流年里的成长作文叙事文六年级【一】
中考过后，或许我们将要各奔东西，但我们的友谊却永不变。每一个学生的桌子上都堆起了由书砌成的城墙，后面坐着一个带着七分沉思，二分倦意，一分快乐的学生。初三的一年里，我们迎接考试，面临挑战。相信自己，迎接挑战，不断奋进，辛勤耕耘，奋力直追，相信最后的胜利会属于我们。
初三的生活，竞争、充实、激烈。
稚嫩的初一，我们学会了如何与朋友用心去交往，学会了如何去尊重他人；似懂非懂的初二，我们学会了紧张学习，学会了去努力；有情有义的初三，我们学会了珍惜那正好落在我们流年安暖的句点上的同学情。现在才发现，其实在我们不经意时，时光已经拐了好几个弯。
青春的墓志铭里水迹永远不会消失，隐约，回忆里有个人在淡定浅唱，希望大家一切安好，祈福在同一片天空下，我们的梦想高飞。
我们都有长大的时候，时间不会为了谁而停止，而流年暗换便是成长。
流年里的成长作文叙事文六年级【二】
怀着少女的梦想，我开始了初一的.生活。崭新的面貌，和蔼的老师，整洁的校园，浓浓的书香气息，紧张而活泼，丰富而精彩的生活让我在风和日丽中快速成长。
初一的生活，亲切，温暖。
流年里的成长作文叙事文六年级【三】
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，终于，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。接着我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》﹑《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》﹑《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑﹑善与恶﹑真与假﹑诚实与欺骗﹑友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的.丰富“营养”。
现在，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经快乐们》，让我从中找到童年的快乐﹑信心和希望。通过阅读《儿童文学》﹑《读者文摘》，它们在我痛苦﹑惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击﹑挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵﹑开阔胸襟﹑净化灵魂﹑启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自己﹑丰富自己﹑提高自己。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
