我们班第一次辩论的题目是“开卷有益”VS“开卷未必有益”。这一次的辩论是我们班的班主任刘老师亲自主持的。
对于辩论主题,我的观点是“开卷未必有益。”因为,有些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书,甚至是黄色的书刊销售。我们小学生年龄小,自制力不强,一旦看迷了书,便会走火入魔,一上课一心只想着那些不健康的书,没有心思学习,成绩一落千丈,有些人还模仿书中的人物,滑向犯罪的深渊。看这些书,不就等于害了自已了吗?
刘老师点了几个第一辩论的男生,说:“我们用猜拳的方法来决定谁是第一辩论男生,假如,我出5,一个人出3,加起来等于8,那么上台来的第一辩论男生就是8号选手。”第一辩论男生猜出来的是田良毅,田良毅可是我们班口才最好的。我心想;定了,定了,我们女生输定了。后来,刘老师又用同样的方法,选出三位女生,三位男生。他们分别是,女生:李雨婧、宛炜婧、张仪佳。男生:田良毅、李蕴泽、陈宽泽。
刘老师先让6位同学站到讲台上,然后刘老师让各个队的第一辩论家猜拳,结果是男生队的田良毅赢了。刘老师从口袋里拿出一枚5角钱的硬币,并说:“正面是反方,反面是正方。田良毅你要选哪一面?”田良毅说:“我选正面。”刘老师一扔,再一按,打开是背面,男生是开卷未必有益。女生是开卷有益。他们俩个人到底谁先说呢?刘老师又问田良毅说:“你要正面还是反面,正面是女生先出,反面是你们先出!”田良毅说:“我要投背面。”结果,又是被田良毅猜对了。
女生胆子小,说话声音也太小了,所以大多数都被扣了一分。而男生胆子大,资料准备充足,就连说话不用话筒,也比女生的声音大很多。
最后,男生9分,女生7分,男生队完胜,而我们女生队落败。要是选我,胡一飞,陈冰倩等女生那就会好很多了。除了张仪佳,其她两位同学说话从来都是小小的。而田良毅他们三个的口才都是很好的。
哎,我认为开卷有益,其实很容易辩的,为什么我们女生队还会输呢?
还好,后来刘老师大发慈悲没有“奖”我们女生作业,要不然我们就“”定了。
今天,老师给我们上了一堂辩论课。
首先,我们猜拳的方式挑选了三位女辩手和三位男辩手,因为我们今天的.这次辩论会是女VS男。
然后,老师又用掷硬币的方式选择了正方和反方,我们女生是正方,男生是反方。
辩论会开始了,三位男辩手脸上都喜气洋洋。则我们女生辩手都腼婰极了。
第一轮,反方陈诉了他们的观点,正方的李雨倩也介绍了“开卷有益”。
刘老师给反方加了2分,正反加了一分。
第二轮,反方申辩了他们的理由,而正方。唉,又重复了李辩手的话。所以,正方又得了一分。
第三轮,由于反方超时,而正方的理由不够充分,因此,两方都只加了一分。
下面是自由辩论时间,刘老师给了几分钟时间供正方讨论。
正反方都信心十足地上了场。场下,女生为正方加油。男生为反方加油,都以为自己的一方是最好的。
第一轮,反方提出了“开卷有益”不成立的许多要点,而正方却也不甘示弱,向反方发出了“攻击”。
刘老师给两方都加了2分。
下面的两轮,我们正方都总比反方的分少。
女生输了。
老师说正方是最好辩论的,可正方的材料不充足,导致正方大败。还问我们有没有意见。
我把手举得高高地,生怕老师注意不到。
我提出:“尽管你能举出许多违反事例,可这又能说明什么呢?不能说是看书的人心态不正,不能说是书的问题。难道有人拿着刀去人,能怪那刀不好吗?”
反方不甘示弱地又举出了许多例子,我又把手举了起来:“虽然坏书会把人引向邪路,使人干些不正当的事,可你想过没有,假如这本书无法与读者产生共鸣,那怎么会有人去看呢?假如这本书结构布局,表达方式,语言,用词等都平平无奇,那还不是一样没有人看?你再想想,即使这本书是坏书,可你在那本书本里总能学到些写作方法吧?实在不济,也能学到几个汉字。
因此,我推论“开卷有益”是成立的。
“铃……铃……”下课的铃声响了,随着我们班主任一声令下“五年一班‘开卷有益’和‘开卷未必有益’主题辩论会到此为止,下课!”我兴高采烈地走出教室,我一边走一边回想着这次无比精彩的辩论会。
辩论会上我们分为“正方”和“反方”两组,“正方”来说一说读书有哪些好处,而“反方”却是要证明读书未必有益。我作为一个“反方”的成员,必须找出“正方”的弱点来将对方击败。虽然“正方”的实力非常强大,但是我们“反方”也占了一些非常大的优势,只要我们多在盗版书、漫画、杂志和一些不良的书刊上多下点功夫就一定能战胜“正方”。
我们的主持人——班主任杨瑞霞老师发话了,“下面给大家一点时间,以每一个小组为单位来准备一下。”话音刚落,同学们就迫不及待的交谈了起来。我们也确定了好几套对付“正方”的方案。
准备时间很快就结束了,首先是“正方”的“铁嘴公鸡”——吴雨霖同学向我们“反方”开了一枪:“我认为,古人对书有着非常大的赞赏,所以只要我们多读书,读好书就一定能从中受益不少。”我们“反方”的一位远近闻名的“斗舌名将”——李敬宜很快的反驳道:“盗版书上有很多很多的错别字,第一次的印象是最深刻的,如果是第一次接触那个错别字,那么一定会把那个字牢牢地记在心里,考试时就会错的。”“正方”的又一位同学说:“那你为什么不买正版的书呢?”这一题又把我们难住了……
时间过得飞快,我们还没说完,转眼就下课了,我们打成了平局。但是,我相信,我们在接下去的比赛中一定能打败“正方”。
今天老师对我们说要开一场辩论会,题目是“开卷有益”vs“开卷未必有益”。其实,老师昨天已经叫我们回去准备资料,有大部分同学也按老师要求的去做了。
首先,这场辩论会是男生和女生之间的较量。接着,我们每方都已经选好了三位队员。男生看来是气势汹汹,很兴奋。但那边女生显得很腼腆。然后就是看看哪方选“开卷有益”哪方选“开卷未必有益”了,我们采用了猜拳加丢硬币的方法。女生的是“开卷有益”,男生的就是“开卷未必有益”了。
第一轮,男生大胆发言为我们讲述了“开卷未必有益”的意思,女生却比较小声。女生第一轮得了一分,男生压过女生得了两分。
第二轮,男生越讲越高兴,但男生队突然来了个帮我们“搅局”的王柱北,他说我们时间已到,不能再说。可真不知道王柱北是帮男生还是帮女生的啊。但好险男生王柱北的“搅局”对我们没有太大的影响。女生们推推搡搡的,材料准备很少。男生第二轮得三分,女生两分,所以男生还是在积分榜稳居榜首。
到了第三轮,老师叫我们两队分别给自己辩论的做个总结。女生甚至更失败,要向下面的女生借材料,男生们最终发力,一口气讲完了辩论稿,得到四分,女生只仅仅拿到了两分。男生因为最后一轮表现出色把女生比过去了,所以取得了这场辩论会的胜利,当老师正式宣布男生获胜时,我们全体的男生都跳了起来了,可是有奖品的哦!
我在这场辩论会上学到了不少东西:男生的胜利就是来源于气势足,有自信,材料准备充分,还有一点就是女生比较胆小,我们这场胜利可是来的很公平的哟!
“现在我宣布,504班辩论会正式开始!”王祎诺好听的声音在教室里回荡。我们正在激烈地举行“开卷是否有益”的辩论赛。
“下面进入第一环节,主辩手辩论!”“开卷有益,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养……”这是正方辩友朱嘉彬的发言,但是,时间不等人,没等朱嘉彬说完,时间就到了。这是我方辩友赵姝宁的发言,她说:“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏……”书的确是有好处,但是对于武侠、言情之类的小说、书刊,看了也是对身心有害的。
“下面进入第二环节,自由辩论。”方晨潇那铿锵有力的声音传进我的耳朵。我方辩友陈丹青说:“开卷未必有益,有些同学可能喜欢看武侠、言情小说之类的书刊,有时会达到……”正方辩友朱嘉彬说:“多读书可以拓宽我们的知识量……”
嘿嘿,正方掉进我们的陷阱了,他们说:“坏书虽然也有坏处,但是坏书也有它的好处。”正方辩友们已经在不知不觉中掉入了陷阱。
过了几位辩友,正方辩友赵骁腾站了起来:“刚才反方辩友说我们不适宜看刀光剑影的武侠小说,花前月下的言情小说,但你们有没有了解过,现在女生最爱看的古装戏《甄嬛传》就是改变自一本色兮兮的言情小说!”我心想:“天哪,正方辩手怎么扯到电视剧上来了?”正好这时,魏羽琪发话了:“赵骁腾先生,我们现在辩论的是书,而不是电视剧,请不要扯开话题,谢谢!”看来我们想到一块儿了。
突然,一个不和谐的声音吓了我一跳。我吃惊地抬起头,哇!几乎所有的正方辩友都站了起来,讲述自己的观点。“扑通”“扑通”坐下去几个,但还有几位“坚持宝宝”混乱地念着。我望着正方的那些“坚持宝宝”,无可奈何地摇摇头,笑了。
“丁零零!”下课铃不识时务地响了起来,这次辩论会我们只打了个平手,下回,我们一定要分出个谁胜谁负!
我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题,进行辩论。同学们个个巧舌如簧,你来说,我来辩,都互不相让,“杨可!“老师叫道我,因为我是支持“开卷有益”的正方,我是这样说的:“我认为开卷有益,因为我们可以从某些书籍中学会并懂得一些知识,例如:“十万个为什么”“天文小百科”等……
我讲完之后,正方的同学们给予了我非常热烈的掌声,我坐下来,暗喜没人反驳,突然,就来了这么一位“不速之客”,“小乌龟”??尹依然。天呐,怎么老天给我找了一个“女强人”?看来,这次辩论会反方是赢定了,喂?我们正方的主力中心怎么没举手,“程九程,你怎么不举手呢?你写的很好呀!”我们正方的同学叫他。嘻,你看到这一定心里有了疑问,为什么有人叫“aba”式的名字。其实,他并不叫程九程,而是叫程九铭,程九程是四年级下学期,一节音乐课上,音乐老师叫错了程九铭的名字,我们把这个老师给他起的`名字叫成他的外号,叫顺口了,就一直叫这个名字了。
辩论会就要结束时,老师告诉我们正方的反方都不完全对,有的书可以看,是好书,但也有某种书会让青少年误入歧途。所以双方都不完全对。开完今天的辩论会,我明白了:“要读好书,不要什么都读。”
辩论会开始了,同学们都想着:我如何才能讲好呢?于是,王佳霖先代表正方说了一番,反方的王立航不服气,又起来反驳了一番,正方的同学又起来说,反方的……后来辩论的同学越来越多,使主持人何俊手忙脚乱,都不知道该点谁了。自动站的时候,我们班号称“小不点”的王立航不断地抢说,有同学和他抢,他不在意,只管站起来就说,别的同学就不得不让他。后来,老师看此场景,就叫想说的`同学上去排队辩论,正方站在左边,反方站在右边,一个个地排着,正方说一个,反方反驳一个,就这样一个一个的说。当轮到肖雨露反驳的时候,她说:“书犹药也,善读之人可以医愚。说书是药,但药有两种,一种是良药,可以治好病;一种是毒药,可以致人于地。所以有些书是不适宜我们看,既然这样,开卷还会有益吗?”迎来了我们全班的掌声。同学们又继续讲下去……
当老师宣布结束后,我们悟出了一个道理:对我们有益的书打开就有益,对我们无益的书不打开就行了。
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