书籍温暖我作文初中【一】
阅读就像一股和煦的春风，激起我心中的浪花。读书让人陶醉，让人快乐，让人受益匪浅。
读书是快乐的，读书让我解决了一个个问题，攻破了一个个难关，让我认识了高山、大海、沙漠、绿洲。上一次，我趁周末的时间在家里完成了一项特别的作业————制作航空飞机模型。因为这是要去参赛的，所以我丝毫不敢疏忽，小心翼翼地做着，剪样、粘合、装轮、安螺旋桨。等我做到尾翼的时候，一时不知道怎么做了。哎呀！真我怪我太粗心、太马虎了，没有认真在校听老师的提示，以至于现在束手无策。我绞尽脑汁地想着，努力地在大脑里搜索着各种各样的答案，此时，我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转呀！忽然，我脑海中飞快跃过一个答案，对，是它！就是它！
我从书架上抽出一本新发的《劳动小金工》，是它，就是我的“长生果”———书。我记起了老师叫我们遇到难关就找书，因为书可以解决重重难关。我飞快地翻开书，眼睛迅速扫视着书的目录，找到了，真是天无绝人之路啊！我终于在书里找到了介绍制作航空模型的方法。我如饥似渴地看着，就像是久涸的土地获得了甘霖。
我照着书上的说明完成了飞机的尾翼，并自己为尾翼设计了很好看的造型。飞机做好了，我按了飞机的按钮，飞机徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飞上了天空，我笑了，笑得那么开心、快乐，我尝到了成功的喜悦，尝到了书带给我的快乐。
读书是快乐的，我会和书相伴而行！
书籍温暖我作文初中【二】
在1月2月的幼教核心期刊中，有一篇名为《帮助孩子长成为“地球公民”——美国斯坦福幼儿园规则教育》。这片文章主要写了美国加州洛杉矶第六区斯坦福幼儿的规则教育，让我知道了所谓的规则教育是什么样的，并可以运用到日常的教育教学中。
“引导幼儿学会遵守现有的规则，是帮助他们成长为地球公民的第一步”。这就是规则教育的的大目标。这是一个人性化的教育目标，教育幼儿成为一个社会人。规则教育包含两个部分，园级规则和班级规则，具有统一性和灵活性的特点。在大规则的统一下，班级教师根据班级情况制定班级的规则，看上去很普通的规则都具有广泛的迁移性。
在这篇文章中还写到了规则教育的方法，我觉很适合我们教师去看一看，每月的“斯坦福幼儿园好公民”和一日的“小老师”被认为是该园规则教育中行之最有效的方法。在对待幼儿的纪律问题的上，这篇文章也提到了一系列的处理方法，方法的.步骤是非常的科学合理的，幼儿园配有相应的心理教育老师。
我们教师日常也应该加强自身的幼儿心理学的知识，更好的服务于孩子们。在今后的教学中我应该重视到如何尊重孩子，如何教育他们真正教育他们成为一个身心发展健康的人。
书籍温暖我作文初中【三】
在我记忆中，有很多事情，它们像五彩的珍珠，在我记忆的脑海中，忘也忘不了。
记得那是一个冬天的早上，我独自走在上学的路上，那时，天还没亮，我走在上学的路上心里乱乱的，也不知但是为什么，今天走这个路感觉很漫长很漫长，感觉天亮的很慢，以前走到转弯的地方，天就蒙蒙亮了，我还在埋怨：哎~天亮的怎么这么早呢，真没趣！可今天呢，天亮的好晚呀。“碰”“啊！！”什么声音，吓我了，我向前轻轻的挪了几步，又退回来了。：哎！那你好黑，我还是不走吧，要是蹦出来一个坏人，把我抓走怎么办，或者是蹦出来你个怪物，把我吃了怎么办，算了算了，我还是等到天亮再走吧……
“叮叮叮”哇，好悦耳的声音啊，“喂，呃……你是……哦哦……什么班车来了，怎么来这么早……嗯好我一会就去”天呀，班车来了，不管了，往前冲吧。忽然，眼前出现一道刺眼的白光，仔细一看，原来是手电筒，原来是妈妈来了。我和妈妈的关系并不是太好，再说，妈妈每天还要干活5：30就走了，今天他怎么会来呢？我走过去，看着妈妈的脸，不敢直视她的眼睛。妈妈说：“走吧，我送你走，我不该每天让你走那么早，我不是个好阿姨。”“不，你是个好妈妈！你是我妈妈！”妈妈笑了，我也笑了，我看着妈妈的酒窝，发现她很美，为什么以前没发现呢？
这真是一个温暖人心的时刻。
书籍温暖我作文初中【四】
总有一位拾荒者出现在小区，每次，我都无视于他。但一次偶然，让我无法忘记他……
一天午后，太阳暖洋洋的，让人感到非常舒适。我踏着金色的阳光，去楼下倒垃圾。这时，我的眼前出现了那个我已熟悉的身影：背微驼，一件打了补丁的灰大衣，落满灰尘的裤子和破旧的解放鞋。他正仔细地在垃圾桶里寻找值钱的东西。由于他正好站在中间，导致我没法把垃圾扔进垃圾桶。于是，我小心翼翼地问：“老爷爷，您让一下行吗?”他听见声音，慢慢转过头。我忽然呆住了，那是一张怎样的脸啊!
额头上布满皱纹，记录着那饱经风霜的的日子;一双充满疲惫的眼睛深陷在眼窝里，那眼神有些迷茫;腮帮上的皮肤失去了弹性，松松地搭在肉上……他看见我，有些惊讶，也许我是第一个这么称呼他的人吧。他慢慢走到一边，我刚刚把垃圾扔进去，又看到了让我吃惊的一幕：那苍白的手上有一块大疤，很显然，那是重度烧伤的标志。我匆匆离去，再回头——依然是在寻找东西。
之后，一想到他，我就会有说不出的心痛。他已是夕阳之年，却依然要出来养家糊口;他本应该在家享福，却依然要到处奔波……
让我们行动起来，帮助和关爱身边有困难的人，让他们感受爱的力量，用爱温暖人间!
书籍温暖我作文初中【五】
白驹过隙，时过境迁，时光的褶皱里，满满的塞着曾经，那些温暖的记忆。那些记忆，之于亲情，之于友情……
幼时的片段中，爸爸和他那辆吱吱呀呀的“凤凰”牌自行车常常是主角。模糊的光影中，爸爸瞪着自行车向我驶来……
“小雨，想不想跟爸爸一起去逛街啊？”爸爸笑着问六岁的我。哇，逛街！一提起逛街，我的眼前就冒出了打鸡排啊，各种各样的水果啦，还有一堆小零食！眼前一片缭乱的景象，那些充满诱惑的食物仿佛在召唤我，叫人欲罢不能。“去，去，我要去！”我兴奋地一蹦三尺高，恨不能马上坐在爸爸的自行车后座上。
“好！那现在应该给爸爸什么呀？”爸爸一脸的意味深长。我歪着脑袋踌躇了好久，跑上去让爸爸蹲下来，踮着脚给了他一个响亮的吻。“哈哈，咱们现在出发喽！”爸爸牵着我走出了家门。
爸爸骑着那硕大的自行车如鱼得水的穿梭在拥挤的街道上。此时我的心情已经满足到了极点，瞧——我左手拿着大芒果，吃的不亦乐乎，右手捏着一个香蕉，怀里还抱着一包“可比克。”“小雨，老爸好不好？”我正吃着薯片，慌忙咽了下去，“咳咳，好！”我亮开嗓门，“爸，我什么事侯可以骑自行车啊？”“你还小呢，长大了爸爸教你。来，我给你秀秀我的绝技！”我期待的看着爸爸，连芒果都顾不上了。
他先是单手离把，摸了摸我的小脑袋。在拐进一个小巷后改成双手高举，吹着口哨。“哇噻，老爸好棒！”我使劲的鼓掌，小脸兴奋的涨红了。“哈哈——”爸爸轻快的口哨声和着我的笑声一同飞舞在阳光里，如今想来，一切都暖暖的——懒惰的阳光，空旷的小巷，爸爸宽厚的背，还有那高高扬起的眉梢与嘴角。一切，都被时光，以一种温暖的方式，收藏在内心。
那些温暖的记忆，构成了支撑我坚强的不懈动力。时刻告诉我：“其实幸福很简单。”
书籍温暖我作文初中【六】
面对这类孩子，我们需要的还不只是接纳这个孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，还有他的生活环境、饮食、作息规律等都是什么样的情况。我们可以做的就是，帮助孩子建立一个适合他的生活环境和具有规律的生活节奏，还需要帮助他的人给他提供可以学习的情景。让他看到大人是如何对待一条金鱼，如何收拾打翻在地的鱼缸，如何与人一起做一个事情，如何表达自己……当他看到这样的场景，会从中学习到怎样真正地去照顾一条鱼，会学会用抹布擦拭桌面上的水渍，会学会协助同伴做一个事情，会学会在集体中表达自己的想法。
读《幼儿教育》这本书，我就像在看一个个生动有趣的小故事，字里行间充满着温馨爱与亲切。看着故事里的孩子们游戏、学习、捣乱，看着看着我就会被这些小家伙感染，跟着他们一起哭，一起笑，一起学习，一起思考，一起感悟，一起成长。
我喜欢这本书。因为书里没有深奥难懂的语言，没有惊人的创见，没有苦心的劝导，有的只是老师对孩子浓浓的爱，一种发现优点的眼神，一种可以温暖孩子心灵的光，引领幼儿成长。透过马老师的眼睛，我更好地看到了孩子们的世界：一个宁静的世界，一个充满力量的世界，一个生机勃勃的世界······我觉得应该像她学习，用心去体会孩子，真心将自己的生活和孩子们融汇在一起。
幼儿园老师，绝对不是我们以前想象的那样，只是一个“能带孩子的人”。同其他工作一样，幼儿教育工作需要具备一定的知识基础，工作经验，职业素养，专业技能，个人魅力，创造才华。这是一个专业性很强的工作，并不是仅仅有“爱心”就足够的。我相信，通过自己的努力，我要成为一名我自己心中的理想幼儿园教师。
