薯条和鸡腿的作文【一】
“咔——”门又被推响，走进一家三口——一对年轻夫妇带着一个四五岁的小男孩进来了。三人衣着简朴，衣服的样式也有些过时。他们用迟疑的目光四处张望，随后来到一张有两个空座位的桌子前，低着头，似乎在轻声询问。那桌的两个年轻姑娘冷冷地说：“有人了。”三个人只好走到柱子旁边的空位上，妈妈带着儿子坐下，爸爸去点餐。一会儿，爸爸手上端来一个托盘，盘子里的东西并不丰富：几张纸巾，一个盒子——盒子里只有一个香味诱人的炸鸡腿。妈妈小心翼翼拿起纸巾在鸡腿上绕了几圈，才把冒着热气的鸡腿递给小男孩。小男孩接过鸡腿，狼吞虎咽地吃起来。他突然停住了，把鸡腿送到妈妈嘴边，两只小眼睛不停地眨着。妈妈轻轻摇了一下手。小男孩又把鸡腿送到爸爸嘴边，爸爸微微笑了笑，轻轻推开了他的.手。小男孩这才津津有味地又啃起来，等他吃完了，一家三口手牵手，轻轻推开门，消失在密密麻麻的人群中。
那短暂的一幕永远刻在我心上。虽然只是一只鸡腿，却充满着无穷的爱意！
薯条和鸡腿的作文【二】
一天，妈妈给我买了一只小小的蜗牛，我下定决心，要好好爱护它、喂养它。
听老师说，蜗牛放在塑料盒里最好。妈妈帮我找来一个矿泉水瓶子，我用剪子剪去了一半，把小蜗牛放了进去。心想：“它吃什么呢？”“对，应该是青菜。”说着，我把小蜗牛放在了叶子上。一阵手忙脚乱后，我才观察起它来。蜗牛的眼睛长在一对触角上，它的眼球是橘红色的。蜗牛的外壳颜色是棕色的，壳向左旋。它移动时速度缓慢，身体后还留下了一缕湿湿的线痕，很有趣。 有一次，我偶然发现，蜗牛吃不同颜色的食物，拉的屎也不一样。例如，吃胡萝卜拉的屎是红色的，吃生菜拉的屎是绿色的，吃香菜拉的屎是黑色的。小朋友们，你们发现了吗？
我的小蜗牛跟着我有半年了，我和它成了小伙伴。
薯条和鸡腿的作文【三】
要说我的本领嘛，画画、弹钢琴、唱歌、跳舞，都难不倒我。但我自己认为最拿手的本领要数炸薯条了。周末，我自己炸了一碗薯条，津津有味地吃了起来，眼前依稀浮现出我刚开始学做薯条的情景。
那天，我早上起来，突然想吃“麦当劳”，可妈妈不一定会带我去，怎么办？“有啦！”我一拍脑袋，“我自己做呀！又健康，又不耗时间。”说完，我拿来两个马铃薯——也就是土豆，一小杯自来水，一匙盐，一本书——它会教我怎么样做薯条。
我打开煤气灶，“一，把火开成小火。”我按了一下开关，可火并没有燃起来。我瞟了一眼锅，再次按下去，可火还是躲在里面不出来。我急得直跺脚：“怎么回事，怎么回事哩？”妈妈不知什么时候出现在了我的身后：“按下去得数五秒再松开。”我将信将疑，试了试，还真行！不管了，先把火放放，往锅里倒进油后，做第二步吧——将土豆切成条。
我拿起水果刀，仔仔细细地切土豆，可是切出来的不是歪歪扭扭，就是有粗有细、三长两短，活像一根根“打狗棒”。没事，新手嘛！我把土豆条一股脑儿统统往锅里扔，可我只顾着看书了，调皮的油一下子溅了三尺高，吓得我扔下铲子，退出去三步。呀！会烧焦的，我赶紧翻炒起来，加盐，搞定！原来淡黄色的土豆换上了金黄色的“衣裳”，可爱极了。我吃着自己的劳动成果，心里可开心了。
现在，我做薯条已经很美味了，有客人来，我也会端上我的拿手好菜。下次也请你们来吃哦！
薯条和鸡腿的作文【四】
我给你们猜个谜语：没有手，没有脚，背着房子到处走。有谁把它碰一碰， 赶紧躲到房子里。哈哈，猜对了吗？是蜗牛。
自从>科学课上讲了蜗牛后，同学们天天嚷着要养蜗牛。最近，我们教室里，就多了很多学习伙伴——蜗牛。
瞧，蜗牛的壳是螺纹形的，是它的避难所。身体软绵绵的，乳白色，像是羊脂玉。触角一对大，一对小，大的是眼睛，小的是鼻子。如果你去碰一下它的触角，它会立刻缩进去，真是胆小如鼠啊。它的嘴像针尖，吃饭的时候像小鸡啄米。你可别看它个子小，据说有两万多颗牙齿呢！它的腹足能分泌粘液，老师说蜗牛能借助这粘液找到回家的路。
蜗牛给我们带来了很多新鲜事：有一次，它爬上了高高的窗台，听我们读课文；有一次，多多的蜗牛居然到我的铅笔盒里来做客了。还有一次，听说孟榆凯抓了5只蜗牛放在卧室，过了一个晚上，一只蜗牛不翼而飞了。我们都在怀疑：孟榆凯睡着后，蜗牛会不会爬到他嘴边来亲嘴呢？
