过年布置家的小学生三年级作文【一】
春节，我和爸爸妈妈回到了湖北老家过春节。湖北的春节和陕西的春节习俗不一样，我们不吃饺子。
三十一大早奶奶就把腌过的腊猪头、猪肝、腊肠都放再大锅里煮；再用一个锅炖猪蹄和莲藕，都要炖好几个小时。爷爷捉了一只大公鸡了，奶奶炖了。等我起床就发现爷爷奶奶已经准备好了满满一桌子菜，有鱼、鸡、肉、还有好多湖北特产，比如荆州鱼糕等好多我叫不出名字的菜。爷爷还是老式春节习俗，在屋外放了好长一卷鞭炮和烟花之后，我们就开始团年了。吃过饭之后，我们洗澡换上新衣服，妈妈说叫“辞旧迎新”。舅舅一家、我们一家、还有爷爷奶奶、老太一共9人组成一大家子，好热闹！
我喜欢这样的春节！我喜欢和家人一起过春节！
过年布置家的小学生三年级作文【二】
①红茶花小队：我们发现学校的绿化面积还欠大。如果能增加四个花坛，再种些灌木，设计一个精美的草坪，那就更好了。花坛中间还可以有一条绿荫小道，四季常青。我们还建议校园中能做到水池清清，假山婷婷。
②百灵鸟小队：我们发现墙上除了手印、脚印、球印和灰尘，其他什么都没有。我们希望能把我们在写字课、美术课或书法、美术兴趣小组中的优秀作品装进铝合金镜框或贴在ＫＴ板上，挂在校园墙壁上。内容尽量体现童心、童趣、童乐。还可以在墙壁上贴一些英语问候语，或有关环保、宇航的.知识等。
③大熊猫小队：我们认为学校的橱窗布置太单调。希望学校的宣传橱窗可以设阅报栏、科技知识、集锦、爱国主义图片等栏目，每学期更换四五次。并建议在教室内设一个文化角，大家把小制作、小发明也带到这里。还可以在校园里开辟一个读书园，同学们有空便可以到这里去看看书。
④啄木鸟小队：我们觉得校园各类标识牌要重新规划和设立，原则是实用、美观，与校园风格协调一致。
⑤花仙子小队：我们提议在葱郁的树荫下设一个“悄悄话信箱”，把它当作我们可以敞开心扉，道出心声的一块绿洲。
⑥金丝猴小队：学校可以利用红领巾广播，为我们播放一些环境音乐内容，如校园歌曲、中外艺术歌曲、传统歌曲、影视歌曲、民歌民乐等，最好有一个音乐广场，同学们可以到这里弹琴、吹乐器等。
⑦百合花小队：我们觉得增设了这些以后，还应该给它们取个好名。如我们校园一角有一个碧绿的深潭，金鱼在里面自由自在地游动，可以取名为“碧潭鱼跃”。教学楼后绿色的灌木丛中，套种着不少红花，可以取名为“新绿点红”。
⑧东北虎小队：我们还可以在校园内写些温馨提示语，张贴在合适的地方。例如在绿荫小道上竖一块牌子，写上“众人呵护，绿荫常驻”，可以在草坪周围写上“别踩我，我疼”。再写一句“人人爱我校园，天天与美相伴”……
过年布置家的小学生三年级作文【三】
今天是星期六，快要过年了，妈妈认为家里太脏，太乱了，就准备大扫除。
本来，我是反对妈妈大扫除的，可是，我不大扫除，妈妈就说：＂小茹，你太懒了吧！＂我听不下去了，就反驳道：＂妈妈，你说我懒，我才不懒呢！＂说完，便拿起扫帚，扫起地来。妈妈在一旁看着我，笑了。
我在房间里扫地，妈妈在橱房里听见＂沙沙沙＂的扫地声，很放心。忽然，一声＂砰——＂妈妈便跑进我的房间，只见我躺在地板上，就知道我摔了个＂大马哈＂，便放声大笑起来，我赶紧站起来，身上的.灰尘还没拍干净，就说：＂有什么好笑的，不就摔了一个＂大马哈＂吗！＂
我忙的不可开交，又扫地来，又洗衣；做完这样，做那样。妈妈呆坐在那里，因为家里所有的家务都让我一人干完了！
我干完家务，已经汗流浃背了。我终于体会到了妈妈的辛苦了！
过年布置家的小学生三年级作文【四】
有人奇怪的问：“为什么取一个这样的怪名字呢？”这个问题我也想过，并问了阿姨。阿姨说：“因为‘章’是我的姓，我的猫当然要跟我姓喽，而‘米嗷’是因为你快点读就变成了‘喵~’。”这下你明白了吧！
有人以为世界上只有人才有玩具，其实作为宠物的它们也有不少玩具呢，比如章米嗷就有好几个玩具。其中有一个玩具叫“钓老鼠杆”，哈哈……顾名思义就是一根像钓鱼杆的杆子，系着一根线，线的另一头吊着一只用线缝的小老鼠。它还有一个很漂亮的.猫屋子，有门有窗，里面还有着一张软软的床。
一天，爸爸带我去阿姨家玩，我一见米嗷，就拿“钓老鼠杆”逗它玩，我先把“老鼠”静静地放到它眼前，等它目不转睛地盯着“老鼠”的时候，我拿着杆子轻轻地抖动，等它伸出爪子想抓时，“老鼠”又轻快地避开，向左向右，向前向后，不断地变换方向。胖子似的米嗷咬不到，但它一点都不放弃，不停地尝试着，直到抓到“老鼠”。抓到后，他用脚压着战利品，还抬着头冲我叫“喵~喵~”，好像在说：“你别看我胖，可我很灵活呢。再来一回合。”
我们开餐了，阿姨也给米嗷的盘子里倒上猫粮。只见它优雅地踏着猫步，走到盘子前慢慢地吃着。吃完饭后，我急忙去找米嗷玩，只见它躺在他的猫屋里，舔了舔猫爪后，眼睛眯着，已酣然入梦。
你喜欢这个小米嗷吗？如果喜欢你就联系我，我们一起和它玩喔！
过年布置家的小学生三年级作文【五】
请学生根据兴趣、条件等因素自行成立小队，自己取队名，然后选择一个小课题写好方案，让每位学生以一个学校小主人的身份，重新认真审视自己的学校，调查学校美化中尚有哪些不足，然后把调查的资料进行整理、分析，按照过程、结论、建议以及自我评价等方面，自我完成《校园美化状况小课题研究记录表》。
过年布置家的小学生三年级作文【六】
今天我和妈妈趁着爸爸不在的功夫，做了一回大扫除。
这回的大扫除呀，规模挺大，整个屋子都要收拾，我自告奋勇：“我来擦地板！”，妈妈把地拖好了，我撅起小屁股，像一列老式火车一样出发了。“嘟嘟！嘟嘟！嘟！”我用嘴模仿着火车的鸣笛声，一不小心，撞到了我的垃圾桶，“哔哔哔！三级警报，哔哔哔！”我假装自己是一个机器人，发出了警报。我立刻退到了后面，擦别的地方。“吁。”终于把地擦好了，我把抹布放到卫生间里，把书桌上的笔筒都拉出来，把所有的文具倒了出来。“这个不用，这个没水，这个坏了，这个是同学送我的……”我一边咕哝一边把坏了的文具丢到垃圾袋里。“啊？原来我那么多的文具都是坏了的呀？！”我惊奇的看着笔筒，原来是三个笔筒，结果现在只剩下一个笔筒了！我把书、草稿纸、卷子、作业分类放好，又把课外书收走了。还把书桌擦得闪闪发光，整个书桌简直就是焕然一新。
大扫除可真有趣！我喜欢大扫除！
过年布置家的小学生三年级作文【七】
各小组就建议的具体内容、可行性等进行了热烈的讨论，修改和完善了建议。班委会在汇总整理后，写了一份《布置校园建议书》直接交给了校长，得到了校长的赞许。
教师还组织学生进行了“我心中的校园”美术作品创作，同时让学生说出自己创作的构想。
