我因读书而改变作文【一】
我是一个不走“淑女路线”的女生。因此，我也变得与众不同。
在家时，我爱挤进小时候穿的礼服，给自己扎上十几条小辫子，有时还会“精神分裂”，同时扮演两个不同的人物。
除了喜欢扮演人物，我还是一把游戏的“好手”呢！
记得毕业典礼那天，有一个游戏项目，是在身上贴满便利贴，然后再想尽各种办法将其甩下（不用手）。这时，在主持人打算抽同学上来玩游戏时，我却在一群不敢上去玩的同学中自觉地举起了手。其他同学都笑了起来，目光齐刷刷地看向我，仿佛是等我为他们送去一场精彩的“表演”。
“好！”我拍拍膝盖站了起来，搓了搓手，像军人一样“雄赳赳气昂昂”地走到了台中央，并自觉地将双手抬起。等同学往我身上贴满便利贴时，观众席上又爆发出一阵笑声。
随着音乐的播放，我忘我地甩起身子来，像身体触电了一般疯狂地抖动起来，这一招还挺有效，不少的便利贴飞落下来。接着我开始蹦跳，一边蹦一边甩头，像一个激情四射的摇滚乐手。甩着甩着，突然，一个黑影甩出，原来是眼镜被我甩飞了。我是看不见我当时的模样，但从人群中一浪高过一浪中的笑声可知——那一定很逗。
你可别小瞧这便利贴，虽看它小小的一张，贴在身上就像是长了根，很难将它甩下。背上还贴着两三张便利贴，呀！屁股上还有一张！好家伙，这是谁贴上去的？不管了，我左右一张望，好地方！我急忙跑到舞台右侧，大家的目光也跟我聚焦到舞台右侧，猜想我要干什么。我把背往棱角上一靠，再像清晨健身的老爷爷一样左右蹭着，果然，它招架不住，飘落下来。原本我以为屁股上那张也会被带下来，然而它还牢牢地贴着不肯走。“看来还得再蹭一次了。”我一握拳，一蹶，屁股正好碰在棱角上，我再次左右摩蹭。我看到大家都为我鼓起了掌，甚至还有为我拍照的呢！与众不同的我也在这个游戏中获得了大奖。
在班里，路上，有时我会突然飙起山歌来，于是所有人的目光就聚焦在我身上。我并不为此苦恼，虽然爱搞怪会让人对我指指点点，但我也因此与众不同。在大家伤心时，我的乐观，开朗会感染他们。所以我在在生活中也结识了更多的好朋友，也因此锻炼了胆量，尝试别人不敢尝试的事。
我因搞怪而与众不同。
我因读书而改变作文【二】
放学了，忙碌了一整天学习的我拖着身子回到了家，把书包放下放到了书桌上，正准备拿出今天的作业写时。我看到了书桌角的小电灯。这时，似乎时间都在倒流。我依稀看到了初二时的自己。
那时候的我成绩很差，每一次的考试我都是班上垫底的一名。当我对学习不再抱有希望的时候，我遇见了——她。
她是我们班学习比较拔尖的一类，成绩也很好。当我正准备放弃我的学海生涯时，她悄悄的给了我一张小纸条便走了。我趁四下无人的时间，我缓缓的拆开了那张小纸条。迎来的是一阵墨水的清香，映入眼帘的是用正楷字书写的一句话：“不要气馁，我相信你可以的。”
看到这句话，我看了看她。看见她正在努力的思考一道题。不知道哪里来的勇气，竟重新促使着我开始学习。
在后来的日子里，我和她成为了好朋友。我们一起学习，一起思考，一起加油。因为有了她的帮助，所以我的成绩也开始慢慢的向上走。终于，在我不懈的坚持努力下，我也成为了尖子生中的一份。
偶然的一次机会，实验分组把我和她分到了一组。在实验课课上，我们积极的讨论问题，一起思考。就因为我们的大胆质疑，创新。所以我们的实验小组每一次都是第一，但这样的好景并不长。
那天的天空是阴沉的，连空气也没有往日的清新。只记得那天早晨她走过来吞吞吐吐的对我说：“因为家里的原因，所以我要转学了。再见，我会记住你的。”
当我听见这句话时，就仿佛一道晴天霹雳一样打在了我的身上，让我十分难受也让我的心情跌入了谷底，坏到了极致。
希望是那样美好，现实是那么残酷。她——还是走了。下午的时候，又是一节实验课。而这一节实验课，变得再也不完整了。我旁边的只有一张冷冰冰的板凳，而人，却已经不在了。实验也只有我一个人去完成。那个小电灯也是我为了纪念她而做的。
因为她的离开，我也就消沉了下去。直到那天夜里，梦中的她告诉我：“不要伤心，不要气馁。我相信你会坚持下去的。”
我明白了。她的离开，并不是让我变得颓废下去的。而我应该，化想念为力量，化伤心为动力。要争取做的更好。
现在，我要更加努力。爆发出更加强大的战斗力。不管学习的时候有没有她，不管在学习的路途中会遇到什么困难。不管学习的时候会遇到什么挫折。我都要坚持下去。
这种感觉就像浴火重生一样，让我重新找到了生命的意义。让我重新找到了自我。让我大声告诉世界：“我来了，创新世界别忘了还有我。”
我因读书而改变作文【三】
有时我的'嘴停不下来，就成了话唠；有时我的手停不下来，瓶子就分家了；有时我的脚停不下来，就恨不得跑得自己软趴下；有时觉得周末时间太空闲了，就恨不得各类活动计划把周末塞满了，。我常常一不小心就伤了别人、也会伤到自己。若伤到别人我常会连续说几十个对不起；若伤了自己，驴脾气的我硬是一声不吭，所以有时爱动给别人和自己带来了麻烦。
我挺喜欢帮助别人，虽然有时心烦时会瞪他一眼，但多数时刻我还是会坚持帮助别人。
在体育课前的课间，有时我激动起来会把跳绳甩来甩去，但我身边的任琙煊同学却一点高兴不起来，因为他要重默写课文，有时会焦急地看一下时钟后，又立即开始奋笔疾书。这个是什么？，他有些小心翼翼地问。这个应该是thesefestivals，我热情地说。喔，他看看本子，又开始订正。这个呢，还有这个。我全跟你讲吧，这个应该是.，你这个拼错了。我给他讲完最后一个单词时，音乐响起了，他终于舒了一口气，又开始抄写起来了。他平时虽经常问我，但我不会经常回答，因为从他的神情中看出他从不听我讲解的，只求答案，我心里总是很纠结，因为直接抄答案而不思考不利于他学习进步呀。但我每每看到他一摇一晃地交作业时，总会有那么一丝欣慰，那也许就是帮助他人的喜悦吧。看着他摇晃着笑着跑过来，我却不禁为自己喝彩起来。
我也许表面不是很热心，但我总希望做对同学们最有益的事情，即便他们对我有些怨恨。
现在想起来，我真不是乐天派，做搞笑也只想让他们开心；贬损别人也只是想引起别人的关注；学技能是一方面想锻炼自己的能力，但更多的是想帮助别人，所以我愿意大大咧咧。可能爱动是一半是因为我的性格中是这样的，另一半是我想努力提高自己和帮助别人吧。如果我的爱动、热心能换来别人无数的笑容，那有多好，为什么不做呢？我为我爱动而无比自豪，我为我能创造快乐而无比自豪。
有时我也想试做一个标准的女孩：文静、优雅。但我却做不到，因为大大咧咧的我幸福，快乐地生活，我不禁为自己爱动而自豪。
