作者对于因为饮食不当,所引起身体在多方面产生的不舒服感,表现出深刻的,如晚上肚子会痛得睡不着、头晕目眩、脑筋不清楚、四肢无力等等。在针对饮食何以需要节制这个问题上,提供了充分的理由。
文字顺畅,偶有生动的描写,如“我已经鼓得跟气球差不多大了,你还继续吃”。不过,偶尔也有文意表述不清之处,如“脚也常跟我抗议,说你都不按时吃药,害他白天都没有办法工作”,这可能与作者的特殊有关,但对一般读者而言,若不经过作者的稍加解释,则可能无法读懂。再者,就书信格式这一点来说, 本文尚能符合题目的特别要求,然而本文除了基本的书信格式外,就只有一大段的文字叙述,就文章要求段落分明而言,这是不够恰当的。
你一定很好奇我是谁,我就是你常常会用到的──嘴巴。
从你呱呱坠地的那一天,我就已经认识你了。我还记得你两岁的那一年,我用尽了力气,好不容易说出了两个字:“饭饭!”让你的爸爸和妈妈大吃一惊、欣喜若狂的说:“我的孩子会说话了!我的孩子会说话了!”每天一点一滴的过去,你就学会了好多好多的词语,让你成了家里最出名、最受欢迎的“大”人物。
每一次不管有什么山珍海味,小主人你都会分给我吃,让我每一餐都一口接一口,吃得很饱,也很享受;小主人你每一次说话,我就展现我迷人、响亮的声音,让别人羡慕不已!
但是,小主人啊!现在的我每一次看到别人的嘴巴都很伤心、很羡慕,因为别人的樱桃小嘴都有非常多的水分,可是我却没有,因为你很不爱喝水,所以我每天都口干舌燥。
我的小主人啊!你要保养,我也要保养的`,不要让我整身看起来都遍体鳞伤的裂痕,像闹旱灾的田地,龟裂一大片。所以,我要拜托你,请你多喝茶、多喝水,太干时擦擦护唇膏,帮我做个闪闪动人的小嘴巴;还有,你小学的时候,我一直说话,害你被老师骂,所以我要郑重的说一声:“对不起!”希望你能原谅我。
敬祝:健康快乐!永远有吃不完的山珍海味!
小嘴巴 敬上
四月十九日
您好,今天我写信来,是要告诉您,您每天一直吃,我都快不行了,您还是一直吃,但是,每当我饿时,您却不给我吃东西,我写信告诉您,在这样吃的话有什么后果。
比如:有时您吃了不干净的食物,使得我肠胃发炎,住院以后,您也是只能吃白粥,您在这样随便吃的话,后果就会很可怕,希望您能节制一点,不然只能看别人吃东西了。
如果您不想这样的话,您就别再吃不干净的食物,到头来受害者不只你啊!,希望您能其它人的感受,在我饱时,就别在吃了,到外面走走,但在我很饿时,请让我吃些东西,但是希望您不要在吃不干净的食物了!
希望您能节制一点,否则您只能看您的朋友吃着山珍海味的知道您的功用比我大,但是随便吃的话,您就会功用变得比我还小了,只要做一件事,您就能完成我的愿望,叫“节制”,节制一点好处就有非常的多,不但你可以不用只吃白粥,我也不受那么多苦头,不就得好吗?如果您想象我说的那样,只要节制一点就好了!^^
祝万事如意,心想事成。
肚子先生敬上
5.11
老师评语:
文章的开头便直截了当地点出写信的用意,由于嘴巴不能定时定量的`饮食,因而藉由书信想要提醒嘴巴将会面对什么样的后果。紧接着,就点出所可能产生的情况,如吃了不洁净食物,可能发生肠胃炎,随之而来就有不能自由自在的吃东西的痛苦。“只能吃白粥”,并且只能看着自己的朋友“吃着山珍海味”,对许多小 朋友来说可能是一件非常可怕的事,在此提出,颇能收其警戒的果效。
全文主旨在于点出节制饮食的重要性,要懂得克制自己不吃不干净的食物,并且能够适时适量的饮食。不过,全文中重复的词句较多,因而破坏了文章的丰富性。
小鸡点了点头,说着两个小家伙来到了田地里,小鸡用尖尖的嘴巴捉了一条虫子送给了小鸭子,小鸭子美美的吃了起来,小鸡努力的教小鸭子一起捉虫子,可是小鸭子的.嘴巴是扁的,怎么啄也啄不起来虫子。
小鸡生气的说:“哼!你真笨,我再也不要跟一个扁嘴巴的的鸭子做朋友了。”
小鸭子伤心的哭着回家找妈妈,小鸭子问妈妈说:“妈妈——妈妈——为什么我们的嘴巴是扁的?”
鸭妈妈说:“我们主要生活在水中,在水中觅食视线不是很清楚,鱼虾的活动会较快,我们的扁嘴巴能控制较大的面积,所以嘴会是扁扁的。”
小鸭子听了妈妈的话再也不伤心了。第二天在河水里捉了很多的鱼和虾送给小鸡,小鸡现在觉得,有一个扁嘴巴的好朋友也没什么不好。
有一天早上,它就吵开了,它一出声便嘲笑鼻子:“你长在主人脸上干什么!”鼻子立刻回答:“主人要是没有我,就闻不到各种气味,而且也无法呼吸呢!”“那你又能干什么!”嘴巴不屑地对眼睛说。眼睛听了,哈哈大笑:“主人要是没有我,那就看不到一切美丽的事物,而且主人只能靠触摸接触事物,那就太不方便了!”“无聊的家伙,”,嘴巴又轻蔑地问耳朵:“你又有什么用!”耳朵响亮地回答:“主人要是没有我。那就听不到所有美妙的声音,那么,你的作用也要大打折扣了!”听到这里,骄傲嘴巴终于平静下来,细细琢磨:原来大家都有自己的优点,而且彼此帮助,大家的.优点才更完美呢!看来,这骄傲的毛病一定得改改!
从此,嘴巴便和大家和睦相处,一起互帮互助,过着其乐融融的日子。
(后记:这是一篇想象,题目是:请运用下面的事物(鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵),以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生什么事情,编成一个故事,自己定一个题目。)
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