河南初二期中语文常考作文题目(初一下常考作文题目及模板)

河南初二期中语文常考作文题目(初一下常考作文题目及模板)

首页叙事更新时间:2024-05-27 06:34:04
河南初二期中语文常考作文题目(初一下常考作文题目及模板)

河南初二期中语文常考作文题目【一】

在当今社会,低碳环保是一个很热门的话题。

由于人们不懂得保护环境、合理开发和利用,造成了如今的惨状:水土流失,生物多样性减少等等。我国是世界上的发展中国家,国家资源丰富,种类齐全,但人口众多,资源过度消耗,环境污染严重,生态平衡遭到破坏,这些都严重的制约着我国的经济发展和人民生活质量的提高。

所以,现在的人们处处讲环保,时时讲环保,但究竟要从哪些方面来做,才能减少对环境的危害呢?

首先要从身边小事做起,节约水和电。生活中的水污染是相当严重的,它的一个主要来源是工业废水。工业废水中含有大量有毒有害物质,如果在排放之前没有进行合理的污水处理,而直接进入河流湖泊等水域中,将对水资源造成非常严重的污染,影响水质以及水域内生物的存在。同时,由于水体及其他物质的流动性,水资源的污染所影响的将不仅仅是一片水域,污染物将通过水的流动,将污染带到流经的各个区域。目前,我国根据废水的不同种类已制定了多种废水处理方案,并对废水排放标准进行严格限定。其次,生活污水主要表现在洗衣和农用化肥方面,因此我们要严格控制含磷洗涤剂和农用化肥的过多使用,精心保护好身边的水资源。电器已成为人们居家生活的必需品,但也是居家生活中耗费能源多、碳排量较大的物品,因此合理的使用日常电器,保持良好的电器使用习惯,适时给电器断电,及时把下电器插头,就会大大降低日常的电能消耗,可谓节能减排。

然后少使用或不使用塑料购物袋,塑料购物袋被称为“十九世纪最糟糕的发明”。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时,由于过量使用,及回收处理不到位等原因,也造成了严重的能源资源浪费和环境污染目前倡导的是,少用或不用塑料袋,多使用布袋,我们也应积极实行。

减少一次性餐具的使用。目前在我国,一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不仅浪费大量的石油林木等资源,还添加了不少对人体有害的化工原料,经常使用不仅不健康卫生,还浪费自然资源,破坏自然环境。

……

人类只有一个地球,选择低碳环保的生活方式是我们的共同的责任,但世界终归是是属于年青一代的。发达国家的经验表明,低碳环保的教育必须从小孩抓起,经过系统的宣传教育,青少年学生一定能够充当低碳环保理念的宣传者和实践活动的生力军。

同学们,保护环境一是我们义不容辞的事,更是刻不容缓的事。赶快行动起来吧。

保护环境,人人有责!

河南初二期中语文常考作文题目【二】

前不久,我们学校掀起了“刘翔热”。原因是跨栏王子刘翔是我们学校体育老师的好哥们,他答应来我们学校玩。消息传出后,整个学校笼罩在一种期待的气氛中。

当我得知这个消息时,我的心非常激动。我甚至开始幻想刘翔高大的身影出现在我们的校园里。一回到家,我就把这个好消息一个个向家里人汇报,然后上网去看了刘翔英勇胜利的壮丽场面。接下来的日子里,我们全班同学都在翘首期盼刘翔的到来。

“丁00 ——”响了好久,但老师还是没进教室。突然有同学说:“哎,你以为会是刘翔,老师都让他签字了?”一瞬间,很多正低着头努力赶作业的人,突然抬起头,满脸笑容的向说话的同学点点头,表示同意。但就在我们满怀希望地等待全校被告知在操场上排队的时候,老师手里拿着一摞书走进了教室。

“不好意思,同学,我刚去开会,所以迟到了。现在让我们开始上课……”我清楚地看到,几个学生期待的目光突然变得暗淡,每个人都沮丧地低下头,虚弱地从桌子上拿出书。

当然,我也是其中之一。几乎每天都会有同学问为什么刘翔还没来,刘翔在我们的期待下越走越远。他从上海去日本,从日本回到上海,然后飞往北京。

如果我没记错的话,每天晚上表哥都会打电话问刘翔来我们学校了吗?真的很高兴来我们学校的是刘翔,不是韦伯(打篮球的)。否则,我们家所有的电话都可能被炸毁。就这样,时间带着我们的期待,匆匆从指缝间溜走。刘翔还没来,我们还在期待。

希望有一天,刘翔带着我们深深的期待来到这个地方。

河南初二期中语文常考作文题目【三】

1.心旷神怡(xīnkuàngshényí:心境开阔,精神愉快。(旷:空阔、开朗。怡:愉快。

2.红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观之一啊!

3.(1红树林是一类富有特色、很有观赏价值的群落。(2红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。(3红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。(4红树林能固堤护岸。(5红树林具有防风防浪的作用。(6红树林能净化海域环境。

4.否。“部分”一词加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区能生长红树林的,表现了说明文语言的科学性、准确性。

5.开放题:主要看能否说清跟红树林不同的繁殖方式,并且至少用上一种说明方法。

6.将“制造”改成“提供”。

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