适合初中生阅读的作文杂志【一】
在南港中心小学任教一个月来，可以说这是最迷茫的一个月，没有人的带领，只有自己摸索和年长教师的已有经验。对于充实自己却没有实质性的提高。但自从看了教师博览之后，我对我的教师这一终身的职业有了一个新的认识。
教师博览，博览群书，这本书及各大家之名作，他们对教育的现实批判，也是我这个初出茅庐者对教育又一个深层次的看法。但这里更多的是许多名师的教学理念和教学方法，在这里我从以下几个方面来阐述我所学习到的几个观点。
适合初中生阅读的作文杂志【二】
今天，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我，引起我强烈去阅读的兴趣。因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道教师有什么安排，幼儿是一个盲从的状。
针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗?我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢，需要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢?”根据孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料。
针对每次活动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?作者还是把问题抛给孩子：“我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的讨论，最后决定用图片的预知方式来告诉幼儿，下一环节要准备什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”，每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告诉幼儿。
通过作者这两方面的阐述，我们可以贯通的使用这种方法。在一日活动的其它环节中，如：户外活动前，通过提示牌让幼儿了解去哪儿，站几路队，要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。
适合初中生阅读的作文杂志【三】
你们好！
我是大南关小学三年三班的.学生唐睿琪，很高兴成为《小读者》的小记者，我会努力写好和，并挑出最好的文章寄给《小读者》的编辑叔叔、阿姨们。
我认识《小读者》有三年了，从20xx年我在学校订阅了《小读者》，每一期我都仔仔细细、认认真真地阅读，在这三年中，我认识了《小读者》，了解了《小读者》，喜欢了《小读者》，更重要的是我懂得了许多知识和道理。
《小读者》是我喜欢的刊物，也是我的好老师、好朋友。
最后祝愿《小读者》像竹杆一样节节高，越办越好！
唐睿琪
20xx．4．17
适合初中生阅读的作文杂志【四】
你好吗？
你还记得我吗？我是你的主人呀！也许你现在不认识我了，或者还在记恨我当初的恶行吧。但是我却非常思念（渴望）你能重新回到我身边，但或许这只是个泡沫。（忏悔之意油然而生）
你可能会讽刺我，说我怎么会想你。但是，这千真万确。
还记得你的旧主人——表妹把你送给我的时候，我对你爱不释手，睡觉时还抱着你的样子吗？别人摸都摸不得，一但有人动了你一下，我就会大声的指责那个人，如果有人搞脏你了，更加不得了，我就会对他“拳打脚踢”。哈哈，你真是老虎的屁股——摸不得呀。（歇后语运用恰当）
我视你如掌上明珠，走哪都带着你，连上厕所都不愿把你舍下。我还精心的给你包上一层书皮，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。”（怜爱之心已达极致）
别人要借这本书（你）的时候，不给我东西我就不借，每次最多借五分钟，看书之前还得用洗手液把手洗得干干净净，有人说比检查非典还严格，（建议放到这段的最后）还要约法三章：1，不谁弄脏；2不谁弄皱；3不准借了不看！我想你当初一定幸福的晕乎乎的了吧？是不是有像喝了一罐蜜一样甜的感觉呢？
天长日久，随着我的书越来越多，我渐渐把你冷漠（淡忘）了，一不留神把你扔到了床缝里，我却对此浑然不觉，最后，还是阿姨把你拿了出来，放在桌上。
最让我内疚的还是那个下午……
那天，老师布置做一张教师贺卡，我回到家，发现了灰扑扑的你。我解开你的衣扣，看到了一些漂亮的`图片，于是我毫不犹豫拿起剪刀，把你的身体剪的伤痕累累，（语意重复，建议去掉）遍体鳞伤。随后，我又把你丢进了废纸篓里……
我是怀着极度内疚的心情给你写的信，请你原谅我……
一个始终无法原谅自己的人：张xx
20xx年10月25日
适合初中生阅读的作文杂志【五】
“书籍是人类进步的阶梯。”在这个寒假里，我读了许多好书，其中令我最难忘的是《爱的教育》。
这本书是意大利著名作家亚米契斯写的日记体小说，它写的是一个意大利四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所记的日记。书中不仅写了让安利柯引以为傲的好友卡罗纳的侠义之举；也有品学兼优的班长德罗西的助人为乐；也有沃提尼的虚荣狭隘，还有坚强不屈的科罗西……爱是整本书的主旨，在最简单朴实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱。老师之爱、学生之爱、儿女之爱、同学之爱……虽然每一种爱都不是惊天动地的，但却让我非常感动。
读了安利柯的故事，我不禁想到自己，我也被浓浓的爱包围着。在学校，有老师对我的爱，有同学之间的友爱；在家里，有爸爸妈妈对我的爱，还有奶奶姐姐对我的爱……其中让我印象最深的是妈妈对我的爱。记得有一次，我因为感冒而发高烧了，妈妈又喂我吃退烧药，又给我贴退烧贴，还不停地把我身上的冷汗擦干，忙得团团转。可是我的高烧仍然反反复复不退，看着我难受的样子，无奈之下，妈妈只能背起我就往医院跑。由于我分外虚弱，靠在妈妈温暖的背上，沉沉地睡着了……到了医院，我朦胧地睁开眼睛，通过医生的诊断，我才知道除了吃药我还需要打吊针。妈妈又急急忙忙地带我去了输液室。等打上了针，妈妈给我盖上温暖的小毯子，给我充了热乎乎的热水袋，还不停地安慰我。望着妈妈担心的神色，我感受到了妈妈对我无微不至的爱。
我们都生活在爱的世界里，爱的海洋里，让我们用爱去感受生活中的点点滴滴吧！
适合初中生阅读的作文杂志【六】
有这么一种东西，它温暖了每一个人的内心，陶冶了我们的心灵，滋润了世间万物。正是它，令我们成长，令我们奋进；它是幸福的源泉，是它创造了这个精彩动人了世界。这就是爱。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，这本书所写的是一个四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所发生的许多平凡而感人的事情。这些事儿虽然都是生活中的平常小事，却融入了种种世间最伟大的爱：大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱。也许，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，引人深思。
爱到底是什么呢？古往今来，人们一直在为这个简单却深奥的字眼儿不断地诠释，却没有人能够说得清楚。其实，每一个善良的人都能了解什么是爱。因为，就在我们的日常生活中，每一件事儿都可以感受到爱的存在，每一个心中有爱都在让爱的真谛不断延伸、升华。如果一个人从不爱他人，那么他就是一个无情的人，他的生活也将失去色彩，人生将失去意义。如果我们能够用心去感受生活的点点滴滴，就会发现：妈妈对你唠唠叨叨，那是她对你的关爱；爸爸对你严格要求，但却严中有爱；老师给你耐心教导，他们用爱传播了知识；同学热心帮助你，因为你们有纯真的友谊。在这个世界上，有人为你自豪，也有人默默地为你担忧，为你提供帮助。所以，爱是无处不在的。那么，我们也去做一个充满爱心的人吧，用真诚去对待每一个人，用爱去创造更美丽动人的世界！
适合初中生阅读的作文杂志【七】
我们所教的是一群小学生，一群处在贪玩年纪的孩子，我们应该最大的去激发他们的兴趣，从而引发他们的积极性，这一点我想大多数老师都明白并能做到，但是最重要的是在这一过程中的管理方法，很多老师用的是强制性的管理模式甚至是粗暴的行为方式，靠这种方式是能管到这群活泼的孩子，但是同时也抑制了他们多方面的发展，致使他们以后只能成为一名的普通人。
