三年级续编童话故事作文怎么写【一】
自从小女巫送给小木偶人类所有表情后，小木偶就一直想要小红狐把书包要回来，还要告诉小白兔和老婆婆解释，告诉他们是误解我了。
这次，小木偶去找熊警官，到了警察局，小木偶对熊警官说：警官，那天小红狐的那个背包是我的，是他偷我的！熊警官说：那你有什么证据证明那个背包是你的？小木偶回答道：那个背包是老木匠送给我的，而且背包下面还有我的头像。
熊警官和小木匠一起到了小红狐家里。熊警官问小红狐：你的背包是谁给你的？小红狐回答道：是我妈妈送给我的。小红狐撒谎一点也不脸红。熊警官把背包倒过来看，果然有小木偶的头像，熊警官问小红狐：你的背包难道有小木偶的头像。这这这···怎么可能。熊警官惩罚了那个狡猾的小红狐，把背包还给了小木偶。
这天，小木偶看到了小白兔在蹦蹦跳跳地跳来跳去，便跑上去，对小白兔说：你还记得我吗？小白兔说：当然了！大骗子，走开！小白兔生气地说。小木偶解释道：其实你误会我了，那天我确实很难受，但我
却不会哭，你能原谅我吗？小白兔说：哦！原来是这样啊，我原谅你！于是小白兔和小木偶就高高兴兴的去玩了。
过了一天，小木偶在热闹的大街上走来走去，这时，他看到了老婆婆拿着拐杖在走路，小木偶就过去扶老婆婆，问道：你还记得我吗？老婆婆听了，说当然了，骗子。小木偶听了急忙解释：老婆婆，你误会我了，其实我那天我只会笑，其实那天我非常痛苦，请你原谅我。老婆婆听了，说，原来是这样啊!是我误解你了，我原谅你。说完，小木偶就和老婆婆高高兴兴地回家了。
就这样，小白兔和老婆婆原谅了小木偶。
三年级续编童话故事作文怎么写【二】
??编龟兔赛跑-小学三年级作文自从上次跑步比赛，兔子输给了乌龟，一直呆在家里闷闷不乐，不服乌龟，就往乌龟家跑去。
兔子跑到乌龟家门口，用脚大力把门踢开。乌龟差点被吓了，它气冲冲地大力跨步走到兔子的前面，抖了抖身子，气忿忿地说：“你这个混 蛋，来这里干什么，你这个手下败将，还不快滚开！”刚说完，就把门关上了。兔子听了，忿怒极了，又一脚把门踢开，忿怒地说：“我是来找你有事的！我们不如再比一场跑步！”“好的\'。难道我还怕你这个手下败将！”兔子趾高气扬地说：“我一定会赢的！”它们约好了时间和比赛地点，就开始出发了。
一路上，兔子飞快地跑，一下子把乌龟摔很老远。一会儿，兔子跑到一个小村庄，忽然见到周围热闹非凡，心想：“我去看一下热闹还未晚，乌龟跑得那么慢，怎么能追上我。”它跑去看热闹，原来，一群动物正在喝洒，一只老黄牛看见了兔子，热情地说：“兔子，到哪里去啊？来喝洒吧。”兔子很馋，就忍不住地大喝直来。不一会儿，就烂醉如泥，躺在地上呼呼地睡起来。乌龟气喘吁吁地跑到兔子身边，看了一眼兔子，又一步步地向前跑。直到太阳落山，就到达了终点。乌龟回头一看，“哈哈，兔子还在发梦呢！”
这个故事告诉了我们一个道理：奋发图强往往胜过恃才自满。
三年级续编童话故事作文怎么写【三】
1、自主创作，创编童话。（教师巡视指导，帮助有困难的学生）
2、汇报展示。
师：谁愿意第一个把你的童话故事和大家分享？其他同学可以做记录，记下你觉得精彩的地方，也可以找出他的不足之处，提些建议。
好在哪里？怎么样写会更好？
3、师生互评。
三年级续编童话故事作文怎么写【四】
自从小木偶被赋予人类的所有表情后，他便开始了新的一段旅程——找小红狐要回背包，可是现实总是不理想的……
小木偶原路返回，又碰见了那头穿着警服的熊，他仿佛抓住了救命稻草一般，一肚子的苦水，全冲着熊发泄，可这位熊警官却不相信，仍再次把小木偶扔出个“十万八千里”。就在此时，小木偶刚巧碰见了正有气无力地拖着生着病的身子要去买药的小红狐，顿时他的同情心促使他认识到：如果这时候我找小红狐讨回背包，那无疑是雪上加霜呀！于是，心动不如行动，小木偶便决定帮助小红狐。
接连着几天，小木偶是处处无微不至地关心、照顾着小红狐。一会儿清洗小红狐的呕吐物，一会儿细心熬药，一会儿小心翼翼地为小红狐喂药……日复一日，虽然很厌倦，也很疲惫，不过看着自己悉心照料的“朋友”的病情一天天地好转，小木偶觉得：即使天天干这些粗活、脏活，但只要小红狐的身体康复了，不再受病痛的折磨就行了。
小红狐的身体终于完全康复了，她感动得热泪盈眶，赶忙把红背包还给了小木偶，并拉着小木偶的小手用颤抖的声音说：“对不起，我……我以前偷……偷了你的红背包，你……却以德报怨，不顾一切地照顾我，谢……谢谢你！”正忏悔着，又是一串惭愧的泪珠和一把鼻涕。小木偶连忙递过一张纸，摆了摆手道：“没关系的，小菜一碟，其实你刚才那句不足挂齿的话我就心满意足啦。”
背上背包，小木偶又上路了。谁也不知道他去了哪儿？只知道若干年以后，他又回到了老“父亲”（老木匠）的铺子里，也就是他的家，陪着“父亲”老木匠安度晚年。这之后，每逢有人问起这件事，这对“父子”俩总是不约而同地互相对视并会心一笑。
