观察家人做家务的作文200个字【一】
今天，我帮爸爸做了许多家务，心里感到十分愉快。
我选择了个爸爸上网的时间打扫，最后给他个惊喜。一开始，我冥思苦想，先干什么好呢？，嗯，先收拾桌椅吧，我便开始忙活起来，因为太久没有打扫，所以屋子里早就乱成了一锅粥，遥控器藏在沙发底下，桌子底下躲满了纸屑，沙发上站满了东西，看来这此要大忙活了。
经过翻箱倒柜的整理，桌椅终于整理好了，不过地板可是个大问题，地板上有各种各样的尘土、纸屑、垃圾、这可把我累坏了，因为我们家是在太大了、害得我整理了半个多小时，呜呜。
经过跟垃圾的一番斗争后，我终于把他们全部消灭了，屋子里焕然一新，我实在太高兴了！
突然，爸爸从房间走出来，惊呆了，爸爸问我：“这打扫的太干净了，是你干的吗？”我激动得说：“是我干的！爸爸说：“你真能干”听了这句话，我心里感到美滋滋的。
通过这次干家务活，我明白了劳动的艰辛，我还明白了成果是用汗水换来的，虽然我很累，但我很快乐！
观察家人做家务的作文200个字【二】
今天早上，我早早地起了床，没事干，我想：每天都是妈妈做家务，多么累啊！我呢？总是衣来伸手饭来张口的，应当为他们做点事呢？我给自己订了个任务表：第一擦桌子，第二拖地、扫地，第三下厨，妈妈听了我的任务表，用诧异的眼光看着我，疑惑地说：“你能行吗？”我坚定地说：“没问题的！”
说干就干。第一个任务是擦桌子，我马上拿了一块布，把布浸在水里，用力搓一搓，然后拿起拧干，先擦餐桌，我上上下下，左左右右都擦了一遍，接下来是擦我的课桌了，只见我把布擦了一下，怎么擦也擦不干净，我并没有按捺不住，擦了一遍又一遍，结果一大层灰尘都下来了。最后家里的桌子变得干干净净了。
第二个任务是拖地、扫地，我拿起扫帚认认真真地扫了一遍，就边一粒灰尘也不放过，我又拿起拖把，跑来跑去拖，直到地板在阳光的照耀下变得闪闪发光为止，
第三个任务是下厨了，我先到菜场去买原材料，鸡蛋、番茄酱、肉、土豆，我先把土豆切成头发形状，把三个鸡蛋敲碎放在碗里，把油倒进锅里等到油发出“滋滋”的声音，再把鸡蛋放进去，然后翻炒个几下，再把土豆放进去，继续翻炒，最后倒点番茄酱到里面就好了。接下来是烧肉了，把肉放进锅里，再倒酱油，放点盐，在烧个十几分钟差不多就好了。
当时我已经精疲力竭了，腰酸背疼了，这时门外在发出敲门的声音，我想：一定是妈妈。打开门，妈妈顿时愣了，看着这么干净的屋子，一桌美味的食物，连连夸我已经长大了，懂事了，我听了心里乐滋滋的。
一天家务活终于完成了，我浑身上下累的要散架。转念一想，这些家务妈妈已经干了11年了，而且不求回报，我以后要多帮妈妈分担，长大了才能撑起这个家，成为一个不折不扣的小男子汉！
观察家人做家务的作文200个字【三】
观看了张克龙老师的《教师如何做课堂观察》后，了解到了课堂观察就是带有目的性的，它是一种评价方法、行为系统、工作流程、角色和目的。其中工作流程包括确定问题、收集信息、解决问题。在观看了张克龙老师的《教师如何做课堂观察》后，了解到了课堂观察就是带有目的性的，它是一种评价方法、行为系统、工作流程、角色和目的。其中工作流程包括确定问题、收集信息、解决问题。
张老师在讲座中带我们一起学习了课堂观察的意义：
一、改善课堂学习质量
张老师在讲的时候举出了一个例子，给我们分析了问题式教学的一些课堂观察要点。问题式教学就是通过问题——回答——再追问——再回答这样一种形式来进行教学。追问的`方式有许多种：追问——形成精准理解、探问——掘一口井引一泓清泉、转问——另辟蹊径、逆问——逆向思维。
一个好的追问能是课堂生成丰富的教学资源；使学生思维活动走向“深度”，出现质疑批判、创新、思维的严密性、敏捷性等品质得到训练；能是学生对知识的理解、掌握变得“更有宽度、更有厚度、更有温度”；学生的学科核心素养得到了培育。
二、促进教师专业发展。
在这个讲座环节中，我觉得张老师讲的反思的行动建议很值得学习：鼓励性理答、发展性理答、指向性理答、让语言理答和非语言理答并进。
在教学过程中，幼儿肯定会有一些不会表达的情况出现，那么让语言理答和非语言理答并进，让幼儿以非语言的形式表达自己的思想，这样子教师也可以根据幼儿能够理解的语言和非语言来回应幼儿。
通过张老师的讲座，学到了许多关于课堂观察的知识，在今后的教学过程中，将继续学习张老师的方法，将知识转为实践。
