从“三寸金莲”到“超前教育”书中的这些描述无不让人痛心与反思。在幼儿园中班,孩子已经去学了英语、钢琴、舞蹈、绘画,还有一些跆拳道、溜冰、快速识字等五花八门的辅导班。应试教育PK素质教育总是前者胜。
当前的教育环境使家长们为了不让“孩子输在起跑线上”而费尽心思,一起交流时对于孩子在辅导班的成绩是津津乐道。家长们不知道,顺其天性是儿童成长的根本。“蛹未必就一定会变成蝴蝶,而蝴蝶却一定是由蛹变来的。当蝴蝶还潜在于蛹的形态之中的时候,我们任意地要求蛹长出美丽的翅膀,要求蛹也像蝴蝶那样翩翩飞翔。”多可悲的举止啊!
可现在幼小的儿童不就是任社会摆布的蛹吗?家长为了自己的理想能在孩子身上实现,为了自己在朋友面前的面子,超前识字、超前教育、过热的幼儿英语学习等不合孩子天性的教育却存在着,经久不衰。于是孩子在一项项兴趣学习中失去了兴趣,失去了自己快乐的童年,失去了应有的童趣。
如今面对日益激烈的环境,家长不愿自己的孩子输在起跑线上的心理我们可以理解,可“拔苗助长”的做法却往往会适得其反,弄巧成拙。
作为家长,是否应静下心来,顺应自己孩子的天性,制定一份适合孩子成长的计划,不要人云亦云,追着流行走。同样作为教育工作者,是否能顺应孩子的天性,真正以儿童学习的特点和兴趣来选择学习方式、教育方法和教育内容。以游戏为基本活动,把孩子快乐、自由的童年还给他们!
要解放儿童,不是教师单方面可以完成的,他需要家园共同的合作。《纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”要使儿童真正获得“解放”,做家长的也要与教师一同转变观念,正本清源,树立正确的儿童观和教育观。
“随风潜入夜,润物细无声。”希望教育无痕,希望作者《解放儿童》的呼声能深入人心,希望我们的教育能像温和的春雨,滋润孩子们的心田,让他们在自由的环境中舒畅地呼吸、健康、快乐的成长。
《解放儿童》这本书共用三个篇幅来阐述作者想要表达的思想:
一进公园的大门,一面硕大的“红旗”映入我的眼帘。它是那么的鲜艳,那么的夺目,好像一面真的国旗在迎风飘扬,欢庆祖国母亲的生日。这面国旗是由无数朵鲜花组成的,既美观又有风度,下面还有大大小小的喷泉,引来了不少游客在此拍照。
公园的西北边,是一片充满生机的竹林。整个竹林被一层淡淡的薄雾笼罩着。碧绿的叶子上点缀着晶莹的露珠,轻轻一摇,露珠就“嘀嘀嗒嗒”直往下落,弄得我满身湿漉漉的。一会儿,雾散了,阳光如利箭射进竹林。小鸟时而往这根竹子上飞,时而往那根竹子上跳,竹林立即热闹起来。在阳光的照耀下,竹子展现出挺拔秀丽的身姿。
再往前走,就是一个圆形的湖泊。湖水绿得如翡翠一般。阳光照耀着湖面,轻风拂过,微波粼粼,闪烁着点点星光,又好像是谁在湖中撒下了一把把碎金。湖中央有一个石雕的喷水仙鹤,它站在一朵盛开的荷花上,像一位婷婷玉立的窈窕淑女。仙鹤脖子细长,鹤冠鲜艳,颈圈和鹤尾是黑色的,浑身洁白光滑,在荷花的衬托下,格外引人注旧目。仙鹤展开双翅,一只脚稳稳地站立着,像是将要展翅飞向蔚蓝的天空。从仙鹤的'尖嘴里喷射的水花,由高处洒落下来,像一串串晶莹的珍珠撒向湖面,激起一圈圈波纹,美丽极了。
紧接着我们来到了花园,花园内分为南北两部分。北面,一条玉带似的小瀑布飞流直下。瀑水顺着山势,又形成了一条小溪。我捧起泉水,送到嘴边,呵!甜滋滋的真是舒畅极了。
南面,更是别有一番风景。绿绿的草丛,参天的树木密密地遮住了阳光,真像仙境一样,既感觉不到秋天的燥热,又可倾听鸟儿、蝈蝈不时送来的阵阵小奏鸣曲,让人陶醉在大自然美妙的音乐之中。
解放公园,真是个令人流连忘返的地方,是江城一道亮丽的风景,是武汉三镇人民的乐园!
陶行知的六大解放说:解放儿童的头脑,使之能思;解放儿童的双手,使之能干;解放儿童的双眼,使之能看;解放儿童的嘴巴,使之能谈;解放儿童的空间,使之能接触大自然和社会;解放儿童的时间,使之能学习自己渴望学习的东西。可在幼儿园的教育中我们也会看到这样的现象:绘画活动。
老师说今天的主题为《美丽的大海》主要是教画轮船。为了培养孩子们的创造性,老师提供了各种各样的轮船,欣赏、教画,并让孩子自由选择喜欢的画在画纸上。一个孩子迟迟不下笔,老师问:“为什么?”他回答:“美人鱼漂亮!我想画美人鱼!可是我不会画。”老师既苦口婆心又严厉地劝阻孩子:今天学的是画轮船,美丽的大海上怎么能不画轮船呢?所以这个孩子的作品便是勉为其难画出的轮船。
如果,老师告诉这个孩子美人鱼就是把一半人和一半鱼画在一起,也许他会画出人脸鱼身或者鱼脸人身的美人鱼来,说不定还会画出一个热带鱼形象的美人鱼来,我想这也许是最有趣、最美丽的童画了。还有一种现象就是我们教孩子在画大海时总会说大海是蓝色的,要用蓝色的彩笔;小草是绿色的,要用绿色的来画……
如有个别孩子画出了不一样的色彩,老师就会说画错了。既然是培养孩子的创造性,就让孩子自由想象创作自己认为最美的画面。一直以来,我们都在说教育儿童为主题,也说培养创造性,但是我们老师、家长真的理解这一点吗?在实际的`教育活动中做到了吗?
十一长假正赶上解放公园的花卉展,主题是辛亥百年,园林武汉。我们全家欣然前往。
一走进解放公园,一股泥土的清新和花儿的芳香迎面扑来。放眼望去,这简直是花的海洋。花有各种颜色:淡雅的桃红,鲜艳的火红,害羞的`粉红,可爱的鹅黄,还有高贵的紫。它们被园林艺师拼成了各种不同的形状,组合成了一片五彩斑斓的地毯。还有那一座座惟妙惟肖的造型有汽车之都,有全民健身,有长江二桥,还有武汉新站。最令人惊叹的是记录着辛亥革命的足迹的造型:从鄂军都督府到起义门再到首义门,最后到辛亥百年纪念碑……这些造型都是用花卉和藤草扎成的。看了之后,让人仿佛又回到了那段历史,这到底倾注了园林艺师多少心,才把武汉的昨天变成了今天啊!
我喜欢解放公园,我喜欢武汉,我要把武汉的明天变得更美丽。
当发生火灾时,第一个到达现场的是谁?是解放军战士;当发生洪涝时,到达灾区抗洪救灾的是谁?是解放军战士;当发生地震时,又是谁第一个赶到灾区,是解放军战士!
是的,每当有灾情,每当有危险的时候,都会看到那熟悉的身影——解放军战士。
今年5月12日的地震灾难可以见证这一切,当我们打开电视,总会看到灾区到处是解放军战士。在山体滑坡、在随时都有掉入江水的危险的路上,他们以最快的速度赶往灾区。到了灾区,他们没有歇脚,而是奋不顾身的搬石头,撬水泥板,切钢筋,解救那些埋在废墟的幸存者。有的解放军战士崴了脚,有的解放军战士砸了手,在余震不断的情况下,他们冒着生命危险,争分夺秒地抢救人,因为他们知道时间就是生命,灾情就是命令。
解放军战士在救人的那段时间里,他们没吃过一顿好饭,没睡过一次好觉,也没说过一声“我累了,大家歇一会儿吧!”
我由衷的赞美和感谢我们伟大的解放军战士,是他们用时间和生命给了我们和平和安宁。
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