美在不远处作文选材【一】
世界以痛吻我，我以歌回报。——泰戈尔
美好转身却是阴霾
他是家人的开心果，听话又懂事。没有人不喜欢他，喜欢他的调皮可爱，执着坚强。
三口之家，虽然不算特别富裕，但看到小刘伟健康快乐的成长，父母总觉得生活虽然苦涩却也甜蜜。然而，意外却不幸降临在了这个原本温馨幸福的家庭。
意外使得小刘伟失去了双臂，愤怒而委屈。为什么老天要这么对待我？灾难，这对本不富裕的家庭无疑又是雪上加霜。
幸福从不做我的邻居
时间会修复一切吗？
朋友这样说过。看看刘伟渐渐长大，他已经可以很好的用脚来做原本属于手的工作。看到那幅电视播放的画面，人们会有多揪心。用脚穿衣，用脚洗脸刷牙，用脚吃饭……他的身体随着动作扭曲的几乎变形。而这一切都是他一个人独立完成，四肢健全的人当然无法想象。
没有双手的人，可以做些什么呢？可以为这个社会做些什么呢？只是一个废人而已。刘伟对自己的未来感到渺茫，他的天空是灰色的，前途更是未知的。
我也可以把握幸福
一句话让他在犹豫与徘徊中坚定了信念，他让自己如梦初醒。“像我这样的一个残疾人，要么就赶紧，要么就精彩的活着。”我毕竟还有双脚，这是上帝的恩赐啊！刘伟就是抱着这样的信念，他选择了活着，精彩地活着。不但不给人们增添累赘和麻烦，反而还能为家庭和社会做贡献。
于是，他开始了苦练。克服了常人无法想象的困难，作出了另常人佩服不已的事情。就是这样，在小小的房间里，他开始了自己的音乐生涯。他开始用脚弹奏钢琴，而且弹得非常流畅，丝毫不逊于正常人用手来演绎。当双脚弹出贝多芬的《命运交响曲》，那铿锵的旋律从他的脚趾流淌出来时，他就扼住了命运的咽喉，成为战胜苦难的英雄，给世人以极大的震撼，人们纷纷向他学习，对照自己找差距……
秀出达人冠军的英姿
他站在顶级娱乐选秀节目“中国达人秀”的舞台上，用事实演说着他的参赛宣言：“我把自己的音乐带给世人。我不会做一个废人，而是能在这世上留下自己曾存在过的痕迹。”他荣获了“中国达人秀”的冠军。
一首小诗中说得好：不是苦恼太多，而是我们的胸怀不够开阔；不是幸福太少，而是我们还不懂得生活。
上天是公平的，上帝给你关上一扇门，必将给你打开一扇窗。生活总是美好的，只要用爱和欢乐来回报，就不会畏惧痛的洗礼，就能拥有属于自己的一片蓝天。
美在不远处作文选材【二】
家庭生活是学生生活的重要组成部分，许多值得挖掘的素材都来自家庭。例如：家庭聚会、旅游、钓鱼、年夜饭、农家乐等集体活动。校园生活是同学们熟悉的生活，因此写记叙文时表现校园生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣。同学们可以从实验课、体育课、手工课、劳技课的角度选取课堂学习的材料；从春游、秋游、参观、科技节、艺术节、运动会、军训生活、文体活动、生日等角度选择素材，这样材料才新颖、独到。社会生活涉及范围很广，可以从报刊、电视、网络等媒体上的新闻选取素材，比如：郊游、庙会、灯展、桃花节、西瓜节、文化节等游艺活动：也可从自身参与的社会实践活动中选取，例如，志愿者、文明交通岗、清扫白色垃圾等公益活动…美在不远处作文选材【三】
可能人总是这样吧！心，总是向往远方。
因为遥远，曾经熟知的一切变得亲切而美好；因为遥远，陌生的一切变得神秘而充满诱惑；因为熟悉，反而忽略了身边的风景，忽略了身边的亲情和友情。人，有时候需要行走，在行走中，体味一下远方，回来后，会更加珍惜身边的人与环境。
我，总是向往远方。远方总是能带给我无限的遐想，会把那些美好的东西寄望于远方。不得不承认，我是一个爱幻想的人，幻想的过程自由而轻松。把不可能完成的事情寄望于幻想中，远方就是幻想中的最佳背景。
自以为喜欢幻想的人不是喜欢逃避，而是在给自己动力。
我常想着：远方的景象一定是十分美好的，远方就像是一个世外桃源。没有丑恶的东西，这样的存在于每个想去远方人的心中。
人，生来就喜欢完美的景物，希望身边的一切都完美无瑕。如果你在远方的火车上，睡梦中你会幻想：明日一早醒来看到的完美风景，下车后看到的.每一个人都是纯朴而友善的笑脸。记得从前坐火车旅行，我喜欢享受的就是夜晚坐在窗外，望着幽深的窗外边，听着手机里舒缓的歌曲，憧憬着远方的景象，在对远方的期盼中走向远方。
或许这就是人的天性。
我们总觉着远方美好而神秘，远方有我们的精神寄托，又对未来的美好期盼，这些期盼也许比并不会实现，就像陶渊明笔下的世外桃源只存在于你的想象中。但起码你对未来是心存希望的，不想对未来不抱有希望的人那样整天垂头丧气，生活毫无滋味。
其实，我也无法解释明确我喜欢远方的真正原因，我对未知是那么的着迷向往。我终日忙碌，只是想离开这个构造快乐的地方，去远方流浪。
我清楚的知道：没有虚伪，没有斗争的世界，根本不存在于地球的任何一个角落。一句“龙泉挂壁作雷鸣”不过是少年意气罢了。
每个人的远方都是未知数，所以心总是在追逐远方。
美在不远处作文选材【四】
我们知道，一定的材料只能表现一定的中心，一定的中心要通过一定的材料来表现。还有，文章的中心是从材料中提炼出来的，中心确定了，又对材料起制约、统领的作用。在构思文章时，选什么材料，确定怎样的中心是一个复杂的思维过程。
例如：作文题目“难忘的星期天”。星期天的生活，有快乐，有烦恼，有成功的喜悦，也有失败的郁闷，到底难忘在哪里呢？经过反复推敲，确定一个主题。然后围绕这个主题，进行选材，凡能表现这个中心的就选用，安排好详略，组织好结构，就可以写成文章了。
美在不远处作文选材【五】
迎风站立，是什么一次次扑打脸颊，是什么一次次刺痛双眼，是什么一次次阻碍我们的脚步。
心中的隔膜，眼前的朦胧，记忆的懵懂，都已湮没在这漫漫的时光长夜里，身躯一次次被敲打，心灵一次次被伤害，梦想一次次被摧残，风雨不止，岁月无情。
天若有情天亦老。
一颗真诚的心，一排执着的脚步，一次次跌倒，却又一次次站起，沧桑的容颜已显现，昔日的年华，都已成为历史，今朝却仍有我们不停的脚步，攀登，向上，追求，是这段年华激情的体现。儿时的童真，儿时的笑颜，儿时的可爱，都已成为一段回忆的封锁线。阳光里，有你向上的蓬勃，风雨里，有你竞发的不屈，电闪雷鸣里，有你不倒的意志。这里，你已站成一道亮丽的风景线。你的魂，你的身，都向着那个方向，那个梦的方向。
亦苦亦侠亦温文。
当泪水再次遮盖住脸，当梦想再一次破灭，当辛苦竖起的桅杆再一次折断，当希望之花再一次凋谢，当颓废到了极点。相信，冥冥之中自有安排，以平常之心来面对整个世界。逆光站立，是什么刺痛双眼，背后却有漆黑一片，当你转过身，就会发现痛苦的背后全都是幸福的别样容颜。相信黎明前的漆黑过后，全是灿烂的光颜，相信暴风雨过后，全是绚烂的彩兰，相信花谢之后，另一朵花会重开，相信窗户关闭之后，门会敞开，相信相信……相信磨难痛苦之后，就是成功辉煌的绚烂。
一蓑烟雨任平生。
即使面前是阴影，别怕，因为你的背后是阳光。即使遭受风雨，别怕，因为风雨过后就会迎来彩虹。即使身处漆黑之地，别怕，因为光明就在不远处。纵使万般寻路无，不堕野地随人居。以乐观之心面对挫折，以豁达之心面对困难，以“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的坦然之心面对风雨。人生征途，种种险阻，绊脚重重，纵使荆棘不断，纵使风雨不止，纵使雷电交加，但，阻碍不了我们前进的脚步，阻碍不了我们韧如磐石的心，前进，前进，不顾一切的前进。
梦就在不远处，幸福就在远方。
常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。
美在不远处作文选材【六】
苦难是一所大学。有些人拿不到毕业证书，因此他们被苦难征服了；有些人拿到了毕业证书，因为他们征服了苦难；有些人不仅拿到了毕业证书，还成了杰出的毕业生，因为他们不仅用苦难磨砺意志，还善于用苦难造成的缺憾，超乎寻常地创造出另一种完善。
当你面对苦难时，你是怎样做的呢？如果你不想征服苦难，反而成了苦难的奴隶时，那你不妨想想长征路上红军战士是如何克服那一道道艰难险阻的吧！一位重走长征路的年轻青年发出这样的感慨：“长征是红军的苦难，苦难是红军的光荣。”
从1934年10月到1936年10月，为了挽救中华民族于危亡之中，中国工农红军离开中央革命根据地，以肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗——二万五千里长征，两年间，红军以其英雄主义和乐观主义精神，与强大的敌人和恶劣的自然条件殊搏斗，他们斩关夺隘，抢险飞渡，爬雪山，过草地，驰骋11个省，长驱二万五千里粉碎了蒋介*几十万大军的围追堵截，取得了战略转移的伟大胜利，创造了人类战争史上的，伟大的长征给党和人民留下了伟大的长征精神，这种精神就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出环节的精神，就是与群众患难与共，艰苦奋斗的精神。海伦凯勒克服了环节艰难险阻，征服了苦难成为了世界著名的女作家，霍舍面对苦难时，并未被困难所吓倒，而是把苦难勇敢的踩在脚下，赢得了人民永远的怀念。
其实苦难并不可怕，中国红军二万五千里都走过来了，那么我们生活中的一些小苦难就根本不值一提，苦难就好比弹簧，你强它就弱，你弱它就强，只要你勇敢面对苦难，它就会成为你通往成功之中的踏脚。
许多人都在向往成功，但却苦于没有机会，可他们当中又有谁懂得漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻升起，有些人唑等待机会的到来，却不具备创造机会的眼光，失败与成功的距离就是等待和行动距离，不要一起认为自己没有机会，而是你不懂得把握机会，机会之中有时也充满苦难，而在克服苦难之后，等待着你的就是成功。
其实，只要我们冲破了苦难这一道防锁红，就可以直奔成功。
美在不远处作文选材【七】
从写人的角度看，无外乎写自己、写他人、写入与人的关系。选取素材也应该从这三方面人手。最好从自己的爱好和特长方面选取一些素材，比如琴棋书画、集邮、集币等课余生活；还可以从自己的性格和经历方面积累素材，比如聪明、坚强：勇敢。选取描写他人的素材首先要确定对象，可以是父母、亲友、邻居、老师、同学，甚至是路遇的陌生人，选材要关注这些人的爱好、特长、性格、外貌等。积累人与人方面的素材并不需要另起炉灶，许多人、事方面的素材一般都发生在师生之间、同学之间、朋友之间、家长与孩子之间、邻里之间。技法指津
