味中之道作文【一】
人们说：梦是在蓝天中飘，只要不留心，就会飘得无影无踪。但在我梦里，海的一举一动却十分清晰。海浪一涌而来，沙滩上就出现各种种样的贝壳，海星……带着大大的两把剪刀在挖洞的螃蟹，还有……
海里，鱼儿们很自由，一个个奇怪的，丑的，美的，大的、小的……像刚展翅的鸟，在蓝天中飞翔。
珊瑚多美丽，一群小鱼在它身边游，听说，珊瑚也是保护海中的宝贝之一呢!
海上海鸥满天，在海中央飞来飞去，有的停在海船上，有的停在船杆上，有的在偷吃船上的鱼……海鸥的.欢叫声带来了海洋的气氛。
人们乘船在海上飘浮，听着海浪的声音，听着海鸥的叫声，看着小鱼在你的身边游过，享受着人生的美事。
指导老师：金小峰
味中之道作文【二】
夜，轻手轻脚之升于高树头。清冷之月细声答之始为小友言事矣：“昔日，有一可爱的小狐狸……”
“母亲，母亲，昨夜梦见小狐矣。”子一目，遂驰之下，跣足大声呼母，其急者欲将此小狐告母识。“宝宝乖，快去穿衣。且食之。”然，小儿小嘀咕着“狐”，徐之东室移。“母亲！”儿忽大呼，“小……”之见了母亲严之目，沮之垂下头小，不情不愿之归于室。此一幼儿园之子。
“母，我昨夜梦，为小狐之。”少年侧背书包边谓方收拾盘餐之母曰。“噫，好。谓之，汝既无事兮？书背矣乎？”“母亲！”少有怨母之不省。“好了好了。小狐狸，小狐狸何善，若因误学，看汝何考上善之中。”后数句母乃在心之少默想酇起之口，闷闷出了门。此一临升初之少。
“母，我昨夜梦见一个狐。”少年在写作时忽然冒出一句。“哙狐？君有其意而欲狐，不若复为两题，此次考试，尔乃考多少分，兮！你看邻家之子，此次，而全年级前名兮！狐狸，此狐可真非佳物也。”生默然垂首，目匡满了泪，默默地仍为事。此一方中之子。“母……”头没于扎题之男疑之曰。“哎呦，小祖宗，汝速多习数科！，此次拟考，汝之功可不志兮，如何考之上好学也！汝阿姨之子兮，可增气也，今已，送入外之一名牌太学矣，我亦不求尔何如，通省前三名必下”顾谆谆之母，男子叹息，将头垂了题海。
“宝宝兮，母与子介个好友，善不善兮？之兮，为一小狐”或时，梦初者，天之始，亦心之灭。
味中之道作文【三】
树静静地站在那里，注视着人们的活动，羡慕不已，因为它不能，它不具有创新的思想。
溪水叮咚的流淌而去，不能越过坎坷，伤感而走，因为它不能，它不具有创新的思维。
梅花独自散发清香于寒冬，让人流连忘返，因为它独自开放，它具有创新的想法。
创新可以带来财富。
面对各种电器入市，TCL没有退缩，而是经过众人的努力，站在了电器销售的前列，因为他们想到了创新，更改了电器的性能，从而让更多群众选择了它;因为他们拥有创新，所以在众多品牌中脱颖而出，让更多的消费者使用它;因为他们懂得创新，所以让TCL公司走向社会，他们也从中获得财富。
创新可以带给人温暖。
面对凉山孩童不能上学，张俊兰不是呼吁大家为他们提供财物，而是创新的用报道唤得社会对其的关注。她的创新，给了孩童们温暖;她的创新，让世间充满了大爱;她的创新，给了孩子们学习的机会。创新不仅仅是企业，个人也应该学会创新，这样造福的便是人民群众。
创新可以攻破难题。
面对多年未解的“西塔藩猜想”，人们用相同的方法去解答它，最终都以失败而告终。刘路却经过一番创新，最终将其解开。因为他懂得创新，所以人们对他印象深刻;因为他有创新的想法，最终将“西塔藩猜想”解开;因为他会创新，所以成功的攻破难题。如果人们会创新，破“西塔潘猜想”的便不会是他吧!学会创新，破难题之道。
创新可带给人们无穷无尽的力量，让人们在知识的海洋中遨游。作为中学生的我们，应具有创新的精神，在学习中不会因此而退缩;在生活中不会因此而绝望。创新带给人们的是温暖，在不断改变中去寻找快乐，这便是创新的趣味。
创新，多么简单的字眼，但其中深藏着许多不为人知的奥秘，带给人们财富温暖，攻破一层层难关。创新是多么深奥的词语，待我们用智慧将其攻破。
创新，让我们与你同心，邀你为伴，畅游知识的海洋。
