听那是雨的声音作文【一】
阅读《听那成长的拔节声》一书，对我来说是一次幸福的阅读之旅。一个个鲜活的案例分析，一次次生动活泼的教研方式，一回回入木三分的透彻思考……每一次活动案例都是一个精神的盛宴，每一次研训都给人无限的遐想和思考。我由衷地敬佩作者呈现给我们的研训形式和丰富内涵，它真正让我们感受到了成长的快乐，阅读的快乐。
在阅读的过程中，有许多精彩的案例给我留下了深刻的印象，但是，最令我记忆犹新的还是“现场招聘会”这个案例。因为，在去年的教师节庆祝活动中，我们园有老师表演过这个内容。记得当时整个“招聘会”过程充满了笑声，老师们通过对不同角色的幽默演绎，生动展现了不同生活背景、不同年龄层次的人对工作的需求和对生活的渴望。让老师们在游戏中、在角色替换中反思自己的职业形象，反思自己与他人、与集体的关系。现在，再次阅读这一内容，那些生动的画面仿佛还在眼前，同时也促使我对自己的职业生涯进行了思考。
已经在幼教岗位上奋战了十几载的我，虽然对自己的职业依然热爱，但当初对这个职业的热忱与憧憬似乎已在一天天反复琐碎的工作中渐渐磨灭了。“现场招聘会”案例让我重新审视自己的工作状态，尤其是下岗工人对工作的期盼和渴望，无形中给我敲响了警钟。要知道，社会上不知有多少人羡慕我这份稳定的工作。所以，我更应该珍惜现在所拥有的，更应该珍惜自己的工作。在今后的工作中，我要保持健康积极的心态，保持最初的那份热忱与憧憬，更加坚定信念，在幼教这条道路上不断地向前进！
听那是雨的声音作文【二】
雨，世间万物的生命的源泉；雨，是地球妈妈的脉；雨，在我们日常生活中可谓随处可见。假如我是雨，我想我会这样做……
假如我是雨，在春天的时候，我会唤醒万物，慷慨地把自己洒给世界的每一个角落，让大地变得生机勃勃。我会把小草悄悄地叫醒，让它早早地探出头来；我也会让树木早早地长出嫩芽。微风过后，小草向我点头，大树向我招手，空中弥漫着一阵阵花香，我的心里，好像绽开了一朵花。
假如我是雨，在炎热的夏天来临的时候，我愿意降落在干旱的地区，滋润龟裂的土地，让土地里的庄稼长的欣欣向荣，丰收在望，让农民伯伯露出朴实的笑容。我还会让热的已经垂下头的树木和小草重新抬起头来，面向这美丽而宽广的世界；我会让花儿争先恐后地竞相开放，让沁人心脾的花香伴随着人们度过浪漫的夏天。
假如我是雨，在秋天来的时候，我会悄悄地下一场雨，把撒过农药且沾满灰尘的果子洗得干干净净，也告诉辛勤的农民伯伯们，丰收在望！整个世界都在为丰收而喜悦，人们也因为得到干净的水果而开心，整个秋天都充满了丰收的喜悦！之后我又下了一场雨，告诉大家，冬天，快要来了！
假如我是雨，在寒风刺骨的\'冬天，我就变成了耀眼洁白的白雪，我从天空中缓缓落下，把大地变得雪白一片。我会让孩子们欢快地打雪仗，堆雪人……我也会给大地母亲铺上一床洁白的棉被，让它美美地睡一觉。整个大地都被白雪覆盖了，成了一个粉妆玉砌世界！
假如我是雨，我愿洒向荒山，让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草，苍翠的青松，让整片荒山变得绿意黯然。
假如我是雨，我就要学真雨一样，默默无闻地灌溉着大地母亲，让世间万物生机勃勃，永驻绿色。
假如我是雨……
听那是雨的声音作文【三】
“听那成长的拔节声”，书名起得恰到好处，另人对此书很是向往。品读其序言，就能够感受到这是一本十分贴近我们一线教师的书，就如作者在序言中提到的“草根化的案例”等语句，处处体现着此书对我们教师的价值。看来，这是一本能够陪伴我们度过漫漫暑假的好书。
作者巧妙地借助春夏秋冬四个季节，很好地诠释了一位幼儿教师专业发展的全过程，体现了作者深厚的语言、文学功底：嫩蕊细开、红枫绚烂、踏雪无痕，那么地富有诗意。当我品读到“我与师傅之间的动人故事”章节时，不禁想起了自己的师傅——支老师。
零四年八月，刚从学校毕业的我，或许还怀揣着一些理论知识，来到自己的工作岗位。面对着“形形色色”的\'孩子，我居然手足无措。幸好，在园领导的关怀下，我和一位有经验的老教师成为师徒，在她的带领下，我也一步一个脚印地逐步走向成熟。“好师傅是一根拐杖，有力地支撑我们前行；好师傅是一座富矿，我们越努力、从师傅身上挖掘得越多，我们收获的指导与帮助也就越大”，我说：好师傅，是我一生的财富。工作上，我时常会想到支老师和孩子相处、和家长沟通的种种情景，为什么孩子和她能够相处得这么好，感觉他们之间有种互相吸引的力量，那到底是什么呢？是责任，是爱。通过细致的观察、反思、总结，我似乎有些感悟，支老师几乎了解每一个孩子，每一个家庭，她知道孩子所需、家长所需。
每每我和孩子发生一些小插曲，支老师总会和我一起分析孩子的表现、孩子的心理，从而推论出自己在处理的时候所用的方法是否恰当。她时常对我说：只有了解孩子，才能真正地走进孩子的内心。在业务水平上，支老师扎实的教学功底也深深感染了我。听她的课，两个字：舒服。孩子舒服，有所收获，听课教师舒服，却也有所收获：收获教师和孩子之间的互动之道、收获如何将一个活动准确把握、收获细节之处的精彩、收获语言的精炼……原来，一个好的活动并不是花枝招展或者内容繁琐。生活上，支老师也时时刻刻关怀着我，告诉我一些为人处事的道理、方法。有的时候她就像妈妈一样，为我张罗着各种生活琐事，也会为我的着急而着急，以我的快乐而快乐……
所以我说：我的师傅，我的财富。
接下来，我会以师傅为目标，时时处处做个有心人，相信自己也能成为这样一个让孩子喜欢、家长满意的幼儿教师：听教师成长的拔节声，也要听孩子成长的拔节声！
听那是雨的声音作文【四】
假如有一天我真的变成了雨，我会到一个公共的地方，在那里发挥我的作用，为那里的人民带来一时不尽的风，幸福生活。
后来，我来到了一个贫穷的村庄，村里的人们虽然每天不停的劳作，但是由于干旱一直都没有好的收成，人们总是过着饥饿而又贫穷的生活，我想了想，决定留下来帮助他们。让他们能过上幸福而又快乐的日子！
严冬，我把自己变成千万片可爱的小，小小的雪花散落到人间，给专家盖上一层温暖的棉被，让他们在大雪中看到丰收的希望。
春天在哪儿？在欢快的歌声中，人们在田地里辛苦的工作，我也忙碌着把身体里的一部分水分撒向大地，顿时，树木禾苗花朵开了，一片一片绿色的植物都变得绿油油了，远远望去，阴雨蒙蒙中的油菜花在雨中轻轻摇曳，散发着淡淡的清香，使人神清气爽。
盛夏，太阳炙烤的大地庄稼和树木都无精打采，树叶被晒卷了，我见此景连忙把体内所有的水分泼向大地。植物被洗得一尘不染，又重新充满了生机勃勃，他们在雨中一摇一摆的好像在向着我招手，表示致谢。
秋天，金黄色的果子是金色的海洋，一阵清风吹过大海，就翻起金色的浪花，人们兴高采烈的收割庄稼，天高云淡，我看到这幅景象心里十分的高兴。
假如我真的是亲爱的朋友们，想你们想认识我吗？那就请抬头看看天空的白云，你们会在云中看到我美丽身影。
听那是雨的声音作文【五】
假如我是一滴雨，我能为世界做些什么呢？我又应该做些什么呢？有的人会说：“小小的一滴雨能为世界做什么呢？”我认为，这种说法是错误的，滴雨虽小，可那奔腾不息的江河，不就是一滴一滴小小的水滴聚集而成的吗？如果我是一滴雨我会做什么呢？
如果我是一滴雨，我要用我的整个身体滋润那些干渴的植物。也许我会掉落在大地上，滋润植物的根须，让他们茁壮成长；也许我会落在植物们的叶子上，成为一颗晶莹剔透的露珠。不过，比起落在地上，我还是更希望变成露珠。
假如我是一滴雨，我要流到大海里去，随着汩汩的溪流，欣赏一路的风景，结识更多的朋友。可能我会在途中被人们喝进肚子里，这貌似是一件很不幸的事，但是为人们解除干渴，也是一种荣幸。现在，让我们向着大海，进发吧！
如果我是一滴雨，也许我不会那么老实，有时我会很淘气。强壮的乌云大哥来了，这预示着，我们可以到地面上去玩耍了！我和同伴们纷纷来到了地面，我们有的打在雨伞上，在雨伞上欢快的跳起了舞蹈；有的落在了屋顶上，在屋顶上举行朗诵大会；有的落在农田里，迎来了一声声喜悦的笑声；还有的落在路旁的小水洼中，溅起一朵朵雪亮的浪花……我们似乎把整个世界都冲刷了一遍，心里有种奇异的自豪感，有种说不出的兴奋。
雨滴的生活真是美好，自由自在、无拘无束，如果我真的是一滴雨，那该有多好！
听那是雨的声音作文【六】
我自小就喜欢雨，什么牛毛细雨，什么滂沱大雨，什么斜风细雨……都喜欢。长大后，看了几篇文章，关于听雨的，写得很空灵，很雅致，非雅士如林语堂先生之流不可得，对雨更是喜爱倍增。
听雨，更是一种情调。
白居易的：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜重。未老莫还乡，还乡须断肠”令人遐想不已。江南的雨是怎样的雨啊，淅淅沥沥，点点滴滴，缀上这雨中的小桥流水，如豆的青灯，披蓑的渔人，薄薄的黄昏，不是一副绝妙的水墨画吗?
此时，坐于窗之一角，煮一壶清茶，披一卷古诗，伴檐下滴答的细雨，那是怎样的意趣?文人多清贫，但有如此志趣，确实不枉“文人”之美名。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓也星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”
这首诗也是我十分喜欢的。可以说，通过“听雨”这一镜头，反映了作者人生不同阶段的不同心情、追求和境遇，以小见大，以具体见抽象，真乃极品也。
少年听雨，那正是年富力强，雄姿英发，在歌楼上，自是美人如花，踌躇满志，好不风光。壮年呢，经历了一些起伏，锐气略减，但还算“壮”，宝刀未老。老年呢，两鬓如雪，看破红尘，无可奈何，满目萧然……
三次听雨，三种味道，三分人生，苦辣酸甜。
我听雨，没有大文人们“听”得那么透彻，“听”出了雨外之音，即使有，也蜻蜓点水。我听雨，只是喜爱雨，喜爱它的声和景。雅士们说：“雨敲竹之音为上等。”我觉得，雨自房檐落下，打在倒扣的水筲上，发出的清脆声响，就是音乐了——你想，我住在北方，连树都不多见，还指望什么竹呢?
我听雨，实际上是我懒的一种表现。你瞧，下雨了，天地皆湿，自然不方便出门，于是干活就不必了。
躲在屋里睡觉，或看书，一个人，静静的，感受一份慵懒和自由，多好啊!雨声，就是这慵懒和自由的授权者;如果不享受读书睡眠之乐，撑把伞，出去走也是极快乐的事。我儿时就喜欢光脚，在雨的溪流里玩。懂了点诗情之后，就看看远山近水，笼罩在薄薄的雨雾中的样子，也是很舒服的一件诗情。
总之，听雨是一件美好的事情，尽管现在是冬天，但我盼望着听到它的声音。
听那是雨的声音作文【七】
每个人都有自己的梦想。有的人想变成一棵大树；有的人想变成一只鸟；有的人想变成一堆土……我当然也有自己的梦想，如果可以，我想变成雨，为旱灾中的人们送去雨水的滋润。
“嗖”一束金光射了进来，我被吸走了。就在转眼之间，我竟飞到了天上。原来我如愿以偿地变成了雨。我正坐在云姐姐的身上环游世界呢！旁边还有许多的雨宝宝，它们穿梭着，玩耍着，其乐无穷。突然云姐姐把我们带到了一个常年发生旱灾的地方。只见村庄中的井水干涸了，土地裂开了。小孩子们穿着吊带衫，走在乡间的小路上，寻找水源。我不禁为他们伤心：如果我们跳下去下一阵雨，干涸的井水不是可以流动了？孩子们就可以有水喝啦！想着想着，我纵身一跳，跳进了干裂的土地，其他雨宝宝见了我这么一跳，也接踵而至。不一会干裂的土地湿润了，干涸的井水涓涓地流动，孩子们的脸上绽开了笑脸。我也欣慰地笑了。
接着，我乘上云车，又来到河水少的一片河塘。塘中的鱼儿已经快停止了生命。我想：这小鱼也是小生命呀！我也跳了下去，其他雨宝宝也跳了下去。经过了我们的浇灌，河水慢慢地涨了上来，鱼儿们又开始了嬉戏。
我又来到了树林。兔子、猴子们都渴得抬着头祈求雨水，我不分三七二十一急忙跳下去，让动物们喝饱水。我又开心地离去了。
“丁零零”铃响了。我醒了过来，原来是一个梦啊！可在梦里的事件，却忘不了。我终于觉得在生活中水是多少重要。我们现在应该节约用水，保护水源，为旱灾中的人们、动植物送去水源。
