敬爱的爸爸:
您好!
爸爸,我好想你呀!虽然您隔三岔五打电话回来问候家里的情况,可总是那么地匆忙。爸爸,您知道吗?在电话这端的我,有好多好多的话想对您说:您在外面过得好吗?这段时间太冷了,您的手长冻疮了吗?每天都很晚睡觉吗……
那一次,由于我和妈妈特别想念您,牵挂您,长途跋涉来到您的工作地。东询西问终于看到了您忙碌的身影,我和妈妈都惊呆了,我简直不敢相信自己的眼睛,那就是爸爸您呀。在烈日下,您穿着工作服正在十几楼上搭建钢架,您一边拧螺丝,一边擦拭额角的汗珠。那时我鼻子酸酸的。我多么希望您在阴凉处歇息,不那么辛苦。
爸爸,我知道您背井离乡打工是为了家里生活得好一点,让我和哥哥能吃得好,穿得暖,读好书。你总是省吃俭用,把挣到的钱全部往家里寄。可爸爸您知道吗?我们所需要的不光是这些钱,而是如大山般的父爱,遇到大事时妈妈有依靠。
记得7月10日凌晨,我们的家乡汶川县七盘沟发生了特大泥石流自然灾害。当时,妈妈慌慌张张地把我和哥哥从睡梦中叫醒。看到妈妈那惊慌失措、无助的样子,我心里特别害怕,多么希望您在家呀!泥石流冲毁了我们的家园,我们无家可归,全村转移到汶川县第一小学过渡,大家聚居在教室里。我多么羡慕有爸爸在一起的小伙伴,他们有依靠,有父爱是多么的快乐。那时我感到无比的孤独,悄悄流泪,我多么渴望爸爸这时能突然出现在我面前呀!可是听到别的大人说:“很多地方的道路冲毁了,到都江堰的路也断了。”我绝望了,那几天我睡也睡不着,一睡着就梦见爸爸从远方回来了……。终于,路通了,爸爸您回来了。见到日思夜想的爸爸时我紧紧地抱着您,激动得流下了眼泪,妈妈也热泪盈眶。家里有了您的支撑,妈妈不累了不怕了;有了父爱,我和哥哥快乐起来了,觉也睡得踏实了。
可是这样的时光不长,暑假还没有过完,您又踏上了打工的路途。爸爸,告别的时刻您了解我当时的心情吗?我是多么舍不得您离开,我多想您一直在我身边。我不在乎和您在一起的生活条件,只要有您的爱,您的关心我就满足了。爸爸,不要出去打工好吗?为了妈妈不再心累,为了我和哥哥能随时感受到父爱,您在家,好吗?别离开我们!
春节快到了,我们一家人都盼望您早一点回来,和我们一起过一个快乐幸福的春节。爸爸您一定会早一点回来的,对吧?我们等着您。
祝您
身体健康
工作顺利
日思夜想您的女儿:
议论文的一般结构是“三段论式”,就是提出问题—分析问题—解决问题,即是什么—为什么—怎么样。那么,设置分论点也可以从这三个角度来进行。
(一)、角度一:阐述内涵。几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果。主要是回答类别和性质方面的问题。即:是什么? 例1中心论点:舍弃一些东西,人生会更加美好。
分论点:①舍弃,是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风;
(诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长留的事实)
②舍弃,是悠然心会、自得其乐的和谐之风;
(陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐的经历)
③舍弃,是重振旗鼓的豪迈之风。
(越王勾践卧薪尝胆,挫而弥坚,重整旗鼓,复国雪耻的历程)
(诠释“舍弃”的内涵)
可以使用的句式:
中心论点中的关键词语+是(就是)??
例2 中心论点:要敢于到班门去弄斧
班门弄斧:在鲁班(古代有名的木匠)门前摆弄斧子,比喻在行家面前卖弄本领。分论点:① 班门弄斧,是一种积极进取的态度;
② 班门弄斧,是一种开拓创新的精神;
③ 班门弄斧,是一种永不言败的激情。
例3 中心论点:人要坚守良知
分论点:①坚守良知,就是坚守自己的一份理想。
(陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则,她代表了这个社会核心价值的方向。② 坚守良知,就是坚守心中的正义,不向恶势力低头。
(中国人战争受害者索赔要求,日本律师团团长尾山宏 )
③坚守良知,就是敢于承担过错,减轻良心上的重负 。 )
(1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙,于众目睽睽之下,扑通一声下跪,全世界为之大哗。 )
练一练 题目《这山望着那山高新解》
原意:爬上这一座山,觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意,老认为别的工作、别的环境更好。
中心论点:这山望着那山高
分论点:①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;
②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;
③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;
④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
(阐释内涵)
(二)、角度二:即问一个“为什么” 分析原因,揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即:为什么?
例1:中心论点:人要有意气
分论点:①人有意气才能有豁达的胸襟。
②人有意气才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。
③人有意气才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。
可用格式:关键词+能(才能、就能)??
练一练中心论点:微笑是最美的符号。
分论点:①笑是最美的符号,它能化解人们之间的矛盾。
②微笑是最美的符号,它能安抚人受伤的心灵
③微笑是最美的符号,它能给人以自信,激起人们前进的火花。
(分析理由)
主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的`条件和原因。
(三)、角度三:提出策略。主要是回答解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。 即:怎么样?
可用格式:关键词+需要??
1、 追问办法法
中心论点:学会欣赏别人
提炼:围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法(即三个分论点) 分论点: ①学会欣赏别人,需要自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风;
②学会欣赏别人,需要努力发掘别人身上的闪光点,学习并借鉴,不嫉妒贤能; ③学会欣赏别人需要互帮互助,取长补短,共同提高。
2、 追问结果法-----即问一个“会怎样”
中心论点:这山望着那山高
分论点:①这山望着那山高,人就会永不满足;
②这山望着那山高,人就会进取开拓;
③这山望着那山高,人就会力争上游。
小结:从“能带来怎样的结果”入手
可运用:??,才能??;会使??,能够??,可以??等等表示能带来好处或危害的连词。
练一练中心论点:把微笑作为名片
分论点:①把微笑作为名片,你的心情会格外舒畅;
②把微笑作为名片,别人的心情会充满阳光;
③把微笑作为每个人的名片,世界也会因之和谐。
(四)角色分解法(范围、职业、性别、地域)
论证中分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化,似文章结构中的总分关系。
例如:中心论点:“关注你身边的人”,写三个分论点。
① 学会关注生活中平凡的人,看他们淡泊宁静的处世态度,让他陶冶我们年轻的心。 ② 学会关注生活中贫穷的人,看他们为维护尊严而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强。 ③ 学会关注生活中成功的人,看他们为理想而拼搏洒下的汗水,会让我们更有斗志。
将不同人物(生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观)引入思考范围,讨论其与中心论点的关系。
练一练 中心论点:“要懂得赏识”
① 赏识超出你的人,因为他提高你的目标。
②赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。
四、课堂小结
1、分论点拟写的五种方法
类——是什么内涵阐释法
因——为什么 分析理由法
果——会怎样揭示结果法
法——怎么做探寻方法
谁——对象 角色分解法
2、分解中心论点时应注意:
①、分论点不宜过多,两三个、三四个即可,他们的内涵要与中心论点有本质的联系,把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
②、分论点应从统一分类标准划分,他们之间在内容上不能重复和交叉。
③、分论点之间有时是并列关系,有时是递进关系,其排列应符合一定的逻辑顺序,不可随意放置。
④、分论点最要好以首括句形式放在段首,首句标目,段意明晰;各个分论点的句式如能一致更好,如不能一致,不必强求。
⑤、分论点的语言要精练,一般控制在15字内。
⑥、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼,以保证每一段都扣题。
⑦、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题,重点解决其中一个问题。
3、分论点的表述注意的问题。
要求:扣得住、分得开、排得顺。
①、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度,一个从“因”的角度,造成逻辑混乱。
②、分得开——分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
③、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。例如:人——集体——国家,物——人。
印度不仅仅以阶级制度著名,巨大的贫富差距更加引人关注。在纪录片中,男主持人和女主持人分别驾不一样风格的车(男驾的是典型的传统汽车,被称为印度斯坦大使,昵称为恩比车,配置残缺;女驾的是印度生产的越野车,配置现代),透过两条不一样的路线,男主持人从旧德里出发深入到偏远村庄,女主持人从新德里出发,见识印度的发展。
在纪录片里,男主持人受邀去参加一个富人家庭的婚礼,婚礼隆重,场面豪华奢侈,而穷人只能为他们服务来赚钱养家;女主持人去参观印度明星的豪华顶层公寓,年仅28岁的印度明星便拥有了别人一辈子也可能得不到的物质财富。之后,两位主持人都分别去了偏远的村庄观察印度。让我印象最深刻的是女主持人到达Jaipul(斋浦尔),离斋浦尔车站不远处的桥底,有一大堆孩子和妇女在那里,由于他们流离失所,无家可归,只能待在那里,有些妇女已经生活在桥下有十多年。孩子们只能靠帮别人把用过的`罐子洗干净来赚钱生活。女主持人采访其中一位妇女,问她觉得生活怎样样,出乎我意料的是,她竟然回答不错!惊讶之后深思,她这样认为也许是因为她早已把那里当成家,总比以前流离失所要好得多了。幸运的是,有慈善机构一向帮忙他们,教孩子们读书写字,帮忙他们透过读书来脱离这个困境,改变他们的命运。感恩这些热心的人去帮忙孩子们!
1.什么是分论点:论证某一方面观点,某一事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层、每一面,就是一个分论点。
2.分论点的作用: 赂秦而力亏,破灭之道也(分论点一)
六国破灭,弊在赂秦 (中心论点)不赂者以赂者丧(分论点二)
分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的,是为中心论点服务的。因此,提炼分论点的前提是确立中心论点,并用一个句子的形式表达出来。
亲爱的爸爸:
您好!深夜里给您写信,是想好好和您说说心里话。这段时间我总是惹你生气了是吧?其实我是吸引您的注意。您在我心里是多么的重要。您还记得吗?以前我们经常去名胜风景区——七星岩。您对我说:“七星岩是由七座山组成,传说天上有七颗星星,它们从天而降,变成了七星岩的七座山。”我觉得,如果您是七星岩里的一座山,那您一定是最高那座山;如果您是那七颗星星中的一颗,那您一定是最亮的那颗星星。
记得有一天,你一直在为了工作忙于打电话,等你打完电话,我一脸嫌弃地说你有点烦人。您笑着对我说:“你爸爸年轻的时候没认真读书,长大了工作只能像现在一样累,凌晨四五点还得接电话谈工作的事情。正所谓‘少壮不努力,老大徒伤悲’,明白了吗,儿子?”听了您的话,我为自己刚才的行为感觉到了内疚与惭愧。
爸爸,在我心目中,您永远是最高那座大山,肩负重任。还记得那天晚上12点多你才加班完回家,洗完澡睡觉都已经凌晨的一点多了。因为妈妈总是很早要上班,早上照顾我的任务就落在你身上。你一般6点45分才叫我起床,那天也不例外,我还赖床了,不仅洗漱慢,吃早餐也慢。结果上学快迟到了的时候,我就嘴里嘀咕着埋怨你叫我起床叫晚了。你一声不吭,背起我的大书包转身走向电梯口。我看着你那瘦弱的背影,又再次在内心不断地怨恨自己的不懂事。因为我知道你是想把早餐准备好才叫我起来,好让我再多睡几分钟。我曾不经意地偷听到你和妈妈谈话,知道你心疼我在学校学习那么累,晚上还得做作业、上兴趣班,早上不舍得叫醒我,想让我多睡一会。其实您比我更累,我明知道错在自己而不在你,但我嘴巴说的话总惹您生气,请您原谅我这个不懂事的儿子,以后我会努力做好的。
我曾经这样问过您:“爸爸,长大是什么?”你语重心长地对我说:“长大就是从一张白纸到色彩斑斓,长大是从蹒跚学步到展翅高飞,长大是从牙牙学语到出口成章……”。我恍然大悟地说:“我知道了,长大就像小毛毛虫变成大蝴蝶,是一个蜕变的过程”。您会心地笑了,是幸福的笑。
爸爸,您是我成长中不可缺少的良师益友,谢谢您对我的耐心教导与包容,请原谅儿子的不懂事,我会把内心所想转化成行动来报答您对我的付出。我爱您,爸爸!
祝
身体健康
工作顺利
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