话说得好:困难就像弹簧,你弱他就强,你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下,两下……终于它无处可藏了,乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的,好像在对她说:“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖,我想现在的她肯定比吃蜜还甜。
最后,同学们个个都汗流浃背,但脸上都洋溢着幸福的微笑
放学了,同学们不慌不忙的.背着书包回家。 有的同学在擦窗户,擦得一尘不染。有的在扫地,扫得干干净净。有的在摆桌子,桌子摆得整整齐齐。小明想:有这么多人扫轮的上我。小明转身就走,不料班长小红看见了。 小红连忙问:小明你干什么去?
小明说:“我要回家了。” 小红问:你怎么不打扫卫生? 小明说:“有这么多人打扫不用我了。” 小红说:“如果每个人都不打扫卫生,我们的教室会怎么样?” 小明惭愧地低下了头。 第二天,老师来了,非常满意,给他们竖了一个大拇指。
首先老师给我们分好了工,有的扫地,有的擦窗户。
劳动开始了,同学们热火朝天地干起来。我的任务是擦窗户,我提来满满的一桶水,再搬来一张桌子放在窗户边,然后我站在桌子上,手拿抹布擦起窗户来。同学看见我的样子,就说像一只猴子在摘桃子一样。为了把窗户擦洗干净,我把衣服弄湿了,我也顾不了这些,继续擦起来。看,我们的张老师也参加了劳动,她和同学们一起扫地,遇到有泥的地方,还用水冲,累得她满头大汗。有的同学还帮助别的同学打扫。最后我们终于完成了任务,把教室打扫得一尘不染。
老师看着干干净净的教室,直夸我们,我们听了十分高兴。
今天晚上,妈妈围着围裙在房间里抹小红的桌子。小红看见妈妈干得满头大汗,小红马上跑过去帮妈妈打扫卫生。小红先把垃圾扫在一起,再把垃圾扫进畚斗。妈妈看见小红那么能干,说:“你扫得真干净!”她伸出左手翘起大拇指,表扬了她。小红心想,帮妈妈做事很快乐,以后要学会做事,打扫房间……。小红看看挂钟,说:“已经七点了,我该睡觉了。”
昨天晚上,我们的新班主任陈老师给我爸爸打来了电话,告诉我们明天要去学校打扫卫生,这时候,我感到十分的荣幸,因为老师选择去学校打扫卫生的同学都是在四年即使劳动积极地,成绩较好的一些同学,但是,我也担心:是不是老师非常凶,管教十分严厉,要是老师看到我这字,那还不……我心想:明天一定要努力打扫卫生,给老师一个好影响。
第二天早上,我来到了学校,这时大约来了五六位同学,虽然一个暑假过去了,可是,他们都没什么变化,这时,我发现只有我长胖了。
不一会,陈老师过来了,让我扫地,我拿起扫把,拼命的扫了起来。
令我记忆最深的事情就是搬书了,我负责搬一叠科学书,一开始,我精力充沛,没多久就搬到了二楼,可是,这时我已经体力耗尽了,满头大汗,心想:累了,谁帮帮我。。。。。“我先把书放在地上,在站在栏杆旁等同学,可等了半天,都没一个人来,我只好自己搬书,可是,刚要搬时,却拿不起来了,我只好分一次一次拿了。
后来,在老师的要求下,我们还帮助了一年级办了许许多多的书,等我回到教室里休息时,手的已经发麻,使不上力气了。
最后,在十点的时候,老师宣布:打扫卫生结束了!我们都回自己家了。
午后,小明和妈妈打扫卫生。小明在认真的'擦桌子,妈妈在扫地。妈妈说,小明是一个爱劳动的好孩子!小明听了妈妈的表扬之后很高兴,他就更认真的擦桌子了。经过妈妈和小明的认真打扫,家里变得更干净更漂亮了!
有一天,大家正在打扫卫生,小刚在擦黑板,小红在扫地,小丽在擦桌子。
突然,小红把凳子弄倒了,凳子上的一盆水也倒一地,小红紧张地问:“怎么办呀?”小刚连忙说:“小红,不用紧张,我去告诉老师,老师会想办法的!”说完,小刚三步并做两步去找老师。
小丽见了,心里想:老师工作非常忙,我们不要为一点小事就要去麻烦老师。于是她连忙去拿拖把,把地拖干并让小红把凳子扶起来,把掉在地上的水盆拿起来擦擦干。没等小刚来,他们俩就齐心协力得把地上的水拖干了。等老师来的时候,地上一滴水都没有了。
老师夸小红和小丽:“是好样的!”还说:“以后你们还要像今天这样齐心协力,小刚你一定要向他们俩学习呀!”小刚低着头说:“知道了!”
今天我打扫卫生,累得满头大汗,谁都知道天气一点也不热---这就证明这次劳动给我提供了多大的体力锻炼。如果我们想要身心健康,体力锻炼是必须的,而打扫卫生就是一个很好的方式,原因有三:
一.增加肌肉运动,加速液循环,起到锻炼身体的作用。
二.改善周围环境。整洁的环境更易使人身心愉悦;空气质量的提高对人体十分有益。
三.体验劳动的艰辛收获劳动的果实,让我们领会到劳动的意义:付出精力,得到回报---为自己创造价值以及为别人创造价值所带来的快乐。
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