原文:
今天我看了一本漫画。
它讲的是有一天,一个农民,他捡了一棵树的种子,那个人每天都为树苗施肥、浇水······小树也是不负众望的越长越快、越长越高。
日子就这样一天天过去。这一天,突然有一个人坐在地上靠着树等着乘凉。那个农民看见后转身就走。而那个人每天还是坐在那里准备乘凉······
这个漫画讽刺了那些只会享受劳动成果,耕种过程却视而不见、懒惰的人。世上也有像这样的人。
就比如我自己,我经常像那个人一样。每天回家,几乎次次都要姥姥给我拿拖鞋拿水。我以前并不在意这些事。可现在我自己也意识到了,我现在就像漫画里的那个人一样,天天坐享其成,衣来伸手、饭来张口,只会享受劳动成果,无论什么事都觉得跟自己毫不相干。
假乞丐就是最好的一个例子,成天装自己手没了腿断了,有的还会放首悲伤的音乐假装自己可可怜,向路人要钱。可到最后也没要来几个钱,反而让自己的生活质量一落千丈。
漫画想借此告诉我们,做人不能坐享其成,要勤奋。
这虽然是几十年前的漫画了,但是现在也有“假文盲”的现象。比如在世博会的时候,有一个残疾人绿色通道,有一个老人双脚瘫痪,坐着轮椅,原本只用一个人推着就行了,但是却跟着浩浩荡荡的十几个人,这外国记者被拍下来了。我感到十分丢脸,中国人竟然那么贪小便宜。
还有一次在座公交车的时候,车上明明贴着写着“不准抽烟!”的牌子,但还是有一些人装作没有看到,放肆地抽起烟来。明明写着“不准踩踏!”的牌子,偏偏有人为了一点时间,无视这些字!
在社会上,有许多坏风气,我们已经见怪不怪了。我们要努力起来,不要做一个“假文盲”,明天一定会更美好!
小时候,是在田野里度过的。拿着风筝,光着脚丫子踩进泥土时,闻到了泥土的芳香,嗅到了花朵的美丽。我知道,是时候放飞风筝了。当风筝飞起来的时候,我竟一时怔住了,风筝在蓝天中自由自在的'飞翔,阳光洒在它身上,是如此的耀眼天空只是它的陪衬,这一刻,它是主角。闭上双眼,脑中清楚的将那一幕回播,再次睁开双眼时,风筝在风的带领下,飞得更高了,也仿佛更美了,我竟看得痴了,忘了收线。风筝如同一个顽皮可爱的天使,在天空飞着,飞得无拘无束,仿佛天空都属于它一般,此时的它是如此的明媚耀眼......
美丽的风筝啊!我一边想着一边放线,突然,我愣住了,看了看手中的线,有看了看自由飞的风筝,就算被线牵着,也不忘记飞翔,猛然明白它是不自由的,可它就算被束缚着也不放弃飞翔,那是因为它有梦,它的梦便是飞翔。有梦,便去追,它做到了。我不禁沉思:我的梦又在哪里呢?
脑海中浮现出一句话:追梦吧,少年!我一直以为在句话在生活中很不现实,可转念一想,风筝有梦可以追,我们为什么不可以呢?想到这儿,我将线团一扔,跑回家,找出了剪刀,当我回来时,鼻子一酸,差点儿哭了,是被它的坚持不懈感动的。风筝随着风,几经想要挣脱,几次线团都要腾空而起,却又几次重重落下。可风筝也不放弃,一次不行,再来一次。它在太阳下如此耀眼,明晃晃的,照得人睁不开眼。再看看线团,它一次次腾空,又一次次落下。在温暖的春风中,有一只风筝在努力着,在为理想奋斗着,耀眼极了......
我终是看不下去了,拿着剪刀走了过去咔擦一声,线断了,风筝自由了。风筝,再见,再见!我一次又一次的在心里呐喊着。心里面空空的却又满满的。再次仰望着飞远了的风筝,我开心的笑了。我放飞的只是风筝吗?不!还有我的理想,我青春年少时的梦。此后的每一年每一年的春天,我都会在那儿放风筝,重温着,提醒着自己,我的理想,我的梦。
风筝啊风筝,你正走在追梦的路上,行在心中的远方,让我们为了各自的梦,加油!
从古至今,追溯不少年华,有多少在月下仰望者,亦抒怀惆怅,感伤至情。
“明月几时有,把酒问青天。”苏轼失去了至亲,悲痛欲绝。却只能手拘一酒杯,立于月下,袖过清风,几洒泪行。慢慢扬起手,酒在杯里晃起来,落在发梢。一滴,只一滴。月亮隔着杯子朦胧的亮着。月在杯中,心在酒中。就这样,喝下去。是心碎之觉,欲罢不能。那些心中的呼唤,无力地随着清冽的'风远去。望着,仿佛相信,他,也在月上也这样望着。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。他只能无奈。
“但愿人长久,千里共婵娟”是一句祝愿,是一句祈祷,也是一句告别。只是……
为之颤抖。
随着千万里春潮荡漾,千万里春江涨满月光。江水弯过原野,撷着一离离芳香,月落林梢,那繁花如雪。空中流洒着月色,霜般凄冷,滩上白沙消失在霜里。诗人张若虚迷失在春江花月夜里,沉醉,想念着故乡,月华流淌着,他久久不愿出来。“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。”心境澄澈,却惘然若失。“昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。”快归去吧!只是默默,将思乡愁绪化为一支清响的风笛,独自在这个漫烁的夜里吹响。
“不知乘月几人归?落花摇情满江树”……
李白是豪放坦然的君子,他一生漂浮流浪,居无定所。一人自由行,心中也自然也会感到孤单。月下独斟,一个精心剪裁下的画面,是那么深刻。“举杯邀明月,对影成三人”。此时此刻,有酒有月,但太白兄心中更多的是一个人的寂寥,我们可以听到一个孤独的灵魂的呐喊,这喊声里有对那个不合理的社会的抗争,也有对自由的向往,那股力量是如此雄壮而不可截止。“我歌月徘徊,我舞影零乱。”李白的心愈发地激动,他沉没于这孤单中,却张狂,却自由。夜风突起,他亦歌亦舞。一切世态炎凉,人情冷暖,风去踪离。
伟大的诗人……忘却的月。
如今的我一无所有,只是空坐月下,空寄几多离愁。朋友,让我拘起一流清澈明亮的月光,把月光带给你。
以离去那些忧伤,那些悲戚。
这次习作要求写你喜欢的一个人的一件事,通过这件事要说明你为什么喜欢他,实际上就是通过这件事要反映出这个人某一方面的好品质,也就是我们通常所说的“三个一”,即:一人一事一品质。怎样才能写好这样的作文呢?
1.选好人和事
在你成长的这些年里一定有很多人对你的学习,生活有过很多的帮助,你也一定见过很多人在帮助别人,有很多事情使你受感动受教育,给你留下了美好的印象,好好回忆这些事,选择出你要写的一个人的一件事。
有些同学认为自己周围的人都普普通通,没做过什么惊天动地的大事,没看到舍己救人的事、也没遇到同歹徒做斗争而英勇献身的人。其实,这篇作文就是要写普通人的平凡小事,从这些小事中体现人们的好思想、好品质。如:爸爸妈妈努力工作,爷爷奶奶生活俭朴,同学之间互相帮助、关心集体、努力学习、锻炼身体,邻里之间团结互助……都是作文的好素材,只要认真观察,做生活的有心人,一定能够选出好材料。
2.确定作文题目。
这次习作只给了作文的要求和范围,没有定出具体的文题。在认真阅读题目要求选出要写的人和事之后,再确定习作的具体题目。题目可以根据所选择的主要事件来定,也可以根据所写的人物来定。
3.把事情的经过写清楚。
确定了材料和题目,不要急于动笔。如果马上动笔,想到哪儿就写到哪儿,往往写半截就不知怎么写了。因此,要疏通思路,整理事情的发展过程,按照记叙文的六要素来整理,即时间、地点、人物、起因、经过、结果。起因和结果部分对于四年级学生来说只要交待清楚就可以了。最重要的是经过部分,要按照事情的`发展顺序,分几层意思,一步一步整理好。
要想把事情的经过写清楚,还要把人物在做事的过程中重点的动作,重要语言写出来,这样,文章就会生动、具体了。
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