什么是体育精神 作文【一】
假如我是“体育委员”，公平是不可缺少的`。比如在每堂体育课前我会事先说明：“如果跑步的过程中有人讲话，等跑完，自觉多跑一圈。要是被别人检举出来的，多跑两圈，男女都一样。”这样则可以避免一些人说不公平。
假如我是“体育委员”，管好路队也是十分重要的。每次下楼梯的时候我会一而再，再而三地提醒别人。如果有谁被我提醒了三次，还在说话，那么我的手或脚会毫不留情地接触到那个人，到时候可别怪我没有提醒过他。对于避让班级的问题我也是有分寸的。假如下楼的时候碰到的是同年级的或者是比我们高的年级时，我会加快步伐，不让我们班吃亏。但碰到低年级的时候我就会让着他们，毕竟要尊老爱幼。
假如我是“体育委员”，自己的体育也不能放松，要不然会让大家感觉我没有资格当“体育委员”。每一个锻炼的机会我都会珍惜，健康是十分重要的。还有大家，我也会让你们玩得痛快点。
假如我是“体育委员”，我会……反正我会尽量做到让你们大家满意的，请大家相信我，支持我！
什么是体育精神 作文【二】
这个暑假虽然肩颈背的伤痛时刻折磨着我，但却有一种精神却默默支撑着我，那就是女排精神。每天理疗回到家，我要做的第一件事就是回看奥运赛事。其中，最让我牵挂的就是中国女排。可以说，女排的里约之旅，每一步都走得异常艰难。 有一种奇迹，叫郎平;有一种骄傲，叫中国女排;有一种情怀，叫女排精神;有一种泪流满面，叫王者归来! 自2004雅典奥运会夺得金牌之后，时隔十二年，2016年8月21日里约奥运会，中国女排战胜强大对手塞尔维亚女排，站到了冠军领奖台。赛场沸腾了，鲜艳的五星红旗飘满全场。
女排队员哭了，现场球迷哭了，电视机前的观众哭了，这是激动的'泪水，这是幸福的泪水，这是自豪的泪水…… 中国女排的胜利靠的是什么，是坚定的女排精神，那就是“无私奉献，团结协作，艰苦创业，自强不息”。而郎平的解读是：女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。 女排是中国的骄傲，女排也是上个世纪八十年代带给国人最美好的记忆，每到有中国女排的比赛，常常是万人空巷，很多人挤在只有十几寸的黑白电视机面前，看着“铁榔头”郎平的一记记重扣，大家欢呼雀跃，激动不已。在最热的时候，我们有幸遇到了最激情的女排。郎平、陈招娣、孙晋芳、张蓉芳、周晓兰、陈亚琼、杨希，这些闪耀的名字，刻进了我们这一代人的记忆。
然而，世界上没有常胜将军，有的就是一种顽强拼搏的精神。在郎平执导的日子里，年轻的女排姑娘们加紧练习，克服种种压力。这次里约奥运决赛，中国女排19：25输掉首局，但第二局郎平令旗一挥，换上了丁霞和杨方旭，变阵非常奏效。尤其是朱婷在第二局更是表现神勇，展现出世界级主攻的能力与霸气。比赛中段，朱婷四号位调整强攻斜线打中得分，将比分扩大到14：9，随后朱婷四号位扣斜线导致对方直接垫飞，比分拉开至17：10，最终，中国女排25:17赢下这一局，将大比分追成1:1平。 第三局双方的战斗进入白热化阶段。塞尔维亚攻得很凶，中国队靠着防守顶住。6：6平之后中国队取得3分领先，局中又多次拦对方主攻扩大分差。但顽强的塞尔维亚队在11-18落后的情况下，竟把追成了21-22!关键时刻又是朱婷连扣带发，以25:22拿下第三局。 第四局决胜局，中国女排25:23拿下，摘得冠军桂冠。
王者归来，靠的不是运气，而是郎平教练的运筹帷幄和女排姑娘的顽强拼搏。祝贺中国女排强盛归来，我们需要这种女排精神。
什么是体育精神 作文【三】
今天，我有两节课，第一节课是室内课，我信心十足地走进教室。咦？教室的墙怎么是五颜六色的？开始上课了，我提着笔记本电脑走进教室，打开电脑，一点击足球赛，墙上立即显示出了足球场上的隆重场面。噢！原来墙壁上有设备能自动与电脑上连接，自动显示电脑上的`信息。同学们欢呼起来，开始津津有味地观看起来。就连我这名教师也被球赛深深迷住了。比赛观看完后，我借机向同学们介绍有关足球比赛的常识，同学们都感兴趣。铃……，下课铃响了，第一节课匆匆结束了，赶紧准备第二节室外课吧！
上课了，我带着同学们来到操场上，咦？操场上怎么光秃秃的，什么也没有呢？噢！原来操场上体育设备全是电脑控制的。我这节课需要足球和足球场，一按对应按钮，足球和足球场就从地下冒出来了，太神奇了！同学们欢呼着蹦蹦跳跳地进入操场准备踢球了。我把同学们分成四组，男两组，女两组，开始比赛了，同学们在操场上狂奔起来，踢得劲头可足了，同学们简直是挥汗如雨，比赛十分激烈。可惜，还没分出胜负，下课铃响了。我和同学们只好约定放学后再比赛，非分出胜负不可！
第一天的任教经历让人久久难忘，我下决心一定做一名二十二世纪优秀的体育教师。
什么是体育精神 作文【四】
中国女排在小组赛的发挥并不尽如人意，以2胜3负小组第四名的战绩，勉强晋级八强。四分之一决赛面对强大的东道主巴西时，以绝对实力衡量，这支以年轻队员为主的中国女排并无优势。
重重困难之下，女排姑娘们没有示弱。巨大的压力激发出巨大的斗志和力量。面对占据天时地利人和的东道主，她们拼到最后一刻，拼出逆境中的胜利。这样的胜利格外提气!格外动人!包括今天的半决赛，这样的胜利是对女排能力的最好肯定，更是对女排精神最好的诠释!
35年前，中国女排首获世界杯冠军，之后创造世界大赛五连冠的佳绩。从那时起，女排精神就激励着国人，成为体育健儿为全民族贡献共享的精神财富。时光流逝，岁月变幻，女排虽然也经历了沉浮，但她们在关键时刻能站得出来，挺得上去，这支队伍的精神底蕴依旧在闪闪发光。
队员换了一茬又一茬，对女排精神的坚守，让这支队伍穿越过波峰浪谷，在顶级赛场的顶级对抗中如剑出鞘。正如郎平赛后所言：“我们已无路可退，就是把技术水平，精神面貌打出来，不要后悔，什么结果都能接受。”
女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神;团结协作精神;艰苦创业精神;自强不息精神。
如今，时代已然不同，但女排精神不但没有褪色，反而愈发显现出耀眼的光芒。诚然，本届奥运会上，女排姑娘们还将面临更多挑战，但她们背水一战，舍我其谁的精气神已经告诉人们，中国女排最宝贵的“动力之核”仍在，这是一支队伍生生不息、继往开来最宝贵的财富。
什么是体育精神 作文【五】
首先，要让同学们对体育课感兴趣，每节课让同学们自由活动或踢足球15-20分钟。然后让同学们的运动量慢慢加大，从跑半圈到跑一圈、两圈。同学们的体能练好了，就可以进行力量练习了，比如扔垒球、掷沙包等，在进行训练前也必须要做一些准备活动，避免受伤。
最后练习一些技巧型的东西，你别看技巧的不要用什么体能和力量，但比较难教，要一步一步来，一个一个动作教，要有很好的耐心。如果有同学做的不好，不能打、不能骂，要反复演示，如果一直教不会就罚站。
我作为老师，不会应为有事或生病而取消体育课，我会和别的`老师去调课，确保按时完成教学任务。上课时要充分利用时间，不在上课时间内和某些同学单独交流，要交流的话就选在自由活动的时候。
假如我是一名体育老师，我会做到对学生宽容，充分利用好上课时间，让同学们始终期待着体育课的到来。
什么是体育精神 作文【六】
假如我是体育老师，我会把我教的`班成为全校体育最好的班。
首先，要让同学们对体育课感兴趣，每节课让同学们自由活动或踢足球15—20分钟。然后让同学们的运动量慢慢加大，从跑半圈到跑一圈、两圈。同学们的体能练好了，就可以进行力量练习了，比如扔垒球、掷沙包等，在进行训练前也必须要做一些准备活动，避免受伤。
最后练习一些技巧型的东西，你别看技巧的不要用什么体能和力量，但比较难教，要一步一步来，一个一个动作教，要有很好的耐心。如果有同学做的不好，不能打、不能骂，要反复演示，如果一直教不会就罚站。
我作为老师，不会应为有事或生病而取消体育课，我会和别的老师去调课，确保按时完成教学任务。上课时要充分利用时间，不在上课时间内和某些同学单独交流，要交流的话就选在自由活动的时候。
假如我是一名体育老师，我会做到对学生宽容，充分利用好上课时间，让同学们始终期待着体育课的到来。
