终于上课了,我早早的准备好了我的音乐书和音乐拓展本。音乐老师准时出现在了门口,我嗓音洪亮的喊:“起立!”这节课就正式开始了,音乐课还是“老一套”自己练习,大家一起唱。老师说要检查背诵真善美的`小世界,我以为和小鸟小鸟那首歌一样,选一个队,叫1号起来唱,准备就绪!和我想象中大相径庭,老师则是采用了每队PK的形式,四个队长出来了,分三轮,哪个队获胜的多哪个队胜,第一轮,队长选人。我站在前面,我自己唱的也不错,如果我上,基本胜券在握,可是我是队长,不能上。我就从我的队员里寻找,我选中了一位男同学,唱歌也非常好听,准备PK!慢慢的,大家都唱完了,也比完了,我当然内心向着我队队员,但是音乐老师说不能谋私,反正也没我啥事,下面的同学根据同学唱的怎么样,举1234(依次代表ABCD队)大家开始举手,我们队的人当然要举2喽!我一看,天啊,全班都举的“2”只有两位同学举了“1”第二轮,交换队长。队长看着别队的队员,感觉最有可能唱不好的叫起来,我就把我觉得不行的叫起来了,这一回,我身为队长。我还不知道我队员唱歌怎么样吗,D队队长失手了,叫了我们队里的4组4号,我深知,他唱歌好听,我心中窃喜。其实我叫的这个人也不错,可就输在了嗓子上。最终,我们B队全票胜出,只比了两局,老师宣布结果:“2组(也就是B队)胜!第三局不用比了。”我们队开心的直击掌。
音乐课真有趣,我爱音乐!
妈妈说在我还很小的时候,就很爱音乐。只要一听到音乐,我就会不由自主地手舞足蹈起来,直到现在我对音乐还是一往情深。
今天的课上,我们要学习和音乐有关的故事。为了配合教学,一上课亢老师就让我们欣赏了一首曲子名叫《小夜曲》。当音乐缓缓的响起来,我的心也跟着音乐跳跃起来,我仿佛看到月光如流水一般温柔的抚摸着宁静的村庄,窗下是少女沉思的脸庞,腼腆的少年在河边的柳树下焦急的等待着,一种安详宁静的味道在心底缓缓蔓延开来。(中国作·文网
这首曲子戛然而止,可我还沉浸在这优美的乐曲中,直到同桌捅了我一下,我才苏醒过来。老师告诉我们,这首曲子是奥地利著名的作曲家海顿谱曲的,非常美。接着老师又为我们放了一曲世界名曲《致爱丽丝》,同学们都被音乐吸引了,教室里静极了,好像一片宁静的大海。在老师的讲解中,我感受了这首乐曲的节奏是悠扬的,情绪像是悲伤的,更是优美的。这首曲子是德国著名作曲家和音乐家贝多芬创造的,老师还给我们讲了一个关于贝多芬创作《致爱丽丝》这首曲子的故事,故事是坎坷的,更是感人的。
我想,音乐是美的,美在真,美在善,美在爱,它可以拂去人们心中的忧伤,给人带来快乐,可以让身陷痛苦深渊的人,走出痛苦的沼泽,迎接新的生命。
那位老师一来上课就说今天进行唱歌比赛,第一次进行小组间的个人比赛。现在,每一个小组抽一位同学为代表,上讲台前面唱歌。然后,由大家作裁判,评出等级。
接着,老师随意从每一个小组中选取一个学生作代表。并且由他们自己选一首自己觉得唱得最好的歌来唱。下面的学生一个个都竖起了耳朵静静地听着。第一个同学上来唱了,他唱的声音低了一些,可唱得还是非常好非常正确。第二个同学上前去唱了。这一个同学唱得不太认真,因此大家听了一会儿就大笑起来。他唱得更加走了调,而且还忘了歌词,惹得全班同学哄堂大笑起来。接着,第三个同学上前去唱了……
现在要大家为他们打分了。分数一打出来,当然是第二个同学得的分数最低了。老师便说请那位学生上前来跳一个舞。可是,他说不会跳,只是呆呆地站着。于是,我们又一次大笑起来。
现在应该开始第二场比赛了。这一次,老师要我们每一个小组推选一名代表上前参加比赛。我十分幸运,被组内的同学推举上了。于是,我很有信心地走上台去。我排在了第三个。因此,我就走出教室去练了起来……
轮到我了,我拿起了笛子,吹起来了。我表演的`时候,下面的学生显得非常安静。我有节奏地吹了起来。吹了一会儿,我不知道什么原因,心里开始紧张起来。心里一紧张,我就吹错了。我好害怕,怕评委们给我的分数非常低。结果出乎我的意料,因为其他学生都是口唱,而我是笛子独奏,所以给我的分数不低。我这才放心了!
接着,我们进行了小组唱歌比赛。比赛在欢声中进行着。
这一节课虽然不是专职教师上音乐课,但是我觉得比专职老师上的还要让我们觉得开心!
第三节音乐课,我们一窝蜂的来到音乐教室,调皮的男生们又是胡乱的敲鼓又是起劲的吹口琴,女生们则捂住耳朵大喊大叫……。
踏着上课的铃声,老师走上讲台。经过我们的一番折腾,教室里已是尘土漫天;男生们还不时地做鬼脸,屁股在板凳上摇来晃去,他们老是“欺负”温柔的卢老师……老师皱皱眉头,没有和平时一样先去打开电子琴,而是轻轻地说:“孩子们,今天老师先讲一个真实的故事。”
“六岁的菲儿先天失语,两岁时爸爸生病去世。为了还债和维持生活,妈妈每天早起晚睡。菲儿每天傍晚就倚在家门盼着妈妈回来。妈妈回家时是菲儿一天中最快乐的时刻。
这一天,一直下着大雨,早已过了妈妈回家的时间;菲儿倚在门口望呀望,总不见那熟悉的身影。天完全黑下来,雨也更大了。菲儿顺着妈妈平常回来的路去找,因心里想着妈妈,饥饿和寒冷都忘了。走了好久,终于在路边看到倒在地上的妈妈。菲儿使劲地摇着,她想妈妈可能是太累睡着了。为了让妈妈睡得舒服点,她坐到地上,把妈妈的头放在自己腿上,这时她才发现妈妈的眼睛是睁着的,菲儿突然明白妈妈了。她拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈手上还紧紧捏着一块她最爱吃的年糕。菲儿撕心地哭着但发不出一点声音……”班里的女生有的在轻轻哭泣,有的在抹眼泪;男生们也神情严肃的低着头……
当老师讲到“菲儿觉得应该告诉妈妈,一定会好好活着,让妈妈放心地走。大雨中,她站起身,擦干眼泪,在妈妈身边一遍一遍地做着手语……”时,教室里已经是哭声一片。
“孩子们,今天我们要学习的这首歌曲,就是根据菲儿的手语作的歌词;现在就让我们一起去聆听《感恩的心》……”在接下来的学唱过程中,我们第一次那么投入!男生们一改往日的洋腔怪调,就连做动作也是一丝不苟。
这节特殊的音乐课让我们深深明白:一定要感恩父母亲人、感恩老师朋友、感恩社会自然……“花开花落我一样会珍惜!”让我们常怀感恩之心,早日成为社会的有用人才!
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