学校安全管理作文【一】
周末，老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。
今天的早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。
在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。
随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走；在过马路的时候应走人行横道；“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。
我们是祖国的未来和希望，安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。这次节目也更加让我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让我们珍惜生命吧！
学校安全管理作文【二】
《学校管理的本质》一书封面上的一行小字告诉我们：学校管理的本质是搭台、是成长、是赋能。看似简单的三个词之间到底是什么关系呢？一眼看来我认为就是递进关系，是否真的如此？带着这样疑问和好奇走进这本书。
一、好的学校管理是搭台
我把搭台理解为服务。管理的最高层次就是服务，教师为学生与家长服务，学校管理者为教师和学生服务，为教师和学生的成长服务。今后我也将在我的职责范围内为大家做好服务工作，增强服务意识提高服务质量和服务水平。
所谓课程，就是学生全部校园生活的总和。从改变学生气质的角度设置我们所理解的狭义课程之外的广义的课程。关于课程方面，万校长有个做法很值得我们的工会学习：那就是通过工会为教师开设了俱乐部课程。教师可以自由申报开设俱乐部课程，经审核后向全体教职工开放报名，学期结束时学校给予经费支持。这一点，我想今后工会也可以和科研处来联手把对教师开放的课程能够做起来，之前科研处也在教师会上提过，希望可以落实，在教代会的提案中，也有老师提到这样的愿望。
校本培训确实非常重要。我们行知学校每年寒、暑假在校本培训上的力度是非常大的，会邀请很多全国知名的教育专家，如肖川、鲍鹏山、陈龙安、余文森、把嶙、凌宗伟、韩军等走进学校与教师零距离交流，引领教师发展与成长。而今年担任寒假的校本培训工作的，大多是我们自己的教师，等同于我们自己的教师讲坛，为我们本土的教师搭建这个交流平台。包括学生活动、家长学校也是，搭建平台的目的都是为了学生、教师、家长的成长。
从某种意义上说，学校也应当是家长成长的平台。借助学校这个平台，家长和孩子一起成长。一个能帮助家长成长的学校才是真正意义上的好学校。
二、好的管理是为教师和学生赋能
管理学大师彼得·德鲁克曾说，管理的本质，就是激发和释放每一个人的善意。管理者就要激发和释放人身上固有的潜能，创造价值，为他人谋福祉。
激发潜能，其实就是创新。创新有两个来源：一个是融合，另一个是封闭。万校长用人类的繁衍形象的说明了融合所产生和带来的变化和发展。这不禁让我想到了我们的集团化办学，如果不是和40中真正的深度融合，不断的发展，再融合、再发展、再壮大。第二个来源是封闭。大家都知道疫情的时候因为封闭，才让我们在抖音上、在朋友圈里看到了五花八门的排遣郁闷和打发时间的创新娱乐方式以及各种创新的美食，我想美剧《越狱》的逃亡办法，估计也是因为封闭而激发出来的。
执行力越强，创新的可能性就越弱。创新需要有三闲：闲时、闲钱、闲情。闲时和闲钱容易有，闲情却不易得。闲情其实就是兴趣，管理不能只靠权威，更要靠涌现。因此，“赋”不等于“缚”“赋”是给予，“缚”是束缚。这又让我想起了过去妇女的缠足，因束缚而抑制了成长，造成畸形。万校长说：因为如果老师想做一件事，就会做得非常好，但如果这件事是学校指派的，教师也许就会敷衍了事。例如我们才组织参加的2021合肥市女工手工才艺作品展，就是老师们自愿主动积极要求参加，报送的每件作品也都是精雕细琢，认真准备。在培养学生的`创新能力方面，万校长说，需要给学生自由，给他们空间，让他们可以选择，只有这样，创新才可能发生。一个团队或组织是一个有机的生命体，只有营造了自由生长的生态，创新的成果才会涌现出来。
三、好的学校管理是成长
学校工作的一切出发点，都是为了人的成长。真正的组织管理就是要将法家思路和儒家思路结合起来，外儒内法或者内儒外法，两种思路达到一定平衡。
我认为搭台是基础、成长是目标、赋能是为实现目标而采取的手段和方法。赋能也好、搭台也罢，目的，都是为了教师和学生更好的成长！
所有职业，其实都是在为社会做贡献，都是在成就他人。人生的意义不是我来过，感受过世界的美好，而是因为我来过，有人感受到这世界的美好。
当然，人生的不同阶段有不同的风景与气象。
今天这种交流的方式，就是袁校长为我们这些管理者搭建的一个平台，同仁们高屋建瓴的发言又何尝不是赋予我最好的能量，可以让我继续成长......
学校安全管理作文【三】
尊敬的家长朋友：
您们好!首先感谢您对我们幼儿园工作的大力支持。幼儿安全问题一直是家园共同瞩目的事情，为了把幼儿安全事故的发生率降为零，根据《金川区2016年“安全生产月”和“安全生产陇原行”活动实施方案的通知》要求，我园除了制定和执行一套完善的安全制度以外，还需要家长朋友们的大力支持，做好家园互动，紧密的配合，方能得到令人满意的效果。因此，为了我们的孩子，希望各位家长做好以下几项工作 ：
一、交通安全
家长加强幼儿交通方面的安全护导和安全教育。家长在接送幼儿的路上，请乘坐合法公交车，不要乘坐超载车辆，杜绝乘坐非法营运车辆。接送幼儿时，来回走路的家长请务必抓好孩子的手，按照交通法则靠右边走，每天早晨将孩子送到教师手中，下午放学时请务必从教师手中接走孩子并与教师打招呼后方可离开。教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，认识交通标志、危险标志、禁止标志等。
二、消防安全
教育孩子在家时不要玩火，防止发生火灾。教给幼儿必要的安全知识，如起火时，如何逃生，火警电话119等。
三、饮食卫生安全
不随意接受陌生人的食品、不购买“三无”食品，不吃变质、发霉或不卫生的食品。
四、人身安全
教给幼儿必要的安全知识，如父母姓名、父母常用电话、工作单位、急救电话120、报警电话110等;教育幼儿不单独外出，不随意跟陌生人走，以防走失或发生意外事故。不到施工场地或危险楼房、地段、桥梁等处游玩、逗留，确保幼儿人身安全。
幼儿个性好奇好动，对什么都感兴趣但又缺乏自我安全意识，有的幼儿喜欢把一些豆子、小石子、小刀、玻璃球、硬币、钉子、尖锐发夹、装饰品(脖子上的玉配、脖子上的.十字架、其它挂件、手铃铛等等物品带到幼儿园来，给我园及幼儿本身带来不安全因素，有的孩子喜欢把一些小东西放在嘴里咬、往鼻子里塞、往耳朵里塞,轻者可造成器官伤害，重者可导致幼儿亡，因此，家长朋友因引起高度的重视。所以家长送您的孩子来园前要检查幼儿口袋里是否带有危险的玩具、物品。
五、传染病预防
春夏交接是呼吸道传染病的高发季节，为了幼儿的身体健康，维持幼儿园正常的教学秩序，家长一定要配合幼儿园切实做好传染病的预防工作。要谨防易流行的传染病，如手足口病、甲流、水痘、腮腺炎等。家庭也要对幼儿的餐具、玩具等物品进行定期进行消毒。如果您的孩子被确诊本着“早发现、早治疗、早康复”的原则，患儿要居家隔离休养，直到完全康复，持医院康复证明方可入园。孩子缺勤请及时与班级教师请假，说明原因，并写好请假单，保持电话信息畅通。
六、溺水预防
1、从身边的实例、书籍、电视上搜集“溺水”事件的实例，震撼幼儿的心灵，增强幼儿的安全和自我防范意识。
2、教育幼儿不独自一人外出，更不能到池塘、河边、水库、水沟等地方嬉戏，不独自和组织结伴去河边游泳。当同伴发生溺水险情时及时向附近的大人求救，不得自行救助。
3、加强对幼儿的看管，不随意离开幼儿，照看幼儿在自己的视线范围内。
4、幼儿游泳时应该有家长或成年人的陪同，否则禁止外出游泳。
七、严格执行幼儿接送制度
我园幼儿必须由幼儿的家长亲自接送，不允许别的家长随便带回，如果确实有特殊情况无法来接孩子，委托他人接送时，家长应主动打电话和班主任联系，且委托人应是年满18周岁的正常人且具备完全行为能力，未成年的兄弟姐妹、亲戚或精神异常者都不能接送孩子。我园班主任或值班教师凭幼儿接送卡并经电话和孩子家长确认后，方可让幼儿离园。如果，幼儿接送卡丢失，请及时到班主任处补办。
幼儿安全教育要警钟常鸣，注意孩子自救自护能力的培养教育。幼儿是我们的未来,祖国的希望，真诚地希望各位家长和我们一起努力，教育好我们的孩子，让他们在幼儿园度过最美好的童年!
幼儿园全体教职工谨祝您们身体健康!家庭幸福!
巧板幼儿园
201x年6月2日
