二年级以冬天写作文(二年级冬天的作文简短)

二年级以冬天写作文(二年级冬天的作文简短)

首页叙事更新时间:2024-05-29 05:03:54
二年级以冬天写作文(二年级冬天的作文简短)

二年级以冬天写作文【一】

村前的池塘太秀气,经受不住严寒的洗礼,结上了一层厚厚的冰。村里的孩子们穿着厚厚的棉袄,戴着绒帽,搓着双手,按捺不住地试探着把脚踏上冰层,用力一蹬,秀气的池塘却变得那么雄壮坚忍,“滑冰哟”,孩子们争抢着奔向那个溜冰场。只见他们个个身轻如燕,你追我赶,你快、我更快,你远、我更远,他们追逐着,嬉戏着,欢快的笑声不绝于耳。那情那景,俨然就是一幅无语伦比的冰上嬉戏图。

再看那远处的小山,山顶上的小树戴着雪白的.帽子,好似龙游田园的美妙奇观。山腰间,白色的幔帘仿佛从天而降,冷风吹过,薄雾略动,其中景象若隐若现,若有若无,给人一种飘渺的感觉。

啊!家乡的冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的电闪雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它给人的是一种纯朴的、自然的美。

二年级以冬天写作文【二】

冬天到了,天变冷了,人们不知何时不自然的都换上了冬衣。人们赞春天,赞夏天,赞秋天,似乎对冬天怀着一种特殊的情感,无所谓褒贬,尤其是北方。

北方,意味着寒冷,意味着萧条,意味着不方便。人们的出行都捂得严严实实的,千家万户都得取暖,消耗了多少能源不说,还造成了大气的污染。

记忆中,北方城市的天空是灰蒙蒙的,北方的村庄的上空是烟雾缭绕的。北方广袤的田野光秃秃的一览无余,黑土地上覆盖着皑皑的白雪或是一层冷冷的白霜,肆虐的寒风呼啸着掠过一切障碍物,似乎要把这世上的一切裹挟而去。

然而北方还是有另一番风致的,严严的寒冬带给人们的不方便的同时,不是也有很多的乐趣吗?

冬天对于北方的孩子来说意味着堆雪人,打雪仗,玩冰车,滑雪,滑冰,甚至上山打野鸡,追野兔。那种乐趣不是身在其中的人能体会到的。对于北方的农人来说,也许意味着休闲,农人们忙了春种,忙了夏耪,忙了秋收,在冬天,老天似乎在说:该歇一歇了。于是屋子里旺旺的炉火映着炕头张张火红的笑脸,酽酽的热腾腾的茶水端上来,刚炒出锅的热乎乎的瓜子端上来,人们天南地北的胡侃乱聊,笑声不时从农家小院里飘出来,是那么的幸福和甜蜜。北方城里的人们呢,天短了,人们天蒙蒙亮时匆匆的上班,华灯初上时匆匆的赶回家去,似乎一会也不能在外面耽搁,一会也不愿在外面逗留。天冷了,人们似乎一致找到了偷懒的理由,外面晨练的少了,晚上散步的少了,往日喧嚣的广场冷清了不少,车子在清冷的街道上匆匆的而过。

至于说忽有一场大雪飘来,满世界的银装素裹,那是怎样的一个气势了得。“山舞银蛇,原驰蜡象”是怎样的贴切;“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”那是怎样的一个雪的世界;“燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。”那又是怎样的意境。大自然的鬼斧神工,造就了北方之冬冰雪的童话世界。

北方,寒冷的风,美丽的雪,空旷的原野,萧索的树木,青青的松造就了顶天立地的北方人。在这片热土上,他们劳动,他们奉献,他们生息,他们豪爽,他们世代在北国的风雪里放歌,有苦也有乐。

他们也知道,冬季的寒冷中其实永远透着春的气息,冬的到来其实是春的脚步近了。

二年级以冬天写作文【三】

一年有四个季节,分别是春天、夏天、秋天、冬天。而我最喜欢冬天下雪时的景色。冬天,大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅括静的,童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又完美。

今日是大年初一,天空下起了小雨,天气异常寒冷,寒风从窗缝里透进来,寒气逼人。到了午时,窗外一片白茫茫的,雪花像蝴蝶似的在飘着,一会儿斜跌下来,一会儿悠悠荡荡扑向大地的怀抱。落在行人的身上,拂着人们发热的脸庞,不一会儿,地上就铺上了一层薄薄的雪花。雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色。雪花形态万千,有的像一只蝴蝶在空中舞动,有的像珍珠一样晶莹透亮。

我看白雪,我看雪景,我更爱银装素裹的冬天。冬天虽然十分寒冷,可是它有着其它季节无法拥有的温馨和期望。

我最喜欢冬天,最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷,和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至,冷气频频光临,我也没闲着,我也在“寻找”着冬天的欢乐。

来到田野边,小麦、玉米都被冬爷爷盖上了白棉被,正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘,也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地,给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋,把一件白战衣盖在了他的身上……

来到果园里,一片白茫茫的,怎样回事哦,原先是冬爷爷送给树苗们的地毯,树苗们正在暖和的地毯下,舒服地睡着觉呢!冬爷爷向我们笑着,又到别处去了。

来到花园里,看!冬爷爷在那,在那!正在给花儿们穿棉袄,花儿们笑嘻嘻的,张开了双臂,欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的棉袄送给了花儿。

来到小河边,他在那儿!他给小河铺了一层厚厚的水晶,晶莹剔透,美极了!孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌,又多了一个“舞台”,让孩子快快们乐乐地成长,这全是冬爷爷的杰作。

冬爷爷,您就在我们身边,在地球的任何一个角落,您化腐朽为神奇,给世界上的每一个生灵都带来了欢乐!

啊!冬天,你真美!

二年级以冬天写作文【四】

北方的冬天是漫长的,像是经历了春夏秋的繁华后疲倦了,大地沉沉的睡了。那么安详,让人看到心里觉得踏实,飘荡的心有了方向,不再彷徨迷茫。

总是很期待飘雪的日子,一进十一月,便想着、念着。当某天清晨,听到家人说一句:“看,外面下雪了!”急忙跑到窗前,望着白茫茫的世界,心突然宁静了,那纯白的冰粒似是能洗刷任何黑暗。房子白了,树白了,马路白了,大地也白了。雪给它穿上了盛装,更是显得肃穆了。(

喜欢踩在雪地上的感觉。放眼望去一片洁白,踏在松软的雪上留下一行脚印。在上面堆雪人、打雪仗,留下一片欢声笑语。每个人关于童年的美好记忆里,必是少不了与伙伴一起堆雪人、打雪仗的吧。

春是充满生机的,夏是浮夸的,秋是收获的,唯有冬,能让人在经历了一切之后,心平气和的面对过去,展望未来。在思考中,发现自身的不足,提高自我,以更好地适应生活。

冬天是宁静的,亦是催人奋进的。

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”墙角那星星点点的粉红,与萧条的'冬天格格不入。寒冷的东风中唯有几支梅花李在墙角,让人们感受到一丝温暖,得到一丝慰藉。没错,这是梅的习性——在冬天开放。那是不是也可以看做这是梅自己的选择呢?远离了百花争艳的夏天,选择在冬天开放,它是自傲清高的,但它更是坚忍不拔的。每当看到一家的院落的墙角里竖着几支红梅,心中都不禁涌起一股酸涩,但更多的,还是力量与勇气。每当这时,便尤其能理解那些曾被梅鼓励过的人,那些面对人生的寒冬却用坚持与勇气度过难关的人,那些具有坚强意志的人。

窗外飘着雪花,似是一个个六角形的精灵散落人间,为世界拂去喧嚣。呼一口气,热气在玻璃上形成一层水雾,外面的天,渐渐模糊。看着窗外朦胧的世界,心里想着:冬天来了,春天还会远吗?

二年级以冬天写作文【五】

洁白的雪地上,留下一串一串的脚印,娇艳的梅花也在呼啸的北风中露出了灿烂的笑容。蓝天,白雪,红梅构成一幅西洋油画,我牵着你的手来到梅园中促膝长谈。

你说,你喜欢舞蹈。于是,刹那间,雪花便在空中翩翩起舞,舞动的雪花累了,轻轻飘落,舞蹈也嘎然而止,还未欣赏够的你,低声叹息,唤来了你忠实随从——北风。它带着你最爱的音乐在你面前轻轻舞动。飘落的雪花跟着北风的节奏再一次在天空旋舞,而你,又再一次沉醉其中。

你说,你不喜欢过多的色彩。于是,春天的嫩绿,夏天的湛蓝,秋天的金黄一瞬间被漫天的白雪所掩埋,整个世界只剩下你和你最爱的纯洁的白。白茫茫的云与白雪覆盖的山融为一体,夹杂着白雪的北风将春天的绿草变成了白草。可是,你说你也不爱单一的色彩。于是,你召回了北风白雪,留下了雪地中的最后一抹红——梅。一缕缕清香沁入心田,一抹抹艳红点染洁白的雪地。白雪,白云,白山,白草,红梅,勾勒出一幅宁静的中国画。

你说,你喜欢诗。于是,便有了“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的相互争斗,有了“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”的妩媚,有了“众芳摇落独喧研,占尽风情向小园”的坚韧,有了“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏的”婀娜,有了“今我来思,雨雪霏霏”的浓浓乡愁。

我问你,你快乐吗?无悔吗?你微笑着,却一言不发。

我问你,你是不是比春,夏秋更美,更迷人呢?你依旧不语。

我问你,你不愿意一生与我为伴吗?你微笑着点点头。你用飞舞的白雪告诉我,你用呼啸的北风答复我,你用傲梅的清香示意我——你愿意。顿时,我们的心紧贴在一起,一股青春的气息溶入你我的心田。啊!你美丽又睿智,你娇柔又坚忍,你更是纯洁的象征,只要你愿意,我愿一生与你相伴。

我纯洁坚韧的冬天!

二年级以冬天写作文【六】

这个冬天很“暖”,为什么呢?因为有爱。

这个星期天下午很不平静,为什么呢?因为下雨了!我上完补习班准备骑自行车走的时候的时候突然下起了雨,没几分钟就下大起来,我落荒而逃,终于明白什么是“落汤鸡”了。

回到家时就写起了作业,这个星期六没时间,星期天也没时间,只有这一会的时间。我赶紧写了起来。恍然间我已经写到

七点了,匆匆吃了几口饭之后就继续写了起来。不知不觉,已经八点多了。我洗了洗脸,就睡了。

过了一会,我听见一阵开门声,我仔细一看,原来是爸爸。爸爸冻得全身发抖,挪着身子慢慢的走了过来。我问爸爸:“爸爸,你怎么这么早就回来了?”(爸爸很忙,一般凌晨两、三点才回来。)爸爸用他那嘶哑的声音说:“我有点不舒服,就早点回来了。”我一听,有点不对劲,外面下着大雨,爸爸不会感冒了吧?我想到这赶紧跳下床,摸了摸爸爸的额头,呀,怎么那么烫手啊!我给爸爸一个温度计,让他测量,结果只是有点发烧。我给爸爸冲了一杯感冒药,爸爸喝了之后好了很多。

爸爸说很冷,我钻回被窝,说:“我给你暖暖被窝,你先去换衣服吧。”爸爸即使这样,还是开玩笑的说:“女儿,你什么时候这么关心你老爸啦?”我“刷”的红了脸,心虚的说:“你怎么那么多事?还不去换衣服!不冷了?”爸爸一听赶紧去换衣服了。我望着天花板,上面的灯透出微亮的光芒,虽然很模糊,但是却很温馨,照亮了我的心。我静静的听着窗外雨声,“滴滴答答”的,刚才觉得很冷,但是现在雨下的更凶了,却觉得很温暖,这是不是爱的力量呢?

爸爸换完了衣服就躲进了我的被窝,爸爸笑着说:“怎么不暖和啊?”我从小就暖不热被窝,也不知道是为什么。我有点伤心的说道:“你不喜欢算了,那你走嘛!”爸爸一见我这样子连忙哄我:“嘿嘿,别生气了,你不给我暖,我给你暖,行了吧?”我们俩一大一小,就这样相偎在一起,我紧紧的抱住爸爸取暖,爸爸也抱着我。我似乎明白了什么。

这个冬天很“暖”,我现在告诉你是什么意思,聪明的你一定已经猜到了吧?那就是:冬天虽然寒冷,但是人的心是温暖的。我的这个冬天,是爸爸帮我温暖起来的,而爸爸的这个冬天是我帮他温暖起来的。我再一次体会到了父爱如山,亲情无价。

二年级以冬天写作文【七】

当凄冷的风霜由天边呼啸而来时;当大地慢慢褪去了五彩缤纷的颜色时;当小鸟欢悦的喧闹转为疏碎的哀呤时!我听见,冬天的脚步正悄悄掠过原野!

就在冬天,田野最苍茫寂寥的时候,我却想拥抱它!即使是在寒风肆虐,冷雨飘摇的季节!

看!田野中那一株矗立的大树!尽管狂风已将它的枝条压弯到一侧,可它强劲的枝干仍傲然挺拔,不肯屈服!弯曲的树干在宣布它饱经风霜的悲怆!而那挣扎着挂在枝头、却仍然改变不了陨落命运的红叶又是那么凄美的倾诉着风雨的无情!

尽管已看不到麦浪的翻腾,尽管已听不到丰收时的欢笑,但那点点拥挤的`麦茬仍能清楚的回味收获时的喜悦!而田间的干草垛散发的清香也俨然就是谷穗的芬芳!

当繁忙过后,我们到这入冬的田野走走又何仿?欣荣的春花秋实虽已不再,刺骨的寒风冷雨也让人畏缩!但谁能说在逆风中静静丰收的美满、在困境中深深领悟明天的追求,不是最适宜的意境呢?

有多少埋藏在泥土的种子希望成长?有多少冬眠中茫然的心等待苏醒?我更执着于这片冬天的田野,我会用生命的热力让它得到填充与延续!

在冬天,我的心灵将是一片永不枯竭的田野!

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