我是怎样过新年的作文【一】
在2010所剩无几的日子里，我们都想保留些什么叙述下来。往往大家叙述的都是同一个话题，说出来的却是不同的感悟。这也许是我们的不同，这大概就是青春无敌的独特!无敌的一年中，我们学到了什么?请写下来，告诉零八。
零八飞扬在红色叶片意犹未尽中，静静褪去它的颜色。
零八走向白色纱裙中，翩翩起舞……
我的稚气永远的在我的外表踯躅着，我的内在与时具进的深厚着，我的零八成就了我真正的成熟……
我真的在往新年奔去，每过一秒就靠近它越近，我就愈发兴奋焦虑。我想奔跑，冲刺新年的胜利线，我想带着我轰烈的大笑展开双手，去追求我的胜利!
然而，老师告诉我，人不是不可能不劳而获的，只有真正的去努力，你才能开心的大笑。
王老师的每一句话我都谨记在心，我也品尝到了升华的滋味。因为王老师的年轻博学，因为她的耐心与理解，我慢慢得到了许多曾经不能获得的东西。
性格成就亏与得。这是我对老师的话的总结。老师对我们总是以一颗包容的心来接纳，改正我们的不足，于是我仿佛淡淡的融入了她刚柔并拥的性格，渐欲的散发到我内心的每个角落，再接着开始正式改革。
这是我们喜欢的王老师，影响我性格的启明星。
我发现，不能写的时候，腹稿是一堆一堆的，真的让你去字字句句打录，却一点墨水都没有。当然，这句话表明我现在的空洞。悠忽不定的学习态度，因为失去了一些，因为看到的一些，所以得到这些倍感珍贵的。初中真的并不向我原来计划想象的那么简单时间的不宽裕，作业的增加让我是思想得不到放松解脱。当然，这段话只是诠释我现在情绪的一个小小的插叙。
应该再谈谈什么?要说的话太多，在肚子脑子里乱转，丰富到如此凌乱。
我真的不想追溯到以前以至过去，我所看到的就是我现在的生活情形。我只想向着新年奔去，看看未来的路与情景又是怎样的一个转折，抑或是坎坷更多重。从我深刻的看明白分数后，我少了许多年少的忧郁悲伤惆怅，我多的是一份理性的豁达，更客观的理念。我的成长是点滴的，更是显而易见的，哪怕是一点变化，哦，变化，我也曾在思索：我到底哪里改变了?什么时候开始拥有深邃的目光?看到第几本书时学会步骤思考了?面对困难是从第几场不畏惧的?……还有太多的“?”号紧紧萦绕着我。
原来人的成长是这么美妙，原来还有这么多问题值得研究，它们是那么的曼妙。
已经快到新年了不是吗?
新年你有什么新的打算?
你的新年愿望呢?
新年过后是期末考试，我的愿望是不让爸爸妈妈是失望，不让老师感觉自己是徒劳的。新年的打算是：下学期要紧紧的跟课，不能再浮躁，好好学习，天天向上。
还记得昨天和张苏情出大规模的，涂色涂到手软。看着被自己渲染的艳丽的色彩，成就感，油然而生。
全部完工以后，她说，起个名字吧。我扫描了一眼我们的作品：
一派喜气盈盈的蓬勃和希望好像胜利时的彩礼，给人以一种想要爆发的。我说，就叫奔向新年吧。
我是怎样过新年的作文【二】
转眼间，2016的日子如同细沙从我们的指尖悄悄而缓慢的滑落。冬日的步入，不仅预示着2016年的流逝，也预示着2017年的开始。时间白驹过隙般的消逝，而我们是否准备好面对2017了呢?
洪老师曾给我们列出三个式子——1的365次方，0.99的365次方和1.01的365次方。一开始，全班对于这三个式子都有些不屑，0.99，1和1.01相差的不就只有0.01嘛，而这近乎微妙的0.01又有什么作用呢?但其实，这个等式的结果其实让人大吃一惊——0.99的365次方=0.02552，1的365次方=1，1.01的365次方=37.78343. 这0.01对于式子的影响竟然有这么大!
其实，学习就如同这三个等式。或许你可以每天少比别人积累一个英文单词、少比别人积累背诵一篇诗文、少比别人完成一道数学应用题，但一年后，你们相差的不再是一道题或者一个单词，而是365道题。你也可以每天比别人多学习一点，哪怕只是挤出玩手机的时间多读一篇文章，而一年后，你将多比别人多积累365篇文章!
面对过去的2016，新的2017，是一个新的开始。或许你将继续忙于学业，或许你将继续为生活所奔波，但你是要在2016的基础上更进一步?还是继续敷衍糊弄?这不取决于别人，取决于每天的一点点的积累。面对2017，你，准备好面对了吗?
