吸引妈妈的作文【一】
在我家小区对面有一个市政公园，非常漂亮，是人们度过闲暇时光的好去处。
进了大门，刚走几步，就看到了许多健身器材，为了锻炼身体很多人早早就来到了这里，小孩子们也在上面攀爬，打转，凑个热闹。
春天到了，天气暖和起来，遛弯儿的人越来越多，顺着小路一直往前，就来到了湖边。湖面此刻平静得像一面镜子，清澈见底的湖水里有许多小鱼在自由自在的游着，有黑色的.，有红色的，还有白色的……它们很是高兴，聚在一起好像是在窃窃私语。湖边翠绿的柳树像极了婀娜多姿的少女对着镜子梳妆起来，显得格外美丽。一阵微风吹过，湖面立刻波光粼粼，她的辫子也随风摇曳着。
再顺着湖边往前有一块碧绿的草坪，我最喜欢在上面撒欢！躺在草地上伸伸懒腰，看着瓦蓝瓦蓝的天空中飘着些洁白的云朵，温暖的阳光洒在我的身上，舒服极了！
公园的美景就这样吸引着我，让我久久不舍离开……
吸引妈妈的作文【二】
与成年人逐步走向亡不同，儿童正在走向生命和辉煌。随着年龄的增大，他变得愈加强壮和聪明。但年龄增长也有不好的一面，他无法像儿童时期那样完善自己，简单地说，再没有人像以前那样帮助他成长。
我们可以发现成年人有两种不同的心态，一种是作为父母的心态，一种是作为社会成员的心态。成年人作为父母的心态表现出了人类无私奉献的.美好情感。
如果生存仅仅依靠强壮的身体，那么物种早就消失了。因此，生存和物种延续的主要原因就是成年个体对幼仔的爱。这种爱使父母为不能自卫的幼仔提供保护。
吸引妈妈的作文【三】
第一阶段：0—6岁 它虽完全不同于以后的阶段，但在这一时期的心理类型基本保持不变。可分为两个小的时期：0—3岁，成年人无法了解儿童的心理，我们无法直接对儿童施加任何影响。3—6岁，儿童开始变得容易受到成年人的影响。
第二阶段：6—12岁 这一阶段儿童平静而快乐，在精神和身体上，他都处于一个健康、强壮和非常稳定的时期。在这两个心理阶段之间，身体也有明显变化，换牙就是一例。
第三个阶段： 12—18岁 这一阶段人有相当大的变化，身体也在这一阶段基本长成，18岁之后不会再发生显著的变化。也可分为两个小的阶段：12—15岁，15—18岁。
令人惊异的是，官方教育已从经验上认识到了这些不同的心理类型。大多数国家的儿童6—12岁上小学，12岁以后的中学又分成初中和高中，这并非偶然巧合。
大学是学校教育的最高级别，与上面提到的学校教育没有什么实质性区别。这些已经长大成人的孩子却被当作儿童来对待：他们必须坐在那儿听讲，服从教授的要求。年轻人花费了多年时间去听讲，而仅仅听讲并不能培养一个真正的人才。只有实际工作和经验才能使年轻人成熟起来。
今天同过去一样，大学仍然被认为是教学的最高目标，因为在那里读书的都是人群中的佼佼者。像我一样，许多人也认为，人生最重要的阶段不在大学，而在0—6岁这一阶段。因为人类的智慧就是在这一阶段形成的，心理定型也是在这一阶段完成的。
儿童是如何学会语言的?我们说：“儿童记住了这些东西”。但是想要记住这些东西必须有记忆力，而儿童却没有。相反，他必须建立起记忆力。在人知道语序影响 语义之前，他必须先学会推理。这种能力也是儿童所缺乏的。成年人的大脑无法完成儿童大脑所完成的东西，从无到有地学习一种语言需要一种特殊的心理能力。
成年人是通过大脑学习知识的，而儿童则是通过心理能力直接吸收知识。我们的学习过程仅仅是一个接受者而已，知识输入了我们的大脑，我们又把它储存起来，我 们与这些知识却没有建立直接的联系，就像一个花瓶与它里面装的水没有直接联系一样。相反儿童经历了一个转型的过程，知识不仅仅进入了他们的大脑而且促使了 大脑的形成，成了大脑的一部分。儿童通过他们周围的环境建立了他们的精神世界。我们称这种心理类型为“有吸收力的心灵”。
教育成了向儿童心理发展提供帮助的手段，它不再是一个灌输语言和观点的过程了。
吸引妈妈的作文【四】
大飞机刚刚落地，我们一家就来到海口机场。眼前美丽的景象，立即映入眼帘，蓝蓝的天空，雪白的海鸥，碧绿的椰树，比想象的海南还要美。
我们乘车到了美丽的西沙群岛。重量级游轮著名的南海之梦出现在我们的眼前，像个巨人张开双臂拥抱我。我简直不敢相信自己的眼睛，这是我长这么大见到的第一艘超级豪华游轮，我觉得幸福极了。
南海之梦游轮体型十分庞大，吃水可达六米，高度有四十多米，共有十层，最底层是入口。
从入口进入了海南海之梦游轮，一进游轮像进入了无比巨大的豪宅一样，里面有商店、酒店、游泳池设施齐全，应有尽有，商品琳琅满目。
伴随着凉爽的海风，我们来到了第十层甲板眺望美景，我们在顶层沐浴着轻柔的海风，听海浪的轻声歌唱，看白鸥展翅翱翔，蓝天碧水，似乎我的心都蓝透了！
天色渐晚，大海之上已经出现了晚霞，红的似火。天是红的，海是红的\'，甲板上所有的人似乎都披上红外衣。海风携着海浪，蓝天衬着晚霞，海面染红海轮，形成了一幅绝美的画，所有人都醉在海南的美景之中！
我们离目的地西沙群岛的永乐群岛已经不远了，放眼望去，可以看见绿树环绕着小岛。天是蓝的，云是白的，树是绿的，景是美的，我的心是快乐的
我已经完全被海南岛美丽的风光和著名的建筑吸引了。
椰树，沙滩，大海，万吨游轮、高楼大厦，我都亲眼目睹了，它们完全吸引了我，让我不愿离去。海南！我爱你！因为你深深吸引了我！
吸引妈妈的作文【五】
教学体制与社会生活相当疏远。教育界就像一个孤岛，里面人们的生活与世隔绝，并且准备终生这样隔绝下去。
儿童的内在力量在适当的帮助和关心之下会使儿童变得更加坚强，心理更加平衡，精力更加充沛。我们应该主动采取措施，对处于这一成长时期的儿童给予科学的关心和关注。就像保护他们使他们免受身体伤害一样，我们也应当保护他们的心理，使他们的大脑和心灵免受伤害。
儿童并不是一个处处需要我们帮助的被动个体，并不是一个等待填充的空瓶子。恰恰相反，没有儿童就没有成年人，没有儿童就没有人类。
婴儿的语言不是来自于母亲，而来自于婴儿自觉的学习，就像他从周围的人身上学习各种习惯和传统一样。
父母一旦能够说服自己从这一过程的主角位置上退出来，甘当这一成长过程的配角，他们的职责就会履行得更好。
儿童也是一个劳动者，他们劳动的目的是长大成人。父母要给他们的创造性劳动提供必要的保障。
吸引妈妈的作文【六】
就好像人类的原始生殖细胞里面没有人一样，新生婴儿也似乎没有形成固定的心理个性。人类的心理平台最初仅仅是一个物质的堆砌，一个细胞的组合。这一过程是 由我所称的“有吸收力的心灵”来完成的。在这一平台上，在感觉中心点的周围依次逐渐形成了心理器官。这一过程是如此精密，以至于我们无法重现。
地球表面的自然和谐是由无数生命的共同努力得来的，每种生命都有它们各自的任务。生命不只是为了保持其物种的延续而存在于地球上，它要对所有其他物种负起应有的责任。
因此，儿童不但有创造自我、追求完美的能力，他们的存在必定还有另一种目的，那就是创造和谐，为整个生物群体服务。
儿童负有双重责任，如果我们只考虑其中一个，也就是他们的成长问题，儿童的巨大潜力可能就发挥不出来。
吸引妈妈的作文【七】
每种动物，每种哺乳动物，包括人这个最为神奇的动物，都是从一个简单的细胞发展而来的，就像许多原始的细胞一样，没有任何差别。
本章主要讲胚胎的发展过程，对理解后面的内容有所帮助，但联系不太密切。
