵荷花含苞欲放,就像是一位羞涩的小姑娘。右边的两朵荷花你挨着我,我挨着你,就像是一对漂亮的双胞胎姐妹。一朵朵荷花错落有致,再加上周围墨色的荷叶点缀,更衬托出了荷花的艳丽多姿。看到这幅画,我不禁想了南宋杨万里的一句诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”楼老师真了不起!我情不自禁地竖起了大拇指,并和同学们在作品前合影留念。
今天的画展真是让人大开眼界,虽然没去秋游,看画展也是蛮快乐的嘛!但同时我也明白:“冰冻三尺,非一日之寒。”画家们之所以有这样的成就,与他们的刻苦是分不开的,我也应该像他们一样,刻苦学习,认真汲取知识的养分,在文化的海洋中尽情徜徉!
今天,我们学校举行了一场《中国东盟文化艺术展演》活动。参加演出的江南区十所中小学的同学们精彩的表演为我们献上了一道丰富的艺术盛宴。
一曲《壮家敬酒歌》拉开了“中国东盟文化艺术展演”的序幕。一段《携手相依》舞蹈,带着大家领略马来西亚风土民情;一曲独弦琴的演奏让我们感受到了中国民族乐器的魅力······
最另我难忘的还是我们班跳的《竹竿舞》。男同学们跟着音乐的节拍抬放竹竿,“哦——嘿!”随着一声吆喝,节奏响起,“嘭恰!嘭恰!嘭嘭!恰恰!……”在碰撞的竹竿间女同学们快乐地跳了起来,我们身穿少数民族服装在竹竿间灵活穿梭,像一只只起舞的蝴蝶,又像一个个点水的蜻蜓,更像一群群吸蜜的蜂鸟······娴熟流畅的表演迎来了台下的阵阵掌声。
展演活动虽然结束了,可是它却加深了我们对东盟各国的民族文化的了解,促进了彼此之间的有好往来。
今天,我们一起观看了科技展。科技展有趣极了,让人流连忘返。
我最喜欢的是“人体发电”。把两只手放在机器两端的铁球上,中间的灯就会闪现出花花绿绿、五颜六色的光。我还发现,如果只放一只手的话,灯是不会亮的,必须把两只手都放上,灯才会亮。同学们最最期待的是5D电影了。在电影棚外,都可以听到里面同学们的尖叫声,听着就叫人觉得很刺激。终于轮到我观看了,我好开心啊!电影棚里的椅子分成两排,一般是女生坐前排,男生坐后排。进入棚内,一个个子很高的大哥哥发给我我们5D眼镜,我们都高兴地戴上了。大哥哥关上门,灯也随之关上了。面前的大屏幕还没有亮,整个棚内黑漆漆的,这时的气氛最惊悚了。
这是,屏幕亮了,原来我们要看的电影是森林过山车呀!在屏幕上出现了一条轨道,屏幕不停的晃动,椅子也随着电影情节开始不停地晃动,刺激极了。不一会儿电影就放映完毕了,大家都还没看够呢!
同学们恋恋不舍的回到了学校,心里都在期盼着下一次参观的到来呢!
石门山镇管村小学六年级二班 韦天慧
骄阳似火的夏天到了,校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行,校园里充满着沸腾的气氛。
这次艺术节共有五项活动,其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。
作业展览在星期三下午的最后一节课举行,一下课,同学们都奔向教学楼前,准备参加活动,没过一会儿,作业展览开始了。
同学们在老师的组织下有序的参加活动,到各个班级去观赏,并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业,一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着,等待着同学们来围观,观赏;五年级一般虽然低了一级,却不失认真、整齐的风范,给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服,一个个汉字在同学们的"妙手"下,变得生动、活泼起来;(三四年级虽然刚用钢笔没多久,但个个显得很老练,那是因为,他们背后,不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻,作文写得非常好,语言就像高年级的同学一样,虽然字数不是很多,但是我想说:"太精彩了!";一年级小同学甚至比六年级写得好,这,你相信吗?的确是这样,一年级小同学写得既认真又仔细,而六年级有些同同学却写得很马虎。
这次展览与往年有些不同,以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱,现在是井然有序。
虽然这次活动结束了,但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下,我觉得作业展览是最有意义的,因为本次活动的开展让我们知道:在完成作业的同时,更要保证质量啊!
很荣幸,我参观了一次真正意义上的艺术展览会。在展会的过程中我分别观看了五所高校的展会作品,他们的作品分别有各自的特点和风格。让我在观看的过程中深深的感受到设计的力量是多么的伟大。有些人在做设计的过程中都是围绕着自我的中心在做,所以做出来的作品是那么的普遍、不堪一击。当我看到具有设计美称的江南大学,学生作品是。让我对设计这专业有了新的认识和想法。
因为设计这个专业就是一种直觉的思考,设计者设计出来的作品是反映了时代的需求。设计者不能一昧的去追求时尚,追求自已的作品,而是要追求时代设计的“梦想”。
在这次展览中我学会了很多东西,首先作为一个设计者要做一个有心人,去观看你周围的一切事物。因为很多精髓的作品都是来源于生活当中。如果一个设计者能将生活中的小事溶于作品当中,那么他的设计作品将永远不会被时代淘汰。设计就是这样,只要你的设计作品能使大众认可,能被时代需求索接受。则你就是一个成功的设计者,所以现在的我们要建立起这样的思维。
在我观看完这次展览后,我对平面设计又有了新的认识,当然这是对于我来说平面设计说简单也简单,说难也难,那要看你对这里词是怎么理解的了。对于学美术出身的人这方面其实是很简单的,可是对于不是美术出身的爱好者呢?但是我始终相信一句话:“别人不敢想的,你想。别人不敢做的,你做(在国家法律规定内。别人还没有想到的你已经做到,就可以了” 。
在我认识到平面设计这个专业时,我一直认为,平面设计是有生命的,纸是作品的皮肤,印刷则是作品的华服,内容才是作品的肉,翻阅则是欣赏时代的脚步,搁置则是停留的失落。静下心,观看展览中的作品,我能感受到艺术的呼吸。每张,每件不在叙述或好或坏的故事。精彩的在演绎、展示优美与繁华。粗俗的宣誓直接的苍白,充斥着霸道与无礼。也有简单愚笨者,混乱在漫无边际。这一切都是设计的端点。精彩的作品如人一样充满自信的魅力,感染着与其心灵相同的人。
观看了这次设计展览,现在我对设计的定位则是,设计就是一种创意,而这种创意并不是随时随地都可以的,而是来自突然的灵感。而这种灵感是随时随地都可能出现的。只要你把握好这个一瞬间,就没有你做不到的创意了。
暑假期间,参观了由叙永县政府和县科技局主办的科技展览。
走进展厅,人头攒动,各个展台前吸引了好多人驻足观看。放眼望去,里面的东西实在太精彩了。有电话原理的模拟;宣传公共场所应急处理、逃生知识;骑着自行车徜徉在屏幕里;特别是一个纺锤体的铁陀居然往高处滚,原来是因为重心的作用。不仅小孩感兴趣,很多大人也抑制不住好奇,亲自参与互动。防震减灾科技展览,告诉我们关于地震的“同学们,安全是最重要的。也希望同学们通过参观科技展览能够有收获。”一会儿我们班就来到了泸师附小的科技展览馆。一进展览馆,同学们立即朝着自己感兴趣的展览奔去,有的朝左面、有的朝右面跑去。
我觉得这个科技展厅好大,分了3个区,有绘画展、科技展、图片展,里面有好多稀奇古怪的东西,一眼望去,琳琅满目,让我感觉应接不暇。
我先在展览馆内转了一圈,我最先看到的是螳螂捕捉器,我摸了一下,没什么感觉,我也不知道是怎么用的,于是我就走开了,我看到展厅的中央,有一位哥哥拿着一个能发出绿色光线的东西,对着镜子照,能从镜子里反射出好多绿色的光线,同学们还用手去摸呢!那个大哥哥叫同学们不要再用手去摸!嘿嘿,赵是太神奇了!我了发明好多神奇的东西!
在展厅的左面,我看到了很多的绘画,有鱼、有飞船、有贴画、水粉画,他们画的好好哦,自己想什么就能用绘画展示出来。在展厅的右面,有好多图片,有坦克、战斗机、有北京天安门……年头这些军事方面的图片,我的内心也是热澎湃,我一定要好好学习,长大后,我也可以驾驶坦克、战斗机、宇宙飞船和火箭……
一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回学校了,我依依不舍的离开了科技展览馆。离开展览馆后我的脑海里还是那些科技制作、科技创意,想着科技展览馆那几个大字“梦想从这里启航!”,我的心久久不能平静,我也想设计好多新奇的玩具,运用3D技术把它们打印出来和同学们一起玩。我还想着驾驶着宇宙飞船傲翔在太空……
今天下午,我们班级举行了一次作业展览,有哪些人的作业是差的,哪些人的作业是进步的,哪些人是好的?
是这样的,好的最少,只有2-5人左右,进步的较多,约有7-10人左右,而差的,有很多,约有9人(这是我调查19人后的结果)。
从这次展览中,我先看到有同学的作业做得很优秀,特别是我们四人小组的组长的作业,我看到她的字迹写得那么工整,作文写得那么好,作业等级是那么的高,看完她的作业后,我想她做作业的时候一写很认真、细心。
我也发现有很多同学的作业也有进步,特别是我的同桌,看了她的作业后,我觉得她以前的作业写得不太好,现在有进步了,好的字迹比以前工整了一些,作文也有进步,我觉得她一定认识到以前作业写得不太好,现在开始慢慢改进。
我也看到一些作业写得较差的同学,特别是坐在我后边的一名同学,他的作业很差,字写得很差,所有作业都只可以得到较差的等级,真希望他看到大家的作业后会有所改进。
啊,这次作业展览给我的收获实在太大了,如果下个星期上学时还可以再进行一次这样的作业展览那该有多好啊!
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