首先,看清题目要求和题目的提示,其次,在原有故事情节的基础上进行合理想象,第三,用简洁明了的语言加以表述,形成自己的答案。
1、抓“二主要”:抓住主要人物、主要情节,运用简洁的语言进行概括。具体方法:谁?做了什么事?怎么做的?结果如何?
2、抓住段落的'中心句。中心句一般在段的开头、或段的结尾,也有在段的中间。一般说,段首中心句就是首括句、启下句;段尾的中心句,就是总括句。
3、采用摘要法,即把文章或段中有主次之分的几层意思归纳出来,选取主要的,略去次要的。
4、采用联合法,即文章或段中的几层意思是并列的,那就把几个意思归纳合并出一个主要意思。
自从在船上见到了穷苦不堪的于勒叔叔,大家才明白:原来他还是那么穷,那么破落,而我们的生活,还是那么拮据。
我们就这样过了几个星期。一天吃过早餐,忽然,有人敲门。母亲吩咐道:“若瑟夫,去开门,看看是谁来了。”我跑去一把门打开,就愣住了。那人穿着破旧的衣服,手又老又粗,眼里透出又忧伤又害怕的光来,原来是他──于勒叔叔!
母亲从厨房走出来,问道:“若瑟夫,是谁?”可当她走到门口时,她也吃了一惊。于勒叔叔轻声问道:“菲利普在家吗?”母亲似乎明白了他的来意,脸上的表情由吃惊变为愤怒:“你来这儿干什么?你这没出息的家伙!难道你没看见我们已被你害得这么惨了吗?难道你还想回来吃我们的`吗?”于勒叔叔一声不吭地垂着头站在那里,像一个做错了事还在挨训斥的孩子一样。
父亲听到吵闹声,也走出房间来:“克拉丽丝,你在跟谁吵架?”母亲鄙夷地瞥了一眼于勒叔叔,冷冷而又讥讽地说道:“这个大富翁想回来吃我们的了。”父亲的神色很狼狈很尴尬。他附在母亲耳边轻声道:“小声点,克拉丽丝,小心让别人听见。你先进来,让我跟他说。”母亲还想说什么但被父亲制止了,她不满地从鼻子里挤出“哼”的一声,转身走进了屋。我站在离他们不远的地方,听着他们的谈话。
父亲先开口了,语气也是冷冷的:“你还回来找我们干什么?听船长说……”于勒叔叔轻声道:“对不起,菲利普,我原本是不想来打扰你们的,但我……我实在太穷了,简直无法生活了。求求你们,把我留下吧。我有了好的工作,一定会补偿你的损失的。”“什么?你说什么?!你也看见了克拉丽丝并不欢迎你。而且,如果让你留下,你让孩子们怎么过得好。”父亲的声音都变了调了。
母亲也许觉得他们的谈话时间太长了,走出来说:“你们的谈话该结束了,我们不能留一个累赘在家里。好了,菲利普,进来吧。于勒,你该靠自己创造生活。”说完“砰”的一声关上了门,再也不理于勒叔叔了。
又过了几天。有一天,母亲吩咐我上街买东西。突然我看到一个人躺在街上。我好奇地走过去一看,吓了一大跳,天哪!居然是于勒叔叔,但他已经了。我默默地流下两行泪来,算是对这位被这个金钱世界扼的叔叔的一点告慰。
为大力贯彻落实大学生思想素质教育,实现学院的跨越式发展,活跃校园文化,新疆石河子职业技术学院在学院领导的关怀和支持下,在各个分院领导、老师、团总支、生会的积极配合组织下,开展了有利于学生健康发展的、形式多样、内容丰富的校园文化艺术活动。
3月14日,由经贸分院主办,学生会具体承办的第二届校园十佳歌手大赛总决赛在前楼广场举行。比赛现场,选手们以自己美妙、激昂的歌声尽显青春的风采,在优美的音乐旋律伴奏下,淋漓尽的现场发挥和忠实热情的现场观众,使大赛高潮一浪高过一浪,赢得了现场的一千多名观众阵阵热烈的掌声和簇簇鲜花。使整个比赛现场欢歌笑语不断,掌声、喝彩声连连。
4月27日,在学院的指导下,宿管老师和宿管部学生的努力下,学院第二届宿舍文化艺术节晚会在前楼广场举办,灯光汇聚的舞台上,歌声悠扬,舞姿优美,笑容至始至终关在每位脸上,让我们真切体会到梦想将会在这里扬帆起航。
5月10日,水建分院在阶梯教室举办了校园才艺大赛,参赛选手淋漓尽致的表演赢得了同学们一阵又一阵的欢呼声、呐喊声,而且本次活动最大的亮点是创新,同学们表演的情景剧《新荆轲刺秦王》、《唐僧相亲记》等节目将本次活动推向了高潮。
为大力贯彻落实大学生思想素质教育,实现学院的跨越式发展,活跃校园文化,新疆石河子职业技术学院在学院领导的关怀和支持下,在各个分院领导、老师、团总支、生会的积极配合组织下,开展了有利于学生健康发展的、形式多样、内容丰富的校园文化艺术活动。
3月14日,由经贸分院主办,学生会具体承办的第二届校园十佳歌手大赛总决赛在前楼广场举行。比赛现场,选手们以自己美妙、激昂的`歌声尽显青春的风采,在优美的音乐旋律伴奏下,淋漓尽的现场发挥和忠实热情的现场观众,使大赛高潮一浪高过一浪,赢得了现场的一千多名观众阵阵热烈的掌声和簇簇鲜花。使整个比赛现场欢歌笑语不断,掌声、喝彩声连连。
4月27日,在学院的指导下,宿管老师和宿管部学生的努力下,学院第二届宿舍文化艺术节晚会在前楼广场举办,灯光汇聚的舞台上,歌声悠扬,舞姿优美,笑容至始至终关在每位脸上,让我们真切体会到梦想将会在这里扬帆起航。
5月10日,水建分院在阶梯教室举办了校园才艺大赛,参赛选手淋漓尽致的表演赢得了同学们一阵又一阵的欢呼声、呐喊声,而且本次活动最大的亮点是创新,同学们表演的情景剧《新荆轲刺秦王》、《唐僧相亲记》等节目将本次活动推向了高潮。
5月11日,机电分院在阶梯教室举办了五四舞动青春校园青年歌手大赛,整个大赛过程中气氛热烈,尤其是在汽修111班刘江平的一曲《向天再借五百年》将活动推向高潮,同时刘江平同学获得本次比赛的冠军,歌手大赛在杨苓老师一曲《好日子》中结束。
校园各种文艺活动的成功举办,展示了我院学生青春风采,活跃了校园文化,极大丰富了学生的课余生活,更主要的是提升当代大学生的人文素质,努力营造积极向上、健康高雅的校园文化。
整体感知文章内容,可以是阅读材料的文化背景,写作意图,题目含义,中心思想,也可以是文章层次,人物形象以及写作技巧的归纳。具体地说,必须从以下几个方面入手:粗知文章基本内容;了解文章大致思路;感受作者表达的思想感情。
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