二年级寒假感动瞬间作文【一】
笠翁是清代著名的诗人、戏剧理论家、作家——李渔，书名中的“笠翁”二字是他的别号。因为本书主要是通过精彩的例句来介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识的，所以称“对韵”。
按30个平声韵，用这个韵部的字组成了像诗一样的对句。书中的每首对句诗后面，附有：字词解释、主旨讲解、讲讲对对子、佳对 欣赏 、名对 故事 。
读了它们后，让 我 对书中对句诗有所 理解 ，还让我知道了不少的古代 历史 、神话、 名人 的故事。特别是名对故事中的名对，真是像嚼橄榄一样越嚼越有味。
书中还有不少名对诗句， 如果 能全部记住了，今后在写 作文 时，用几句进去，一定会有人夸知识渊博，文采洋洋呢。
书中还有很多诗词的格律知识，比如词性、词义、平仄、联绵、合掌、隐如、双声、同旁、借对、反语、顶真、互文、对称、翻造、叠韵、物色、对反、缺如、标点、同画、落帘、飞白、集引、加减、双关、回文、方位、两兼、 无情，把我看的\'摸不清东南西北。唉！对子的学问太深奥了，真佩服古人，在这么多的约束下写诗词、作对子，还能写出那么多流传千古的好诗词，真不容易啊！
听说写诗词平仄最难，书中说平声是我们拼音中的一、二声，仄声同拼音中的三四声，我想问诗词中的平仄和现代拼音中的四声有什么内在的联系呢？
书中说对子和猜谜一样，反映了一个人思惟的灵敏，说对子是个智力 游戏 ，如果有个聪明人做一个对子的软件，让我们在游戏中 学习 ，哪该多好啊！
二年级寒假感动瞬间作文【二】
1、鼓励孩子积极参加各种有益的社会实践活动，养成勤俭节约，热爱劳动的良好习惯。。
2、了解和积累家乡节日文化，培养热爱家乡的情感，爱劳动，帮助家长干些力所能及的家务。
3、孝敬父母，尊敬长辈，礼貌待客，不说谎话，诚实守信。
二年级寒假感动瞬间作文【三】
那是一个天气恶劣的晚上，我一个人在家里呆着，妈妈去练车，爸爸还在工作，在这空荡荡的屋子里， 我正看电视，忽然，我察觉到光线渐渐暗了下来，往窗外一看，果真，现在刚刚五点，却如九点般黑暗，这时，一条金光闪闪的丝带滑过阴暗暗的苍穹，把天空撕成两半，不一会儿，一声响亮而又浑厚的打雷声，把我吓得心惊胆战，我立即关了电视，更阴暗了。
这时，我才到一个人在家的孤独与无助，我巴不得自己会魔法，把爸爸妈妈一下子变回家。只听豆大的雨点“啪啪”地打在窗棱上、玻璃上，顷刻间外面下起了瓢泼大雨，犹如银河决口，九天崩泻，来势凶猛，不可阻挡。我心想，雨这么大，爸爸妈妈一时是回不来的，只好耐心等待，可我的肚子“咕噜噜”一阵儿乱叫，该吃点东西了，我翻翻橱柜和冰箱，竟没什么可吃的，我暗自叫苦，等爸爸回来吧。正在我无助的时候，“叮铃铃”，门铃声响起，外面传来爸爸的`声音：“闺女，快来开门！”我一下子从沙发上蹦起来，冲向门口，爸爸出现在我的眼前，只见他一手拿着一把大伞，细密的水珠顺着伞柄滑落，另一只手拿着一个白色的饭盒，他的衣服已被雨水打湿，头上、脸上也有不断滴下的雨水，见到我，他微笑着说：“闺女，饿坏了吧？这里有你爱吃的饭菜，快吃吧！”他把饭盒递到我手里，我端着热乎乎的饭盒回到厨房，揭开盖一看，哇！正是我爱吃的肉沫小格扎，尝上一口，香喷喷的，此时，一股暖流涌遍我的全身，此刻，我的眼睛湿润了，想不到，平时少言寡语的父亲还这样细心！这时，我对爸爸说：“爸爸，外面风雨这样大，你怎么不等雨小些再去买饭呀？”爸爸笑笑说：“我的宝贝都饿半天了，不吃饭怎么行？你现在正是长身体的时候，应该吃饱、吃好！”爸爸朴实的话语深深打动了我。
那一刻，我好感动。
父爱如山，深沉厚重。
父爱是石，坚韧平实。
有父爱相伴，我很幸福。
二年级寒假感动瞬间作文【四】
要点一：记笔记应该以不影响听课为前提
课堂效率是很重要的，这也是为什么孩子们上课一定要听讲，很多时候，课上走个神儿，课下再想学习这部分内容的时候都要几倍的时间和精力，所以在课堂上一定要以课堂效率为主，即使是记笔记也不能以降低课堂效率或是不听课为代价。
孩子写字慢，上课的时候可能笔记才记了一半老师就又开讲了，这个时候应该迅速写下关键词，留好空行，然后紧跟老师的思路听下一部分，下课之后，通过回想或询问老师、同学的方式把笔记补全。
要点二：记笔记分区
记笔记的时候把笔记本分区是个特别好的习惯。分区之后，笔记的逻辑可以梳理得更清晰，也有助于培养孩子边听课边思考的好习惯。具体怎么分区呢？今天娜娜老师先说一种比较简单易行的方法。
爸爸妈妈可以让孩子们在笔记本上距离页边1/3处打一竖道，2/3的部分用来记笔记，1/3的部分可以添加一些备注或是上课老师拓展补充的东西。比如二年级的课上会讲源流识字，有的时候我会在板书上画简笔图，这样孩子的记忆会更深刻，孩子们在记笔记的时候，就可以在这1/3的备注栏里画上这个简笔画，或是造个句子写在后面，加深印象。
再比如二年级的课上会讲人物描写，这个时候老师会讲很多例句，孩子们可以选择一、两个比较简单、有特点的例句记录在备注栏里。这样课后拿起笔记复习的时候人物描写的知识点会变得更好理解，可以减轻复习时的负担。除此之外，还可以把上课时遇到的问题简单记在备注栏里，下课后和爸爸妈妈或是老师讨论。
要点三：记笔记应该有所区分
记笔记有一个特别重要的作用就是帮助我们在上课的时候捋顺思路，抓住重点，而要实现这个作用，就需要孩子们在记笔记时能够有所区分。比如在一些老师上课过程中反复提到反复强调的地方、或是老师已经明确说很重要的地方，换不同颜色的笔，或是标上小符号，如在小标前画个小三角、小五角星；再比如在上课没听明白的地方画个小问号，课下继续解决。这样一来，一是逐步锻炼孩子们抓重点的能力，提高学习效率，另一方面也能促进孩子们上课集中精力，并且跟着老师的思路去思考。
要点四：笔记记完后应该时常翻看、复习
前面我们提到，很多小学生在记笔记的时候热情很高，这是需要老师和家长去鼓励的，但是课下就会放在书包里直到下节课才拿出来。我们说，如果笔记是是用来记的话，它的作用就损失了一大半，所以记笔记特别重要的一点就是课后要时常拿出来看看，复习巩固学过的内容。
也许有的家长会认为，自家的孩子才2、3年级，还太小，能记笔记已经很不错了，而且报的课外班又多，想多给孩子留出来一些属于孩子自己的时间，所以觉得这件事在这个时候也不是太大的问题。可是事实上，回看一下笔记是个省时又省事的事情。在这里提供一个小小的方法给家长，用来和孩子回看笔记，复习学过的内容：家长们可以每天抽出来五分钟让孩子拿着笔记本做小老师，讲讲今天课上都学了什么内容，可以把形式搞得有趣一些。这样一方面用很短的时间，用角色扮演的形式就可以让孩子复习一下课堂内容，另一方面还能培养孩子抓重点和总结、复述的能力；而且养成复习笔记的习惯之后会给孩子们今后的学习带来很大的便利。
当然，具体落实过程中，每个人都不相同，这里娜娜老师说的方法只是用来给家长们一个参考，孩子可以选择适合自己的方法做笔记。但不管是哪种方法，都别忘记记笔记的真正目的是帮助我们加深记忆，帮助我们课下自主学习和复习。也许今天说的很多内容可能很多小高年级的孩子们甚至是初中的孩子们都达不到，但是在孩子2、3年级的时候，让他们养成做笔记的好习惯，并且引导他们去有效、高效地做笔记都会给之后孩子们的学习带来很大的方便，尤其是随着年龄的增长，孩子们的学习内容越来越多，学习负担越来越重的时候，孩子小时候每天只用一点时间培养出来的习惯会让他们受益很多，要知道，习惯的力量是巨大的，从小培养一个良好的习惯会让孩子受益一生！
二年级寒假感动瞬间作文【五】
在中最强大脑的舞台上，中国战队的12个精英要与老外P，在最后一战与德国战队P的时候，一位脑部残疾的人，发挥了自己的超强的计算能力，虽然自己是残疾人，但他的脑子还是一样的好，曾经别人都说他是个傻子，但他在这个舞台上为别人证明了自己不是一个傻子，这个人就是张玮。
他第一次来的.时候，是由姐姐搀扶而来的，还很胆小，现在他和老外比赛的时候是自己一个人站起来的，还自己跟对手握手，在短短的一个月的时间里，他的变换这么大，这是对于一个脑部残疾的人来说是一个困难很大的挑战，与对手比赛的时候他毫不畏惧，该怎么比就怎么比，当他计算的时候，我的心都提到嗓门眼，最后两个选手打成平手，那么就由国际评审来做决定，但国际评审选的胜利者是德国选手，可我觉得应该是张玮赢，因为他毕竟是一个残疾人，一个残疾人和正常人打成平手，这个人已经证明了张玮的实力，所以我觉得张玮赢。
张玮，是我们中华民族的骄傲，是一个勇敢、聪明，敢于挑战的真正的最强大脑。
二年级寒假感动瞬间作文【六】
最后一个误区，我们来说说做完笔记之后的事情。很多孩子记笔记和积累的时候热情很高，但是下课之后笔记本往书包里一放，直到下节上课之前都不会再打开笔记本了。虽然看起来做笔记的任务已经完成了，但是这样做我们做的笔记也损失了很大一部分意义。记笔记本来是为了帮助我们捋顺思路，把课堂上比较重要的东西记录下来，以方便下课后的独立自主地复习。如果记了笔记之后我们在课下不去翻看它，那想必过段时间之后孩子们学过的知识就会全都还给老师了，这样做的笔记也就失去了它的意义。所以，笔记本不光应该在课上发挥作用，更应该在课堂外发挥作用。
