用瓢虫的生日会写一篇作文【一】
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，教师应结合教学需要和学生实际，开展多种实践活动，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为此，老师设计了这样一个教学环节：进行角色表演——让学生头戴头饰，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸）。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便，到科技的发展推动了社会的进步，从而实现了工具性和人文性的统一。
用瓢虫的生日会写一篇作文【二】
山声、水声、知了声，它们有规律地在演奏着一场关于田野的'圆舞曲。听了，让人陶醉；听了，让人快乐；听了，让人能感受到世界的美好。
忽然，一只小七星瓢虫从我的身旁经过。看啊，它是那样的小，七个黑色的小斑点错落有致的在它身上排列着，仔细一看！这七个斑点竟组成了一个轴对称图形。呀！大自然真是太奇妙了！
我想它一定是一个游侠吧，不要以为我是在胡说八道。我的推测是有根据的：你看看它，虽然眼前出现了一片汪洋大海——其实只是一个小水洼。对于人来说：好汉不吃眼前亏，而对于虫子来说，好虫也不吃眼前亏。对于这比登天还难的困难，它没有畏惧，更没有退缩，只是摆出一副我自横刀向天笑的样子。就凭这一点，我完全可以判断出它是一只游侠。只见它，憋了气，横冲直撞渡了过去。在克服这个困难之后，它一脸兴奋，好像在说：“我是强者，我克服了不可能克服的困难。哈哈哈！”
就在这时，我突发奇想：如果我跟着这只小七星瓢虫走，结果会怎样呢？
我跟着它来到了一丛灌木之下，我看到了许多像那只游侠般大小的虫子。它们舞的舞，唱的唱，好像在庆祝一个重要的节日。看看那些虫子音乐团，一个虫子演唱到：欢迎欢迎。听听这天籁之音，多么悠扬，多么美妙。当那只小七星瓢虫来到村子之后，其他的一些七星瓢虫将它围住，邀请它跳舞，邀请它歌唱。看这架势，绝对而且充分地说明了那一点——这只七星瓢虫一定是一只游侠，所以它才能受到虫子们的爱戴吧！
看着眼前的村庄，我仿佛看到了它们的大街小巷，那一个个洞穴，仿佛是它们温暖而又舒适的家。
那只正站在一块大石头上勘望的是它们的气象员吧；那只正在画着草稿的是他们的建筑设计员吧……
我还看见了许多许多……
用瓢虫的生日会写一篇作文【三】
半路上，警报响起，用键盘打入“查看详情”原来是电力不足，我按了一下黄色的电池形按钮，触角上的小球“啪”的一声打开了，两朵向日葵升了上来，0。3秒便找到太阳的方向，立即充电。
我哼着小调，想听听音乐，我又不知道是哪个按钮，便将键盘揿到底，键盘弹了上来，我将它切换成画图模式，霎时，在眼前出现了一道空中视频，上面没有任何文字，我在空中视频上画了一个音符，签上大名，空中视频像烟火般一样零零碎碎地消失了，键盘沉下去，一个蓝色音符按钮闪着耀眼而明显的`蓝光，我按了一下它，红色甲壳上的小白点一分为二，像电动门似的朝两边打开，音响升上来，从里面传出《荷塘月色》这首歌。
我到了太子湾郁金香处，大人们看到我，都争先恐后地拍照。
正在这时，一只小瓢虫飞到我面前，掏出一个我头大的喇叭，喊道：“救命啊！救命啊！”我赶紧打开暗门，让小瓢虫一块儿躲进来，询问了它一番，原来，是恶鸟“刀疤”又来捉瓢虫们了。
“刀疤”是一只灰色的鸟儿，从额头穿过眼睛一直到鼻子有条巨大的刀疤，肉都爆出来了，好恐怖！它一回头就看到了我的瓢虫汽车，贼眉鼠眼地笑了起来，想：今天可以饱餐一顿啦！想着便猛冲过来，结果一咬瓢虫汽车的甲壳，崩掉了所有牙齿，呆呆地停在半空，“呼”的一声，四脚朝天跌在地上。它翻了个身，扇动翅膀飞了起来，它这次学乖了，在我们周围环绕，寻找机会。我同时按下抢形、水滴形按钮，从甲壳两边弹出两个立方的机器，BUR2289墨水弹同时发射，一弹打在眼睛上，一弹打在身上，变成一只乌鸦。我递给小瓢虫一个定时炸弹，从暗门把它送出去，小瓢虫动作敏捷，将定时炸弹黏在“刀疤”的肚子上，等“刀疤”把眼睛上的东西折腾好时，我已把瓢虫汽车藏好，和小瓢虫躲到一个不易被人发现的树杈上，我递给小瓢虫一个炸弹形按钮，说：“你来收拾它吧！”小瓢虫一按按钮，“刀疤”被炸上了天，它大喊道：“我一定会回来的！”
瓢虫们送我一只水晶小瓢虫作为感谢，我把它放在我的书桌上，每次看到它，我就会想起这些可爱的小瓢虫们。
用瓢虫的生日会写一篇作文【四】
课前延伸就是以“大语文”观为理念，立足于课堂，着眼于课外，实行课内外双轨运行，以此来拓展语文学习的空间，提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识，课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍，收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程，就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中，亲自接触学习材料，除了可以扩大阅读量，获得直接的学习体验和感受，接受纸文化的感染和熏陶外，学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举，但只要有这种开放的意识，日久天长，积沙成塔，学生的语文素养必然会获得发展。
用瓢虫的生日会写一篇作文【五】
“You always say that I am naive. In your eyes, I am always the little girl who will never grow up”. This is my favorite song and also the sound from the bottom of my heart. You made me feel so lucky to be your child. But I find our hearts getting further apart as time goes by.
You strictly forbid me to do entertaining activities even if I finished my homework, such as watching TV or playing computer games. Based on this, I couldn’t get any grade less than A. It is said that genius only means hard-working all one’s life. But I think combining exertion is the best way for learning.
The most important thing to me was that I feel frustrated for having few friends to confide in due to your strict rules. I can’t have a play date, participate in a school play or even choose my own extracurricular activities. Who will accept such a boring and troublesome person? I am just an ordinary girl who can’t stand loneliness, so I always feel contradictory.
On the one hand, I’m grateful to have you in my life, to disappoint you was the least I would do. On the other hand, what you asked for me made me felt like a puppet rather than a real person. I appreciated your efforts to pull me away from a self-indulgent life, but your obsessively extravagant strictness has pushed me into an isolated and insensible one. I need a little freedom so that I will concentrate on something I really interested in.
Father and mother, these words were hid in my deep heart for a long time. I love you, and I believe if you change some harsh rules. I will have a wonderful life.
Best wishes.
Yours, daughter
