我们把买来的工具放在地上,开始一步一步制作。我们这组男生稀少,唯一的男生比我们个头还矮。没办法,制作风筝这曲只好让“花木兰”们亲自来“弹奏”了。大家把风筝制作好后,拿给老师看,老师看了后皱着眉头说:“线都没安,算什么风筝?怎么飞?被风一吹就飞了,不见了怎么办?刚才我讲要点时怎么听的?拆了重做。”这才发现“线宝宝”被我们丢弃在一边。哦,可怜半天的心全白费了。呜呜,悲催呀,伤心的制作曲飘过……
清晨,我跟随这一缕缕金色的阳光,走到草坪。弯腰,低头,眼中的草地变成了草虫的村落。
我的目光跟随了一只在草丛中漫步的大黑虫。在他的世界,绿草变成了森林,这儿随时都有危险。有螳螂,麻雀,蜘蛛……”他无所畏惧的走着,左冲右撞,每一脚都踏得重重的,仿佛是冲锋的战士,虽然只有他一只。终于,“森林”里被踏出了一条小路来,小黑虫顺着这条小路,回了自己的家乡。
大黑虫的家乡卧在一个山丘上,山丘周围有茂密的森林,很是安全,隐秘。从山丘的贩子中跑出一直欢快的小黑虫,小黑虫和大黑虫相对视了十几秒钟,大黑虫从怀里掏出粮食,小黑虫高兴得圈圈,才走进房子里分享食物。
山丘上长满了草,草丛里有一条条羊肠小道,个个邻居们从房子走出来,兴高采烈的打招呼。你看,一条路上来了一群黑蚂蚁,他们身上抬着一条绿色的毛毛虫,来到山丘上走亲戚呢!再看,一条蚯蚓从家里爬出来,在一家门前停留了几分钟,打开是受不了阳光的热,又扭动身子回了家,他认为,只有家,才是最舒服最安宁的。蜗牛先生拖着笨重的房子来到山丘的一片靠在小水池停下来,仿佛要在这里定居下来似的,蜗牛先生刚刚安顿好自己的家,面前就跑来了四只过路的.小黑虫来做客,蜗牛先生使劲的摆动触角,急急忙忙的说了几句话后,小黑虫走了。我想,蜗牛先生大概在说,他的家太小了,只容得下他一个人,想请小黑虫在蜗牛先生造好一个新的房子后再来做客吧!
忽然,我看见许多虫子们,不论大虫、小虫、蚯蚓、蚂蚁、就连蜗牛先生都往一个地方跑,仔细看看,才发现知了乐队来啦!没想到知了这么受欢迎啊!听一听,知了乐队平时唱的知了、知了也不怎么难听,反而还觉得悦耳。知了乐队齐声开唱,所有的听众都被迷倒了,这种声音是只有昆虫才能长出的音乐!
天渐渐暗了下来,萤火虫打开夜灯为山丘里的居民们照明。
我该回家了,轻轻挥手,对这里的居民道别,并告诉他们,有空,我回来做客的!
如果你有兴趣,我可以邀请你来逛一逛这个有趣的小天地。
“成功了。”“太好了。”“It’s very good!”哇,我们真是太兴奋了。我们辛辛苦苦做了半天的心终于成功,太棒了。看到别组看到我们组独一无二的.抽象蝴蝶时羡慕的表情,我们可骄傲了。得意洋洋的放飞曲华丽地飘过……
操场传来一阵阵银铃般的欢笑声,天空中飘满色彩斑斓、各式各样的风筝,“风筝四部曲”婉转、激越地伴着我们的欢笑声回荡……
接着要给风筝上色了,这个应该没啥难的。颜色充足,“大画家”们现成的。嘿嘿,也就是我们啦。我和同学们张罗起来,可在给蝴蝶风筝涂上什么颜色起了争执。有人说涂蓝色,有人说涂粉色……突然,唯一的那个男生冒出来说“涂黑色的吧”。女生们大叫一声“滚”,那个男生吓得一屁股坐在地上,我们“哈哈”大笑起来。突然,我想到了一个好主意,说:“不如我们画抽象蝴蝶吧。”她们举双手双脚赞同。这样,我们一边乱涂,一边往对方身上涂。哈哈,一阵欢乐的上色曲飘过……
六年级的叙事作文450字:我的`校园生活
我的校园生活犹如洒在沙滩上的一枚枚贝壳,五彩缤纷,贝壳在阳光的照耀下,闪闪发光。捡起一枚贝壳,看看最近发生了什么事吧。
最近一段时间,由于换了一个校长,好多事情都发生了改变,例如;小卖部关闭了,这俩天小卖部关闭了,教室里零食袋的身影也少了许多,吃货们也少了,但也有些不方便,有时候,学习文具缺少了,也不能去小卖部买了。再说说课间操吧,跑操的方式也有些许改变,跟以前有些区别,现在地上多了许多白道,我们就沿着那两条白道跑。这种不一样的跑操方式也带给了我们不一样的感觉,也觉得跑操有了些趣味。下课后的十分钟,在班级里,你可以看到同学们有的写着老师布置下的作业,有的在背该背诵的课文,有的在嬉笑玩耍,有的背好了课文,赶紧给老师背去,生怕老师跑了似的。上课时的45分钟,同学们尽量配合老师,紧紧的跟上老师的步伐,使劲地汲取老师教的知识,生怕把那些知识落下似的。但也有些学生在桌子底下做着小动作。
现在回想起来,我的校园生活也蛮有趣的嘛!
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