一波三折作文的指导素材【一】
星期3，早操过后，校长在广播里宣布：“星期5我校全体同学去秋游……”话音刚落，同学们激动万分，个个欢呼雀跃，有的当场鼓掌，有的激动得1蹦3尺高，还有的则猜测可能会去哪里秋游。欢乐在人群中蔓延，校园顿时充满了欢声笑语。秋游，我们等你等得好辛苦，如今“梦想成真”了，我们能不高兴吗？谁知校长又在后面强调了1句：“秋游只能带水或饮料，不能带0食。”“唉！”人群中不约而同地发出1阵无奈的叹息声，我的心也1下子跌到谷底：不能带0食去，还有什么意思？但转念1想，“上有政策，下有对策”，你不让带，我偷偷带点又有何妨？想到这里，我转忧为喜，不由自鸣得意起来。
快乐的时光总是过得飞快，转眼就到了星期4。早上还艳阳高照，秋老虎余威依旧，但到了下午，天气突变，乌云密布，不1会儿竟下起了雨。豆大的`雨点从天而降，地面1会儿就湿了。早不下，晚不下，偏偏在这节骨眼上下，这场无情的雨下得我心慌意乱，我有1种大事不妙的预感。
同学们议论纷纷。有的同学说：“这下完了，明天秋游去不成了。”有的同学则装作无所谓的样子，“乐观”地说：“没事，雨今天痛痛快快地下完了，明天没准又是个大好晴天！”还有的同学正双手合10，口中念念有词：“天灵灵，地灵灵，保佑明天不下雨。”
到了晚上，雨果然渐渐地停了。老天有眼，天助我也。我1阵风似的飞奔到超市，准备“疯狂”购物。在超市，我看到不少熟悉的身影，和我1样，都忘了校长的叮咛，正往购物篮里搬饮料和0食，什么珍珠奶茶、海苔、薄荷糖、薯片……
星期5早上，我起了个大早，推开窗户1看，只见天灰蒙蒙的，还有点0星小雨，地上很湿。我不知道怎么办。吃过早饭后，在妈妈的“指点”下，我来了个“双保险”——把书和0食都放进了书包，带着雨具，向学校走去。
走到学校，只见家长把校门口围了个水泄不通，他们纷纷向老师打听有无去秋游。走进校园，只见同学带书包的有，带0食和饮料的有，有的则背着两个包：1个挎包，1个书包，见了面就问有没有去秋游。到了班上，同学们更是乱成1团，吃0食的，打扑克的，聊天的，下跳棋的，没1个在读书。玩了1会儿，广播里终于传出了“可怕”的通知：“今天下雨，照常上课。”同学们听了个个垂头丧气，像霜打的茄子打不起精神。
希望下次天公作美，能圆我们秋游之梦。
一波三折作文的指导素材【二】
运用文中的说明方法，介绍自己熟悉的物品，写成一小段文字。
指导方法：
写说明文是为了向读者介绍科学知识，所以只按观察所得写出来是不行的。例如写《蜘蛛》，只把看到的蜘蛛网什么形状，蜘蛛吃了几次虫等现象照录来，读者不能获得真正的科学知识，只有对观察到的现象进行分析归纳，才能科学的向读者介绍蜘蛛怎样捕虫，怎样结网等知识。如果我们平时还能注意观察其它的动物，植物，那么在写作时就有挑选的余地了。
善于查阅资料，不少知识只靠直接观察还不行，还需要查阅资料，学习别人的科研成果。全世界的蜘蛛有多少种蜘蛛为什么会吐丝蛛丝的种类有多少性能有哪些等等。这些只靠直接的观察是无法解决的，查查有关书籍，资料就弄清楚了。那你在写作时也就可以比较全面地向读者做详细的介绍了。当然我们的内容也就丰富了。
1、做好审题。
2、做好立意。
3、做好思路的开拓。
4、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕某一事物，运用学过的`说明手法，将文章内容写得形象生动起来。
