我和我的体育故事作文【一】
我的同桌很调皮，却有炯炯有神的眼睛和高粱般的鼻子。
有时候，他很调皮又让人觉得搞笑。
上课了，科学老师走进教室给我们上科学课。这时候我的同桌就把莲子皮向我扔来，我以为是纸团撞在了头上就没怎么在意，继续上课。过了一会儿，越来越多的莲子皮向我扔来，我看了一下同桌，没想到一块大的莲子皮直接扔到了我的脸上。我的脸气得直接变成红彤彤的西红柿了，我瞪了一下同桌，他赶紧把脸转过去，嘻嘻哈哈地笑来笑去。
我哪里受得了这样子的同桌呢？真想再也不理他了。同桌拍了拍我的肩膀说：“快看！”只见他把莲子皮放在鼻子边上，一吸再吹就到了桌子上。我笑得差点都没气了。下课了，我自言自语道：“唉，这一节课，我都只听了几句话呀！”
有时候，他很坚强，让我敬佩。二年级的时候，班来转了一名新生，他就是我的同桌。为什么说他很坚强呢？事情是这样的：体育课，我们一起玩，不知道怎么回事，就有人喊：“快来呀，我们班的新生嘴巴出了。”我跑过去，只见地上滴着好多，我站在那儿一动不动，之后才反应过来，赶紧跑上楼。过了一会儿，同桌被她的妈妈接走了。到了医院，同桌的嘴巴被缝了八针。我听了这个消息后吓得提心吊胆。要是让我去缝八针的话，我肯定不愿意，有时还会大喊大闹的，而他没事人一样。所以我很佩服他。
这个人便是我的同桌张誉。
我和我的体育故事作文【二】
我有一个同桌冤家，她留着一头黑发，夹着两个夹子。她的个子比我高些，非常朴素！她就是胡瑶！我和她天生就是冤家，俗话说：不是冤家不碰头！真没错！
冤家路窄NO。1
我天生就喜欢清静，可却当上了背书组长，怎么也赖不掉听组员背书的责任，而偏偏我的组员是她。所以一到背书时间，我就希望我的耳朵聋了，听不到任何声音！又到了背书时间了，我便扯着嗓子开始喊：我们组的胡瑶背书了——！我拼命喊了十几声，胡瑶这个背书痴呆患者也没反应过来。我跑过去，把她揪了出来让她背。胡瑶慢吞吞地打开书本，开始背：燕子去了，又再来刚背到这儿，我就指出了她的两处错误！让她背一段话，简直比登天还难！这个（文章作者）写得那么糟糕的，害得我背不出。这就是她一句课文错了五六处的时候说的话。每每听到这话，我的怒气就上来了！
冤家路窄N0。2
胡瑶不仅背书一塌糊涂，就连上课时地下活动也不少。有一次，她把脚放在我的椅子上，不论怎么甩也甩不掉。于是，我一狠心，一脚下去，这才赶走了她！这算小的了。有时她更猖狂了！把脚挂在我的衣服上，我怒气冲冲，但毕竟在上课，所以，我饶了她！
冤家路窄N0。3
我和她的事情数也数不清，有机会，我一定花上一个月给你们讲！
虽然我们是同桌冤家，但我们平时关系很不错！这会是我们一辈子的回忆！
我和我的体育故事作文【三】
??和我的水杯放在我课桌上的水杯已经缺了几个口子了，但是我一直都舍不得丢到它，不为别的，就因为这个水杯是我收到的第一份生日礼物。
我的水杯是我的一位哥哥送给我的生日礼物，我收到这个水杯之后，我和我水杯就成了形影不离的朋友一般。每天去上学的时候，我都会带上我的水杯，春夏的时候，往水杯里装凉水，秋冬的时候，往水杯里装热水。水杯带有一点保温的效果，只不过效果并不大。但是我却是不在意的，我在意的是，我的水杯像是一直都在默默的鼓励我一般。
我记得送给我水杯的那位哥哥，当时朝着我到说道：“希望你在学习上每天都能获得进步，水杯就代替我来监督你了。”这句随意的话，却一直都记在我的心里。所以每次当我看到摆放在我课桌上的水杯时，我就会想到这句话，也会从中得到鼓励。就好像是我每天努力奋斗的动力来源一般，每天一点小进步，一个月，一个学期下来就能有一个大的进步。
我渴的.时候，就会打开水杯喝上几口水。在我很长的一段成长中，我的水杯都在陪伴着，随着我的成长，水杯越来越显旧了，水杯上的图案也都花了。我看着这样子的水杯，在感叹时间流逝之快的时候，也很感激水杯陪伴了我这么多年。当水杯缺了几个口子，不能盛水了后，我换了一个新的水杯。但是这个水杯依旧摆放在我的身边，当我在学校的时候，就放在了我的抽屉里，当我放学回家的时候，就在我的书包里，而当我回了家后，这个水杯又摆放在了我的书房里。
在我看来，我的水杯伴随了我的成长之路，它带给我的不仅有鼓励，也有我青春奋斗的回忆。
我和我的体育故事作文【四】
在一个星期二的早上，二年一班的李老师一脸严肃地走进教室，说：“同学们，我们下午要考第八单元，请同学们做好准备。”
培培暗暗叫苦，因为昨天他光顾着打游戏，忘了复习了。没办法，只能“临时抱佛脚了”！他一整个上午都没听课，忙着复习语文第八单元！
到了下午第二节语文课，李老师抱着一大沓考卷走进教室，说：“考试不能作弊，要上厕所的人赶快去，看图写话认真写，字要写端正，考试期间不许走来走去。”
于是，同学们陆陆续续地去上厕所，赶紧跑回教室准备考试。等同学们都到齐了以后，李老师才把考卷发了下去。
开始考试了，教室里鸦雀无声，只能听到笔在写字的“沙沙”声。
培培一拿到考卷，就叫苦连天！因为，考卷上的题目他都不会做：“shi”字怎么写呀？“越”字怎么读呀？“子”能组成什么词呀？他急得抓耳挠腮，冥思苦想。过了一会儿，他瞟了一眼同桌佳佳的。哇！自己想破脑袋才做了三道题，没想到她都已经做到了第七题（最后一题了）！培培心里佩服得五体投地。
看到佳佳全做完了，培培的眼睛情不自禁地看了她的考卷一眼，哇，看到了一题。培培暗自窃喜，将答案迅速地写进试卷。还有三题呢？该怎么办呢？培培心里想着，“有了！”
这次，培培故意把橡皮扔到地上，然后趁着捡橡皮的时候，又偷看了佳佳的考卷。一旁的佳佳有点儿怀疑了，为什么他一直往我这边看呢？
这时，培培又像长颈鹿一样，把头伸了过来。佳佳早有防备，双手一摊，把考卷遮了起来。
“我的好同桌！你给我抄一下吧。”培培可怜兮兮地说。
佳佳摇了摇头，摆了摆手，说：“不行，你这是作弊，老师会骂你，还要批评我呢。”
“哼，亏我以前给你那么多零食，你却不给我抄，不跟你做朋友了。”培培生气地说道。然后他把头一转，起身交了试卷。
培培回家后，一肚子的不开心。突然，传来一阵敲门声，培培开了门一看，原来是同桌佳佳来了。“你怎么来了？”培培惊讶地问。
佳佳笑着说：“我来帮你复习一下，下次争取考一百分。”
培培羞愧地低下头说：“你真是我的好同桌！”
我和我的体育故事作文【五】
在班级管理中,真是有许许多多的学问。教学是常备常新,班级管理也是如此。开学初,我在思考:这个学期怎样开展班级管理工作,更符合孩子们的年龄特点和兴趣所在呢?在一次偶然的课间，天气非常的沉闷像是马上要下雨的样子，我漫步在操场的花坛旁无意间我发现很多的蚂蚁在集体搬运一个远远大过它们身体几十倍的食物。当时我深深的被这群团结力量如此强大的蚂蚁感动了。哎，有了，前几天还在苦思冥想的管理问题有了眉目了。我高兴得像个孩子不停的说：我们五年三班不正需要这种蚂蚁精神吗?蚂蚁是团结的象征，是力量的象征。37个同学37只蚂蚁。对，号召全体同学学习蚂蚁精神，时刻记住团结就是力量。手拉手共同进步是我们不变的信念。时刻记住憧憬未来做好时代的主人是我们肩负的责任。站在我旁边的学生见我自言自语的说就我问：“李老师，你有什么了?”老师有了使我们班成为优秀班集体了的法宝了。
为了让每个孩子都能照射到"老师和集体的光芒"。我决心把五年三班打造成蚂蚁团队。我想出了这个值得尝试的"打造蚂蚁团队"方法。也就是把全班学生分成六个小蚂蚁团队,每个小团队以"小蚂蚁"的图案粘贴。它的寓意在于,每个同学都是班级里的一只小蚂蚁,由一个个小蚂蚁团队完善成一个大的蚂蚁团队。,班集体就是由这样的"小蚂蚁团队"才能组合成团结向上的班集体。平时在团队中开展竞赛,使同学们互相帮助,共同进步。
课上我怀着忐忑的心情和孩子们说了我的想法,没想到得到了孩子们的热烈响应,不到十分钟的功夫,一个个"小蚂蚁团队"就自由组成了。每个团队的名字也从孩子们精灵般的小脑袋瓜里产生了。分别是:向日葵,成功,阳光,钉子,超越,爱心,。带着同学们美好期望的一个个"小蚂蚁团队"产生了。怎样才能有效发挥它的作用呢 ?又是我要思考的问题。为了使竞争真正成为动力,而不造成伤害,我结合即将在北京举行的奥运会,创意让每个"小蚂蚁团队"争夺金,银,铜牌。采取每周一评。为了让孩子们在学习,纪律,站队，健康,环保,做人等方面都得到全面发展,也就从这几方面进行加一加,减一减的办法,让学生在比,学,赶,帮,超中得到发展和锻炼。开始实施了,早自习,中午,课间有了明显的转变,学生们自觉的遵守纪律,自觉性不强的学生,在本团队的提示和帮助下也很快投入了学习状态。最令我惊喜的是在一次语文课上训练学生朗读的时候,每次朗读总是被那几个乐于朗读和积极发言的学生"垄断"。为了使更多的同学得到朗读训练,今天这次课文又是略读课文,于是,我想试试这些"小蚂蚁团队"的"功利"如何?因此,我采用以"小蚂蚁团队"为学习小组,进行朗读训练。汇报开始了,让我没想到的是,班级里学习积极性高的同学多的小组里,他们的朗读不但声音洪亮有感情,更让老师欣喜的是,有能力的同学充分发挥了他们的聪明才智,什么地方齐读,怎样分配分角色读,什么地方加上孩子们幼稚可爱发自内心的动作。连一向发言声音很小声的李鹏宇也挺起胸脯大声朗诵起来,作为老师的我看见了,真是喜在心里。接下来,我还发现了几个平时在班级表现平平的学生,在这样的小组互相协作,竞争下学生的积极性充分被调动起来了,同时也增强了孩子们的自信心。平时表现积极的同学发挥了自己的聪明才智,学习吃力的同学的潜能也充分的被挖掘出来。我暗自庆幸这些"小蚂蚁团队"的神奇。
在高兴时我时刻没有忘记思考。我和孩子们我的蚂蚁团队动脑创造班歌 “团结就是力量，团结就力量。这力量是铁，这力量是钢、、、、、、”每天总有这首嘹亮的歌声从我们教室传出。蚂蚁是我们同学确定的班标。班干们每天都能领着全班同学唱几次。而且教全班同学怎么去做。就拿学校一年一次的跳绳比赛来说吧。班干们自己又是秘密开会，又是找老师征求意见。最后以围绕班标“一只蚂蚁力量小，37只蚂蚁力量大。”在班级组织了一次跳绳动员大会。同学们掀起了大练跳绳的热潮。课间、中午、体活课上都会随处看到同学们练习跳绳的场面。而且每个项目都由班干分工组织指导。他们人人都为项目忙得不亦乐乎。团结一致的努力无庸质疑。最终我们五年三班在跳绳比赛中，获得了许多的`第一名。只见教室里传出一阵阵让人羡慕的欢呼声。
接下来一个又一个的欣喜接踵而来,在学校举行的趣味运动会期间,同学们以"小蚂蚁团队"为组合进行训练,两人三足,抱球接力等运动项目,训练效果非常好,有的学生两个人从家走到学校也是两人三足,就这样练习着走来的。功夫不负有心人,我班取得了第一名的好成绩。孩子们为之欢呼雀跃,我更是在一旁高兴其变!
在班级开展的环保主题的活动中 "小蚂蚁团队"的竞争更是发挥了它们神奇的作用,同学们来到城市街道捡废纸,易拉罐,塑料瓶、烟头等。人们不注意保护环境的现象,深刻的打动了孩子们的心,"小蚂蚁"们争先恐后,争着做环保小卫士。这时的孩子们真是可爱,无论平时如何让老师生气,现在老师眼前的是那样值得我关爱的学生。
九月是我效一年一届艺术节,学生们以"小蚂蚁团队"自由组合,表演了精彩的节目,一个个小蚂蚁团队都在收获成功的果实。看着学生们充分展示了自己的才艺,同学们和我又从中发现了学生们的进步与特长,学生的表演虽然稚嫩,却昭示着成长的讯息。成长的过程是如此的快乐,如此让人感到幸福。
这次尝试的收效是显著的,我在反思:以前都是老师给小组起名字,学生喜欢不喜欢都强加上去,现在学生自己起了自己喜欢的名字,这么一个小小的举动,也许很容易被我们忽视,但它神奇的效果令人欣喜,一个个小蚂蚁在争光添彩的同时也带动了全班同学,大家的干劲更足了。每一个"小蚂蚁团队"汇成了欢笑的大蚂蚁团队,你追我赶向前奔跑着,这样的班集体是向上的,有凝聚力的。是的,也许班级管理不是要花力气而是要花心思,这样才能做得更好。
我和我的体育故事作文【六】
时间如流水般从我的身边悄悄流过，似乎只是一眨眼工夫，我已经待过十几间不同的教室。这些教室里的面孔也如走马灯似的变换着，教室不同，同学各异，但我的位置却始终是固定的——教室里最后一排。我十几年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆听着老师的谆谆教导，旁观着同窗的进退浮沉。
幼时无忧，从不觉光阴宝贵。上小学时，我钟情于教室最后一排的位置，原因很简单——离老师远。当时的同桌家里开了个小超市，于是书包里总少不了各种零食。记得那时上课时，他总是两眼直直地盯着老师，双手则偷偷地选取着书包中的各种零食。这哥们儿性格好，带着各种零食一定要与我分享。我们吃到忘情处，便是老师捉拿时。有时老师会故意趁他塞得满嘴鼓胀时，点他回答问题。他那涨红了脸鼓着腮帮子一句话也说不出的尴尬样儿，我至今记忆犹新。我的这位同桌是个典型的实用主义者，大概觉得学个加减乘除能对付账目便足矣，于是其小学毕业后就不再读书，接管了自家的超市，如今整天忙着收钱找钱进货卖货。
随着年龄增长，我步入了初中，也渐渐明白了“一寸光阴一寸金”的含义。
初中时，我仍坐在教室最后一排，这主要是因为身高的原因。同桌是一位帅气的男生，他爱穿一件浅蓝细格的衬衫，袖口轻轻挽起，简洁中略带时尚。他总是穿着九分裤，爱在阳光下甩动他那长长的“秀发”。他左耳上有颗闪闪发光的耳钉，这使他帅气中又增添了一丝不羁的成分。他极有女生缘，可一到上课时，他便不再是那个阳光帅气的“男神”，只见他手臂斜撑着尖而瘦的下巴，眼神忧郁地望着窗外，时不时发出一声轻叹，摇身一变成了“忧郁小王子”。我的这位同桌总认为：时间跑得那么快，跟不上还不如歇歇。其实，时间对谁都是一样的速度，即使追赶不上，也不该放纵自己让自己成为时间的弃儿。对我的劝告，他总是不理不睬或是一口回绝：你不也和我差不多？我一时语塞。从此彼此相安无事，就这样度过了初中。
高中时的我还是坐在教室最后一排。这回的同桌“颜值”欠缺，戴着眼镜，满脸的青春痘，头发“雀巢”似的乱。第一眼见到他，他正捧着本书，眉头紧蹙，不时地用笔在书上圈圈画画——看来是个学霸。平时，我沿袭着小学养成的习惯，嚼着零食上课。老师都没说什么，他却在课下讲起了大道理：“首先，坐在最后一排是老师对你的信任；其次，你这样浪费的是自己的上课时间……”我厌烦地打断了他的唠叨，出去晃荡了。他仍在那儿小声地嘟哝：“少年不管，流光如箭，因循不觉韶光换哪。”
月考结束，全线溃败的我寻思着如何躲过这一劫，而同桌却早已收起了骄人的成绩单，继续埋头苦读。我双手托着腮帮子，盯着他出神，他突然抬起头来：“别看了，好好学习吧，你都发呆多长时间了！”我认真地点点头，打开了桌上的书本……
男儿奋发贵趁时，莫待萧萧两鬓丝。我从我的这几位同桌身上悟出了一个道理：只有吝啬地对待时间，时间才会慷慨地对待你。
我和我的体育故事作文【七】
我有一个同桌冤家，她留着一头黑发，夹着两个夹子。她的个子比我高些，非常朴素！她就是胡瑶！我和她天生就是冤家，俗话说：不是冤家不碰头！真没错！
冤家路窄NO.1
我天生就喜欢清静，可却当上了背书组长，怎么也赖不掉听组员背书的'责任，而偏偏我的组员是她。所以一到背书时间，我就希望我的耳朵聋了，听不到任何声音！
又到了背书时间了，我便扯着嗓子开始喊：“我们组的胡瑶背书了！”我拼命喊了十几声，胡瑶这个“背书痴呆患者”也没反应过来。
我跑过去，把她揪了出来让她背。胡瑶慢吞吞地打开书本，开始背：“燕子去了，又再来……”刚背到这儿，我就指出了她的两处错误！让她背一段话，简直比登天还难！
“这个……(文章作者写得那么糟糕的，害得我背不出。”这就是她一句课文错了五六处的时候说的话。每每听到这话，我的怒气就上来了！
冤家路窄N0.2
胡瑶不仅背书一塌糊涂，就连上课时“地下活动”也不少。有一次，她把脚放在我的椅子上，不论怎么甩也甩不掉。于
是，我一狠心，一脚下去，这才赶走了她！这算小的了。有时她更“猖狂”了！把脚挂在我的衣服上，我怒气冲冲，但毕竟在上课，所以，我饶了她！
冤家路窄N0.3
我和她的事情数也数不清，有机会，我一定花上一个月给你们讲！
虽然我们是同桌冤家，但我们平时关系很不错！这会是我们一辈子的回忆！
我和我的体育故事作文【八】
三年级的时候，我的同桌是从云南转学而来的边杨天。他有黑里透红的脸蛋，扁扁的鼻子和一双大大的眼睛。他为人风趣幽默，喜欢跑步。我和他的关系非常差，老是为了一些鸡毛蒜皮的事吵架。当我们吵架时，老师总会拎走其中的一个人，然而，受罪的经常会是我。
有一天，我们在上美术课，我为了边杨天抢走了我的一张纸而感到生气。那可是我的最后一张纸。我生气地冲过去给了他一拳。他痛了，举起椅子向我砸来。我接住椅子，瞄准他肚子又给了他一脚，他也不客气地给了我两拳。就这样，美术课堂竟然变成了我们的决斗场。老师制止了我们的争斗，我俩别别扭扭，整整30分钟都没有讲过一句话。下课时，我主动打破沉默：“我们谈天吧！”就这样，我们聊了起来。聊着聊着，我们脸上的笑意取代了愤怒，心里一下子觉得温暖快乐了很多。其实，和好的感觉，真的不错！
这样快乐的时光如果能多一点，那该多好啊！妈妈说过，友情分很多种，同学之间的情感是最纯真的，这是值得你用一生去珍惜的情谊。这让我想起了一首歌，叫{同桌的你}。虽然我现在和他已经不是同桌了，但我会和我现在的同桌及其他同学友好相处，共同度过小学的快乐时光，长大后，我也一定会常常想起“同桌的'你”。
