四年级作文抓蝴蝶【一】
“哎，怎么这么坑！”大家都叹了一口气。大家为什么会叹气呢？原来，大家正在为怎么抓娃娃而苦恼呢！
来到文峰大世界七楼，哇！一台台娃娃机摆在墙边，里边装着许多琳琅满目的娃娃：可爱的kitty猫，呆萌的史努比……顾老师给大家分发完硬币，令人激动的抓娃娃游戏开始了！
先看朱欣悦，她一脸兴奋地站在娃娃机前，眼睛直勾勾地盯着自己最爱的娃娃，投下一枚硬币，认真地控制着抓手，确定对准后又歪过头去，再一次确认，等抓手不摇了，只听“啪”的一声，她摁下了按钮。抓手稳稳地抓住了娃娃，三厘米，二厘米，就在这关键时刻，抓手突然猛得一晃，娃娃一下子掉了下去，朱欣悦十分失望，头一歪，轻轻地叹了一口气。
再看看马亚男，她站在一台娃娃机前，从袋子里拿出一枚硬币，投了进去。只见她十分专注地控制着抓手，抓手被她摇得晃来晃去，我心想：这样肯定抓不住。这不，她对着一个娃娃，快速摁下按钮，由于娃娃原来就抓得不稳，再加上一晃，娃娃就掉了下去。
我转了一圈，发现娃娃机总会晃一下，只有一台晃得不太厉害，于是，我开抓了。我选了一只蓝史努比，从前面瞄准，又站到娃娃机的侧面比划着。确认再三后，我使劲一拍按钮，万岁！娃娃顺利地抓住了，并成功地落到了“取货”口里。
最后，只有我一个人抓到娃娃，我真是太开心了。
四年级作文抓蝴蝶【二】
这篇习作侧重于写小动物的动态，通过写“螃蟹怎样打架和叠罗汉”，突出它的`可爱之处，描写细致精彩，情趣盎然，引人入胜。
螃蟹战斗好激烈。开战前，“它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。”开战后，互相“用钳子夹，八只脚乱蹬，那串小门似的嘴里吐出一串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。”真是打得难解难分。可是，一会儿它们就握手言和，相安无事了。有时竟会叠起罗汉来。有趣的是：这种叠罗汉并不是为了好玩儿，而是它们寻求自由的一种“越狱”手段，瞧，“那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。”显然是要逃走。这样的描写很有情趣，寓知识与玩耍中，巧妙地深化了文章的中心思想。
习作还运用了比喻和拟人的修辞方法，表现了小作者观察螃蟹的极大兴趣，给文章增添了感情色彩。
四年级作文抓蝴蝶【三】
到了海滩，立在河堤上放眼望去，大海广阔无垠，每每一阵风吹过，海面水波荡漾，宛如珍珠贝上的纹路。在太阳的直射下，海滩如同撒上一层黄金，金光灿灿，令人回味无穷，美丽极了。我与弟弟望着大海，衣着鞋就立即冲到了沙滩上。
大家冲到了海面里，弟弟被海面冲到了沙滩上，我张开嘴巴取笑他。这时候，大海很想在处罚我一样，打过一个重重地大风浪，罚我喝过一口“处罚水。
忽然，我好像被什么咬了一下，觉得脚指头有一阵刺疼。抬起来一看，啊！原来是一只小螃蟹太喜爱我的脚了，用它的手去摸了我一下。妈妈见到这情况，可口可乐了，赶忙拿了个小盒子，把螃蟹抓了起來。
“你看看那里，有好多人诶，是否在抓螃蟹啊？弟弟一本正经地说。我们决定和哥哥妈妈一起去看一下。大家一到就见到一直大螃蟹行走了。
弟弟一时突发奇想，就举行了一场挖螃蟹比赛，我与妈妈一组，他和哥哥一组。不一会，大家就打开了战幕。
我挽住了裤腿，用铁铲往土中一直刨，这时候，我觉得到了一双“剪子。啊！是螃蟹啊！我拿出铁铲把它铲了起來，大家抓到了第一只螃蟹。看这只螃蟹，看起来可真威武啊！螃蟹的身上驮着一个硬邦邦大壳，壳的两侧各龇出3个小尖叉，如同戏曲里将领身上插的小旗儿，看起来那麼威武。
我扭头一看，弟弟和哥哥早已抓了三只了，我只能迎头赶上。
眼见時间快到了，我也即将输掉，我趁弟弟不留意，悄悄的奔向她们的`底盘……
“啊！弟弟护着他的螃蟹，“亲姐姐，你赢不上我，就来当“海盜啊？妈妈一把把我拉了回家，“输掉就输掉，我们要愿赌服输，不能耍赖！我只能罢手。
時间到了，我与妈妈输掉，只能信守诺言请他们吃雪糕。
太阳公公也太累了，它用那鲜红色的光辉缓缓的抚摩着大家。该回家回家。夕阳无限好，只是近黄昏，大家一路欢笑着……
