把妈妈比作羚羊的作文【一】
我手里拿着小刀和羚羊木雕回家了，我把羚羊木雕还给了妈妈，妈妈抢了过去，在看看我手里的小刀说：“你拿人家万芳什么东西啊!”我低着头说：“这把小刀是万芳送给我的”
此时万芳家里……
万芳妈妈看见万芳湿淋淋的跑回来生气的说：“你干什么去了?全身这么湿，待会儿感冒了，还要出钱给你治病的，你要知道大人赚钱很辛苦的。”万芳用微小的声音回答妈妈：“我给朋友送东西去了”妈妈疑惑的望着万芳那湿淋淋的身躯说：“你把什么东西送人了。”万芳嘴皮颤抖着然后想了想：是撒谎还是诚是的说出真相呢?万芳说：“我吧上次我们去旅游买的精品小刀给送给他了”
万芳妈妈脸色一下就变的严肃起来：“你知道我们花了好多钱才买到的吗?”
万芳无可奈何的说：“我送都送了，你就让我送给他吧!”
这时，我家里正在争论……
妈妈坐在沙发上像询问罪犯一样问我：“你为什么还把人家这么好看的小刀给拿回来，快拿回去还给人家。”
我只好又无赖的从风雨中跑回去中途我遇上我的朋友万芳，她哭这给我说：“我被我妈妈训了一顿，妈妈叫我把小刀要回来。”此时我也泪流满面的说：“我的妈妈叫我把小刀还给你。”后来她们笑着在雨中走着，跳着，跑着。
把妈妈比作羚羊的作文【二】
我拿着万方送给我的小刀，冲出门外……
我一边走，一边哭着。路上的红绿灯一会儿变绿，一会儿变红，一会儿变黄。我看到红灯亮了，停下了脚步，望一望地上的积雪，这一会儿好想和万方一起打雪仗。
我来到了万方家门口，呆呆地站在那儿，一动也不动。心想：一会儿见到万方，我该怎么办啊?万方是我那么要好的朋友，他从来没有食言过，如果我把羚羊木雕拿走了，那我不是食言了吗?
这时，我举起右手，用食指和拇指轻轻地敲门，“咚咚咚”，我的心在这一会儿怦怦乱跳，可是没有人开门;“咚咚咚”，还是没有人开门，我急了，今天如果不把羚羊木雕拿回去，我肯定又要被妈妈吵了。
突然，门开了，是万方!她小心地抱着羚羊木雕，说了一句话：“你来得很准时。”我迷惑不解，问道：“万方，你什么意思?还有，你手里拿着羚羊木雕干什么?”万方忧伤地说：“刚才你妈妈打来电话，让我把羚羊木雕还回去。现在你来了，就陪我把木雕拿回去吧!”我什么也没有说，就跟着万方走了。
我和万方抱着羚羊木雕，满头大汗，万方使得劲最大了。到了红灯亮的时候，我俩把羚羊木雕放了下来,一个个不停地喘气，羚羊木雕有点重了。
我对万方说：“万方!”
“你还是把木雕拿回去吧!”万方看了我一眼。
“为什么?”
“羚羊木雕不拿回去，你妈妈会吵你的!”万方似乎开始为我辩解。
“给，你送给我的小刀，不把木雕拿回去，请把小刀拿走吧!”万方十分想让我把小刀收藏好，她只能二选一。
这时，绿灯亮了，我俩赶紧把木雕抱到大树下。我说：“算我求你，是朋友就把木雕拿回去吧!”万方喜欢这个木雕，可他答应了我妈妈要把木雕还回去。
万方没办法，只好把木雕又抱回了家。回到家中，我对妈妈说：“是我让万方把木雕拿走的，你要吵就吵我吧!万方是我最好的朋友，她对我从来没有食言过，我也不能食言。”妈妈想了想，说道：“你知道吗，孩子?你很幸运，你第一次把东西送人，我可以原谅你，你要改正，可第二次时，我不会这样绕过你。”
我点点头，钻进了被窝，一会儿就睡着了。今天来回在路上折腾，其实还是很累的，可是我做了一个美梦，梦中我和万方快乐地奔走在雪白的'雪地里，还有一个雪人种着我们笑……
把妈妈比作羚羊的作文【三】
剧中的主人公是一年级三班的学生，名叫洪波。一天，他在捡瓶子的时候，惹到了两个“淘气包”大宝和小乐，他们骂洪波是“垃圾大王”，洪波生气了，冲上去和他俩打了起来。洪波的同班同学叫小月，她是一个见义勇为的“女英雄”，她不光帮助洪波捡瓶子，还经常帮助洪波的奶奶干家务。这次小月看见洪波被两个淘气包欺负，就上前帮洪波评理。恰好，这时候王老师来了，小月急忙向王老师解释刚才发生的事。王老师严厉的批评了大宝和小乐，并让他们写一篇叫做《没有父母的一天》的作文。等同学们都走后，一位姓马的记者找到了王老师，想了解一下留守儿童班同学们的生活情况，王老师带着记者来到了洪波的家，采访洪波的奶奶。从这次采访中，她才知道洪波的`爸爸妈妈常年在深圳打工，他从小就跟着体弱多病的奶奶生活，他非常羡慕有爸爸妈妈陪伴的孩子。于是，每天放学后都捡空瓶子卖钱，想攒到爸爸妈妈一天挣到的工资，把妈妈能陪他一天的时间买下来。记者帮洪波算了算，他四个多月捡了七百多个瓶子，才能卖七十二块四，洪波攒的这些钱，连爸爸妈妈一天工资的一半还不到呢，洪波听完伤心地哭了起来。这时候，大宝和小乐拿着一大袋空瓶子跑了进来，他们不但向洪波道歉，还答应以后帮洪波一起捡瓶子。小月走过来，哀求的对大宝和小乐说：“你们能不能也帮我捡瓶子？我也想买爸爸妈妈的一天。”原来，平时自强、自立的小月，也是一个留守儿童。
看完这个小品，我心里很沉重，也为他们互相帮助的精神而感动。看看我们班里的48位同学，大部分都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，我们有这么好的学习和生活条件，还有什么理由不好好学习呢？我们班也有像洪波一样的留守儿童，我们也应该像小品中的同学们一样，伸出温暖的手，在学习和生活方面多多帮助他们。给予他们同学之间的友爱，让他们也能快乐的成长。
