我第一次打针作文评语【一】
一天早晨，一只河马来到了兔子开的医院。他的打扮够时尚，头上戴一顶牛仔帽，身着西装，腰上挂著名牌子皮带，脚上是又黑又圆的皮鞋，直奔高档次，一看就是一个土鳖土豪。
来到屋里，它便向兔子说：〞我要打针!〞
〞打针?你是得什么病，不是你说打针就打针。〞兔子有点困惑地说道。它知道河马来打针，肯定会受苦。兔子连忙害怕得眼镜从鼻梁上掉下了在地下，因为它知道，给河马打针，可不是好玩的，那皮又厚又粗，它又粗爆，该怎么打啊，若是出什么事情，我的`小命也保不住啊!兔子这下可慌张了，觉得自己受苦受难。
这时，作为土豪的河马出声说：〞怎么啦，还不快点给我打针，你要是害怕我的皮厚，打不进去，你就使用我带来的这把弓箭吧!〞河马一边拿出弓箭，一边把裤子脱下，把屁股挪向了兔子。
兔子毫无办法，十分无语，又十分无奈，只好接过河马的弓箭，把注射器放上去，想河马的屁股扎去。
兔子把脸都挣的通红，费尽了九牛二虎之力才把那针头扎进了河马的屁屁里。这时候的河马，感觉没半点痛，于是转过头来问兔子：〞还愣着干嘛!还不赶快给我放药，然后把针头拉出来，快点啊，快点啊!〞兔子按着吩咐，给河马打完针，心里总算是松了一口气。
突然，河马对它说道：〞这针打得还不错嘛，好像抓痒一样，明天我继续来打针，你准备好了哦，今天就这样，再见。〞
这时候，兔子傻了眼，满脸惆怅的兔子想：〞那我要费多大的力气才能满足那河马啊!〞
我第一次打针作文评语【二】
早上，维尼刚睁开眼睛就发现柜子里的蜂蜜罐全都不见了，急得赶紧冲出家门去找蜂蜜罐。在路上，维尼碰到了伙伴们，维尼把蜂蜜罐失踪的事告诉了他们。“奇怪，我们的蜂蜜罐也不见了!”跳跳虎说道。小猪皮杰说：“我们一起去找蜂蜜罐吧!”说完，他们就朝森林深处走去。在郁郁葱葱的森林深处，他们战胜了狡猾的九头鸟和凶猛的独角兽，终于来到了一片开阔的草地上。
在那里，他们发现了一座小房子。他们走了过去，维尼敲了敲门，半天没人开门。他们透过窗户往屋里瞧，发现里面有一只狐狸正在数着蜂蜜罐。趁狐狸不注意，跳跳虎轻轻地推开了门，维尼和伙伴们冲了进去：“原来你就是那个偷蜂蜜的贼!”狐狸大吃一惊，赶紧跪地求饶：“对不起!我的粮食吃完了，就去偷了你们的蜂蜜!”，“好吧，我们原谅你，请把蜂蜜罐还给我们!”最后，维尼和朋友们一起把自己的蜂蜜罐搬回了家。
我第一次打针作文评语【三】
老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！
假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁！在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......
假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！
假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！
假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣。假如我是老师......
暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！
评语：这是一篇想象类的文章。老师惊讶于你遣词用句的优美，行文的流畅。语言生动，引人入胜。是啊，假如是成功的开始，是未来的宏图！你的洞察与思考已为理想奠定了坚实的基础！老师相信你一定会把假如变成现实！
我第一次打针作文评语【四】
小女巫给小木偶变了一个黄色的背包，小木偶高高兴兴地背着那个黄色背包在森林里走着。
突然看见大灰狼在追着小红帽，小红帽大声地喊叫："救命啊，救命啊"。
小木偶赶紧去帮小红帽，救出了小红帽，小红帽说：“谢谢你小木偶，。”小红帽马上把他的红背包还给了小木偶，小木偶说，不用了我已经有了一个漂亮的黄背包了。
小木偶走到那个老木匠的家门口，便敲了敲门，老木匠让小万进去了，小木偶说：“你为什么要给我画一个笑的表情。”老木匠说：“因为谁要是不会笑，谁也没有办法过快乐的日子。”老木匠问道：“你的背包哪里去了?”“被小红帽抢走了。”小木偶回答说，红背包虽然背小红帽抢了，但是改过自新，都在抢东西了，也不会撒谎了，而且我有一个漂亮的黄色背包。
小木偶告诉老木匠，要是只会笑，那可是远远不够的，应该要有所有的表情才是快乐，然后小木偶就走了。
突然小木偶在那里走着走着，好像头很晕，这时走来一位年轻人，问小木偶说：“你头痛吗?”小木偶说：“是。”小木偶抬起头，痛苦的回答，那位年轻人把小木偶送进了医院。
我第一次打针作文评语【五】
到 下午第一节课啦！大家陆陆续续地进来。我决定先去打针。我跑到队伍的右边，这是为什么呢？原来，我想看一看他们打针的情景。我把所有的注意力都集中在我们 班的同学——黄家伟上。首先医生把打针的用具准备得妥妥当当的，再把他的手绑住 ，然后把消毒水涂在他的.手背上。最后，医生拿着针准备扎下去。
我忽然说：“医生，你忘记挤一下针管排一下空气了。”
医生恍然大悟，便说道：“小朋友，你真仔细。”我咧开嘴笑了，医生也笑了笑。医生又挤了挤针管，一下子就扎进了黄家伟的手上。就在这时，他立刻开始龇牙咧嘴来，不一会就打完了，我见他打完了，我就转身走到队伍里面去了。
这 回轮到我了，我脸上仍然保持着笑容。首先，医生拿一个胶管绑住我的手，再用棉签沾了沾消毒水，擦了擦我的手背，我霎时感觉凉丝丝的。当医生又换了个种药擦 上去的时候，我觉得有一点痛，然后，医生拿起针管准备给我扎针，就是医生给我扎针的那一刻，我回头看看后面的一们同学，只见她头上冒着冷汗，似乎很紧张。
我打完了针，我觉得一点也不痛，我又大默默地想：为什么他们觉得很痛呢？我在回家的路上，一直在想这个问题。
我第一次打针作文评语【六】
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干，伟大而平凡！
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的'句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！
评语：本文作者以现实为依托，借结合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，想象作者是一位老师，从而展开具体的描述，也表达了作者对老师的敬佩和崇拜。语言较为活泼，结构安排很合理，我们不得不佩服作者的丰富的想象力。
我第一次打针作文评语【七】
今天下午第一节课就是预防打针了。我们都在医务室排队，有的同学在哭，有的很紧张，有的.很害怕，还有的人无所谓。
我的心都快跳到宇宙上了。当时我很害怕，快到我的时候，我跑到了最后一排，又跑到最后一排，又跑到了最后一排……没有人了，我不能再后退了，小陈说：“别怕，你只要不看着就行了……”
到我了，我鼓起勇气，我勇敢地向前走去，如果可以的话我真想钻到地洞里去。
打针开始了，护士先在我胳膊上绑了一根绳子，然后给我擦了点酒精，顿时，我感觉好清凉，像一块冰放在手上一样，再慢慢地把针打进去，当时我非常疼，护士给我打了一针，像我被蚂蚁咬了一口，然后就不疼了。最后护士把针拔出来，再用棉签按住我的手。我感觉舒服多了！
原来打针没那么疼！
