小学练习作文没写完【一】
联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由某一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新形象。联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往交织在一起，共同使用。
尝试一下，对下图中的事物，如果从不同角度联想，你会想到些什么？
相似联想地球的“保护伞”——臭氧层
相关联想由广告伞想到做广告
因果联想伞下不受雨淋的人们
反向联想伞阻隔了人与雨水的亲近
在写作中善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感。初学写作时，可以多试试“触景生情”“睹物思人”的写法，这都能开启联想和想象的大门。但要注意以下几点：
一是联想要自然恰切。联想的事物与其出发点之间要有一定的关联。比如《荷叶母亲》中，作者由荷叶对荷花的呵护，想起了母亲对孩子的爱，这是基于相似性原则做出的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，则可能是牵强附会的。
二是想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要符合生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但它的创造却建立在真实生活的基础上，比如他身上有着猴子活泼好动的特点。
三是联想和想象要有新意。借助联想和想象，创造出前所未有的形象和故事，给人别开生面的感觉，会非常有吸引力。
想象力是人类很重要的智能，也是创造性思维的源泉。多读文学作品，保持和发展自己的好奇心，同时在写作中大胆表达，这些都可以培养和激发想象力。
小学练习作文没写完【二】
一篇文章只能有一个中心，全篇都紧紧围绕着它来写，这样才不会写得杂乱无章，才能给人以明晰的而不是模糊的印象。关于“回家”，可写的东西太多，但是“意多必乱。”所以《回家的感觉》一文的立意就集中到某一点上：回家的感觉是什么?是一种牵挂、一份眷念、一种感动，是一种微醉的感觉。
第三新颖
第四、立意深刻
小学练习作文没写完【三】
刘厚胜
小学练习作文没写完【四】
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一） 成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________
(三 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 ____________________________________ ____________________
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
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5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
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（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________
4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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4、李华被同学们一定评为三好学生。
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5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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小学练习作文没写完【五】
鲁迅先生曾有过这样一句话，写文章，“选材要严，开掘要深。”就是说写作对生活的认识不能仅仅停留在表面上，要力求发现内在的、本质的东西。
此外，在写作中注意防止两种倾向。其一，防止人为地抬高。深刻地立意并不是靠口号喊出来的，也不是人为地粘贴到作品中去的，而是靠作品自身显示出来的。其二，防止意多文乱。立意不是越多就越深刻。只有主题深刻，才能做到重点突出。
下面的文章，立意就很好，请仔细体会。
关于时间，我讲不出什么大道理，只是粗浅地知道：时间，它不仅仅属于个人。有时，需要为他人牺牲我个人的时间，说不定，他人也在为我牺牲着他自己珍贵的时间。
那是一个星期天的上午。我赶紧洗好衣服，整理好房间，便静下心来复习英语。这是我的薄弱环节，可要抓紧时间啊!
突然，屋外人行道上传来邻居小胖妹妹的嚎哭声。我赶紧冲出门去，只见小胖倒栽在街沿石下，我把她搀扶起来，她已经流满面。原来，是一辆自行车在人行道上推行，一不小心把她带倒了。我一看，自行车主正对我说：“是我不好，赶紧送医院!”我想到小胖妈妈卧病在床，我有责任陪她去。这时，只见小胖妈妈已支撑着出门来，我便向她交代清楚情况，把小胖抱上自行车，捂住她的伤口，心急火燎地向医院走去。
到了医院，挂急诊，找医生，哄小胖，急得团团转。医生一看，却若无其事地在她头上包扎一番，再打一针防破伤风，就叫回家。那自行车主付了医疗费，又把小胖推回来。我心想这一来回花了一个半小时，回到家可要抓紧时间复习英语了。
正想着，望到家门口，站着两个人，一个小胖妈，一个是谁呢?啊，这不是王老师吧?果然是她!她是我的英语老师，她特地来看我了，来帮助我了!我情不自禁地叫了一声：“王老师!”
等车推到了小胖妈跟前，我便请王老师进了屋。说也奇怪，人一激动，就更专心，复习的效果格外好，王老师的问题我都能用英语回答出来，只是句式变换还掌握得不好，王老师不厌其详地讲解了许多时候。
就这样，这一天我对时间有了新的理解：当你为他人牺牲时间的时候，他人也正在为你牺牲时间。而这，便构成了我们时代新型的人际关系。时间啊，你来作证。
这篇例文，把对时间的理解与人生的感悟联结起来，构思新颖，立意深刻，虽然叙述上不够流畅，但思路还是清晰、明了的，比较形象地阐明了当今时代新型的人际关系。
淘尽黄沙始见金——作文如何做到“立意深刻”
许多同学常常把“作文”当作平时的“写作”。尽管两者都是写文章，殊不知平时的`写作一般是自由的，写什么、怎么写都由自己决定；而作文则不同，它有各种要求与限制，是“带着镣铐跳舞”，其第一要求就是“符合题意”，而作文的立意必须首先建立在这一基础上。清代学者王夫之“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众”的为文，说的也正是这个道理：一篇文章如果没有明确的主旨，无论材料多么充分，遣词造句多么讲究，谋篇布局多么精巧，都像是失掉了“主心骨”，算不上好文章。因此，作文时必须先确定好文章的主旨再动笔——一句话，“立意”是一篇文章的关键。
任何作文题，不论是宽题（“话题”或“开放性题”），还是窄题（“命题”或“封闭性题”）都有规定性（话题、文体、选材范围、字数要求等限制）和灵活性（挖掘题目给我们留下的发挥空间，从要求和限制中寻求“启发”和“活路”）两面，看不清或不遵循规定性，就会偏题或跑题，往往出现“一行白鹭上青天”，不知所云的情况；而找不到灵活性，就会“”在题下，写不出有深意、有生气的好文章。实际上，作文命题对立意的启发性常常寓于其限制性之中。好的作文命题，其作用有点类似于照相机的镜头，把同学的思路集中在一个不大的焦点上，并且使目标清晰起来。焦点集中了，方向明确了，作文的思路也就有了深化的可能。明识“规定”是基础，辨出“灵活”是关键，作文的立意必须学会在“规定”中求得“灵活”。
请看下面这道作文题——
有这么一个故事，一位老农挑着一根扁担上挂着一个盛满豆汤的壶。他不慎失足跌了一跤，壶在地上摔得粉碎，这位老农爬起来若无其事地继续前行。这时，有一个人急忙跑过来对他说：“你不知道你的壶摔碎了吗?”“是的，”老农不慌不忙地答道，“知道，我听到它摔碎了。”“那你知道它为什么会摔碎呢？你怎么不转身看看该怎么办呢？”“它已经破碎了，豆汤也流光了，你说我还能怎么办？”老农头也不回地继续往前行。
