三年级作文指纹画500字【一】
书，被人们喻为“人类进步的阶梯”、“知识的海洋”等。但是，看书，一定要看对我们的成长有好处的书，别看那些漫画书，它们对我们只有坏处没有好处。
记得上个星期六，我到书城去买书。来到了7楼的漫画区，我顿时被那些各种各样的漫画吸引住了：有惊险刺激的《名侦探柯南》、有令人捧腹大笑的《蜡笔小新》、还有《乌龙院》、《双响炮》、《醋溜族》等我国漫画。我向来是柯南的铁杆粉丝，书架上摆满了各种柯南今年新出的漫画。眼前一片书山，我不知选哪几本才好。最后，在我的精挑细选之下，买了《40SDB》、《我的名侦探柯南珍藏档案》、《柯南大推理》这几本书，便回了家。.cn
从此以后，这几本书便与我形影不离：我上课的时候看、下课的时候看，就连做作业的时候也在看。我妈劝我：“别看了，专心做作业，这上面的字太小了，对你的视力有损伤的。”但我怎么也按耐不住对柯南的崇拜，我妈一走，我便又看了起来。 z很快，我的成绩就有所下滑了。以前我的英语默写都是100分的，但自从看了柯南以后我连续两次都只有95，并且在这次英语测验中我破天荒地地考了94分,要知道我的英语成绩从来没有低于95过啊！回到家，自然免不了被我妈批评了一顿。这还不算，在一次数学口算册的练习中，我竟然错了1题！这对我来说简直是天方夜谭。从那时起，我便下决心要好好学习，别再让漫画影响我的成绩了！ <---->
唉，都是那该的漫画，害得我的成绩一落千丈。我以后一定要远离这些“成绩手”，把精力放在学习上，做一个成绩优秀的好学生。
三年级作文指纹画500字【二】
猜猜我们班最狡猾的老师，是谁?她就是我们班的伊伊老师，她就是一只狡猾的狐狸。
她有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的;还有一个爱说话的嘴巴。对啦!她还有一对好看的小酒窝呐!一件酷酷的\'黑皮衣，一件牛仔裙，这就是伊伊老师。
可别被她温柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!
作文课又开始了，同学们大声朗读，用朗读声欢迎伊伊老师的到来。
“吱——”门开了，伊伊老师端着杯子缓缓地走进来了。伊伊老师走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进她的嘴里。她一脸享受的样子，像尝到了可乐似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。
伊伊老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们吃，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完就听到班里的同学闹哄哄的。“这哪里是美味，简直就是天大的苦味啊!”
老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊?”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”
这就是我们的作文老师，这就是我们“坏坏”的伊伊老师。
三年级作文指纹画500字【三】
每个同学都有自己最喜欢的老师，我最喜欢的老师就是我的马老师。
马老师既是我们的英语老师，也是我们的班主任。马老师瘦瘦的，个子不高，但只要她一张嘴，一口流利的英语便从口中飞出来。马老师很幽默，记得一次英语课代表在收英语作业。课代表看到好几个人还没来，便把作业放在了讲台上。早自修结束时马老师走了进来，问课代表，“英语作业怎么还不交上来？”课代表说：“老师，还有几个人没来，我想等他们，就暂时放在讲台上了。”马老师说：“那几个人没来你就不用等啦！直接把来的人的作业交上来，让那些没来的人自己上交就行了。你把作业放在讲台上难道是让讲台改吗？”课代表顿时跑向讲台把作业本交给了马老师。
马老师不但幽默，还很关心学生。每当班里有同学生病，马老师就会俯下身子，轻轻问他哪里不舒服，然后会给同学倒上开水，照顾他喝水，还问他要不要打电话给家长，并让同学带他去医务室看看，等到没什么大事时她才肯放下心来。
马老师还很敬业。当有同学这题不会做那题不会做，她便细心地教他，直到那个同学会为止。
马老师就像一把知识的钥匙，为我们打开知识大门，带我们去知识的空中飞翔。
这就是我们的老师，愿她在成功的道路上事事顺利。
三年级作文指纹画500字【四】
我喜欢看侦探小说，有一本书一直令我记忆犹新——《指纹断案：现代刑侦科学的兴起》。这本书主要讲了：在1905年的不列颠，一对上了年纪的夫妇被残暴地害，唯一的证据就是一枚并不清晰的指纹。于是开始了这个引人入胜的关于科学突破的故事。5年来，亨利·福尔滋一直努力设法说服伦敦警察厅采纳他的鉴别体系，而当一个叫弗朗西斯·高尔顿的`社会精英科学家吸取福尔滋的观点并宣称是自己的研究成果时，他高高在上的社会地位很快就使伦敦警察厅信服，并首次尝试运用指纹证据起诉了这桩谋案，然而在这个将永远改变刑事司法制度的历史性时刻，亨利·福尔滋声称在凶现场发现的指纹不是被告的指纹……本书不仅是一部关于一桩扑朔迷离、棘手难办的谋案的故事，更是描绘了科技如何被刑事司法制度所接受的艰难历程。
由于这本书的原故，我对指纹产生了好奇，就去进行了研究。我了解到：人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生的兄弟或姐妹，即使他们的相貌极其近似，但指纹也有明显的不同。据说，全世界的60多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，胎儿从第三四个月便开始产生指纹，到第六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。
你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后大脑根据这些“情报”发号施令，指挥动作。指纹还能增强皮肤的摩擦作用，使手指能紧紧地握住东西不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工之所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。
神奇的指纹，还等待着我们去探究发现。
三年级作文指纹画500字【五】
一天，我正在上网，突然！网页弹出了一个网站，我的好奇心催我按下开始建，我一冲动，就按下去了···天哪！！！我被吸进了一个貌似时空隧道的东东里，一下子，就到了一个奇怪的地方。我左看看，右看看，咦？这家伙很面熟啊！不会是···桂宝么？我问：“看你很面熟啊！”他说：“当然啦！天气这么热，脸就熟了嘛！”不会吧，一阵冷风吹过，不愧是冷笑话大师啊！我知道了他是桂宝，让我想想，这不会是桂宝的漫画吧？既然是他的漫画我当然得跟着他，我还是他的什么丝来这？哎呀呀，管他面丝粉丝的，跟着他可能可以回去，哇，没想到桂宝会让我跟着他！桂宝进了一家宠物店，我一眼就看见阿什么在哪里干什么（桂哥又看到的话一定开心，会有人写他的啦，还可以当广告）那时天不早了，我出去了一下，就听见里面有什么声音，在谈话啊，桂宝说：“XX你先走吧今天我要晚回家。”“给宠物洗澡的\'人多是吗？”“不多，就一个”“那还这么晚？”“嗯，就着一个就够了！”我走了进去，哇！真的一个就够了，我看见了一只大象在一个超大的浴缸里洗泡泡浴！哦，我们可怜的桂宝！洗了都3点59分了，才洗好，我倒躺在沙发上睡着了，等我醒来时，店已经开门了，有个店员像看怪物似地看着我，哎呀，我在危急关头逃了出来，呼~
我没地方去，只好在这附近逛逛，路上我捡到一张纸条上面写着“这是时空扭曲，你想回到属于你的空间，必须得找到冷笑话的风，把风喝进去才可以！”什么？神那！
我把这个纸折成一个瓶子，没想到这个瓶子上面出现了一道字“用这个”哎呀，用这个装吗？真是奇怪，这时，一阵风吹过，被吸进了去，变成了液体，又出现一行字有点超级冷笑话，成功率百分之89，什么？这也行？一道强风吹过，成功率百分之96，嘿嘿，这不错了，我喝了下去，嗯？怎么？回来了，这么容易？我打了一声哈欠，还在店里啊，切！我又看见了有个店员像看怪物似地看着我，难道，梦想成真。
三年级作文指纹画500字【六】
一阵阵欢声笑语从六（15）中队传出，你一定知道，咱班“盛老大”又出新花样了！对了！今天，盛老师组织我们展开了“漫画”三国的小活动，同学们个个大展身手，各显神通！
“锵锵，锵锵锵”好戏开始喽！首先上场的便是我们组（因为那位冒牌的“刘备”闹肚子，所以经老师批准，咱先上）。首先自个儿报幕。“今天我们演得是《煮—酒—论—英雄》”。房：“俺是曹操~~！”丁：“俺是刘备~~！”我：“俺是说书滴~~！”接着，老房一个眼神：各就各位！“啪！！”我一拍惊堂木！清了清嗓子，开讲了：“话说《三国演义》第二十一回。一天………”按照我们排练得演了下去，一帆风顺，我们三人配合得很默契。不过最最关键的就是最后时，刘备掉筷子那边，我这个说书的，还得给他俩放音，所以每次排练到这儿总不知所措。哎，说曹操曹操就到！最关键的一刻到了。三人都很紧张，生怕出什么差错。“啪”地一身，“刘备”已“不小心”掉了筷子，我手忙脚乱握住鼠标，点击“雷声”。“轰隆隆……”一道雷声伴随着倾盆大雨，这声音终于从电脑里蹦了出来，我长叹一口气，大功告成，三人对视一笑显然很是满意！盛老师也打了个高分：9.8！真是天时地利人和呀！
不过所有节目中最多夺人眼球的莫过于恶搞版的吕布与貂蝉了——咱班两位笑星的\'杰作！吕布“肥”，貂蝉“丑”，这便是我对冒牌“吕布、貂蝉”的评价了，假的不能再假了！
当然，那经典一抱，想必必定会流传千古的！
这节有趣的课，大家都学到了点知识，十分开心，也又为我们的小学生涯浓抹了一笔！
三年级作文指纹画500字【七】
我的“漫画”老师是谁?快来猜一猜吧，她看起来才二十出头，有着乌黑又明亮的秀发，还有一双像黑宝石一样大的眼睛，还有一个像樱桃的小嘴，我从来没有看见她穿过裙子，但是她笑的时候是最好看的，我喜欢这个老师。
在上课时，时而严厉，时而温柔。在课堂上，她有时会笑，她的笑容让我如同沐浴着春风。可是，假使我们上课讲悄悄话惹她生气了，她的笑容便没有了，她便变得严厉起来，用那双锐利的眼神在暗示着我们，直到我们安静下来。
她上课的时候认认真真地在讲课，她的声音清脆悦耳，像潺潺流动的小溪。下课时，她也很专心地在办公室批改作业，下课时铃声响了，她从不拖堂，从不占用我们课后的每一分钟，反而还会让我们多看看书，把时间留给我们自己。
你们猜猜她是谁？她就是我的语文老师，也是我们的班主任，她姓杨，我们喜欢叫她杨老师，一个七分严厉，三分温柔的老师。杨老师每天都很辛苦，我想对老师说一句:“杨老师，祝你天天快乐。”我喜欢我的语文老师！
