期中考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点儿也高兴不起来,因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有优势等等。
最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上她只对我说:“一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。”接着,把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。
我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵,这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去了往日的色彩,信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法,所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,为此,我决定;做到以下几点:1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的问老师或同学,有一些实在不懂的地方标上记号,做到心中有数;2、上课认真听讲,把思路跟着老师走,如果还不懂,可以等下课问老师同学,在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背的背下来。4、独立完成作业,认真完成,不抄袭。5、订正,严肃的对待每一次考试。
做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。
这篇课文,对于此年龄段的学生来说,存在相当难度。再加上篇幅较长,而且改编自外国文章,语言风格和叙事结构不同于母语课文,给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文,可以在找到的句段旁写上批语,做上记号;同座的两位同学读完了,互相议一议,看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书,用心思考,用心体会,用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读,一人读妈妈想说给爸爸的话,一人读露西想说的话,这样孩子们就能深入文本,体会当时的情境,把露西当时写信的心情表达的更准确。最后,在出示阅读《信》这首诗时,孩子们从读中感悟可以给小鸟写信,可以给花儿写信,可以给云、树写,当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看,脑筋想,用心去体会,创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的,更是最有价值和个性的。
不足之处:课堂设计内容过多,不利于学生吸收;缺少“读”,孩子读得少;在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中,要精简课堂,删繁就简,不要低估学生的能力。
寒冬来临了,阳光也是冰凉的,大地成了一张冷冰冰的钢板。树木被寒冬剥去了盛装,孑然凄厉地站在地上。大雪随着寒冬来了,没完没了的下个不停。冬雪覆盖了大地,到处白茫茫的一片。冬天是美丽的。早晨,我起了床,隐隐约约看见窗子上有一层薄冰构成的画。我顿时被这迷人的。。。
冬是滑冰的季节,它经过了一个大水洼,水洼里面的水一见到冬,就像一个善解人意的小姑娘,它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透哦也的“镜子”。让冬催促人们来自己的身上玩。一群人们穿上旱冰鞋,在冰面上追逐嬉戏,换了的笑声传遍了千家万户。人们也陶醉在着欢乐的笑声中。
冬来到田野里,给小苗盖上了一层厚厚的棉被,让小苗妹妹度过一个暖和的冬天,看到这幕,我不仅想起一句谚语“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”真是瑞雪兆丰年啊,来年一定是个丰收年。
我看见地上的小草已经被东风吹的坚持不住了,树都以经变成了光秃秃的了。但我家的腊梅开花了,腊梅花生长在冬天,它在大雪之中绽放,无论天气多么寒冷,依然傲立于风雪之中,好像在告诉人们,告诉那些怕严寒的植物们,自己是冰天雪地中的奇迹!我来到了一个满是大雪的地方,我先给它做了一个圆股股的头。又做了一个又大有胖的身子。过了几分钟一个漂亮的大雪人出来了。我又和保安一起打雪仗,我们打的很开心,我喜欢冬天。
冬天,非常寒冷。说实话,我不希望它来临,可是它来临时,我却有异样的感觉。啊,我爱冬天,因为,冬天“疾风知劲草”,我爱它的品格。
初中生对新鲜事物比较敏感,只要是新奇的东西,就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹,所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话,他们一点就熟了,何需我们老师喋喋不休!是否可采用生发和拓宽的方法,激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课,在理清该文内容,对物候学的知识有了一定的了解后,可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚,另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外,还体现在哪些方面,这样便触发学生去思考,去查找资料,激发他们主动研究的`兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习,让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异,植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟,这样用科学原理来解释文学作品现象,打通了课文与生活的联系,学生兴趣盎然,思路也就开阔了,课后,不妨再布置学生查阅资料,或做社会实践调查,如:向有的老农询问农谚知识等,并作好记录,生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣,丰富学生的课外知识,能取得较好的教学效果。
人们都说:"桂林山水甲天下",但我却不这么认为,我觉得应该是"小区雪景甲天下"。因为我的小区的雪景是独一无二的,举世无双的,我爱小区的雪景!
星期三,我们班在上早自修的时候天空中下起了鹅毛大雪,眨眼间的工夫,漫天大雪就使大地妈妈穿上了一件雪白的新衣裳。
一放学我就直奔小区。站在小区的大门,放眼望去:弯弯曲曲的小路上以经盖上了一条长长的白色丝绸毯,那么纯洁,那么晶亮,真叫人不忍心踩上去,生怕毁了这迷人的雪景。
凉亭上盖满了雪花,我一看,便情不自禁的一个箭步走到了走到那里。凉亭的四根顶天柱,粘上了一层厚厚的冰,那冰晶莹剔透。两条黄色的长椅像两位贵妇人穿上了一身银白色的,会发光的毛呢大衣。
在凉亭的周围是一个花园。花园中的松针,没下雪之前是深绿色的,可经雪这么一折腾,马上变的碧绿碧绿的了,松针就像进了变身房似的。芭蕉树上盖上了一层白雪,就像一个绿色的勺子里装了一大勺奶白冰淇淋,也许是雪太重了吧,叶子被压的弯下了腰,但刚一拿掉叶子上的积雪,芭蕉树就像活了似的,抖了抖剩下的残雪,挺了挺腰杆,马上又精神起来了。
再凉亭的最左边是一块健身器草坪,远眺草坪就像一个小婴儿睡着了一般,雪为草坪制作了一条白丝绸被子,健身器材是白丝绸被子上星星点点的花纹。
整个小区像冬眠了一般,安静的睡着了,直到冬天才醒来。
"小区雪景甲天下"这句话说的一点不错。冬天,天蓝蓝的,摆学为小区增添了无限光彩,我爱小区的雪景!不光是冬天,小区一年四季都风景如画,如果让诗人来为我的小区做诗那么有一句一定是"小区美景甲天下"!
我的家乡座落在黑龙江北边一个美丽的城市,林都——伊春。它是一个让我怀念的地方,也是一个生我养我的地方。
那里,美丽富饶·高山丛岭、美丽的水上公园,精刻的木雕,是我最为思念的地方。
那里,美丽的风景多如繁星,空气清新·凉爽。松树高大挺拔,弯弯的小溪从山顶向下流着,多么欢快·多么活泼。 松鼠在松树上玩耍,野兔又蹦又跳,花儿开的旺盛,美丽的小河清澈见底没有一点杂物。进入水上公园,首先要经过一米宽的小木桥,走上大约100米就到了湖中心。这里是一个小岛。在里面有好吃的·好玩的。湖水不深,远远望去,小岛在湖中心就好像一个盘子里放着一枚青螺。美丽的风景还不止这些。看夕阳是我的最爱。坐在楼顶上看着夕阳西下,红红的晚霞,红着半边天,我们叫它“火烧云”,它的红,映在身上·映在地上·映在整个城市中。红红的感觉,好极了。
家乡的特产也有很多。如黑木耳·榛子·松籽·人参·鹿茸·猴头。它们有的是长在地上,有的是长在树上。黑木耳就是长在躺在地上的椴木树上,黑黑的,大大的,这一朵那一朵,好看极了。榛子是长在榛子树上,拨开硬硬的榛壳露出圆圆的球球这就是榛子。松籽是长在高高的松树上的松塔里的。它是一个塔形的,身上长着许许多多的小三角形的松籽。它是松鼠的最爱,也是我的最爱。还有人参·鹿茸·猴头,在这里我就不一一介绍了。以后有机会我再给大家详细说吧。
这是一个美丽的城市,是一个山清水秀的地方,也是生我养我的地方。美丽而充满绿色的家园,林都——伊春。我爱你!我的祖母绿!
考试后,我最关心的莫过于各门课的成绩了,可成绩并不是怎么样,语文84、数学97、英语99。其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价,考完后并不应该盯着他,而是要明白失分的原因并及时弥补这一阶段的不足。学习的过程,就是解决问题的过程,成绩不理想的背后,是问题的暴露。我们必须总结失败的原因,采取措施,加以补救,才能在以后的期末考中创造辉煌。
这次考试成绩不理想的原因总结如下:
1、平时未养成认真的习惯,马马虎虎,粗心大意,导致一些题目被扣分。
2、准备不充分。说,不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好,我却未按这句至理行事,导致这次考试吃了亏。
失败了怎么办,认真反思是首先的:
第一:这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘原因。
第二:确定自己的目标,不能因为失败而不甘心,要正确衡量自己。
第三:制定计划,明确自己想要的,失败不可怕,可怕的是盲目的`追求。
第四:吃一蜇,长一智。应该做一个学习的强者,不然下一次又将名落孙山。
综上,我决定:
平时锻炼自己,把学习放在中心地位并做好充分准备,打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力,俗话说得好:无志之人长立志,有志之人立长志。
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